Bayern auf schulpolitischem Holzweg
Angesichts der von CSU und FDP geplanten Modellversuche zur Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen warnt der Verband Deutscher Realschullehrer (VDR) dringend vor falschen Weichenstellungen im bayerischen Schulsystem. "Bayern läuft Gefahr, die Fehler anderer Bundesländer zu wiederholen" kritisierte VDR-Bundesvorsitzender Albert Obert.
10.11.2008 Bayern Pressemeldung Verband Reale BildungBei Gesamtschulmodellen zahlt insbesondere die Schülerschaft der Realschulen die Zeche, weil originäre Realschulbildung und besondere Schülerförderung vielfach nicht mehr in ausreichendem Maße gewährleistet sind, erklärt der VDR. "Die PISA-Studien haben den Beweis für die verfehlte Bildungspolitik anderer Bundesländer längst erbracht, denn die Gesamtschulen weisen im innerdeutschen Vergleich deutlich schlechtere Ergebnisse auf als die Realschulen", betonte Obert. "Zudem erweist die neue bayerische Staatsregierung dem Ziel einer Steigerung der Zahl der Hochschulabsolventen einen Bärendienst, wenn die bayerischen Realschulen als wichtige Zubringer von Schülern zu Fachoberschulen und Hochschulen ihren Förderungs- und Leistungsanspruch aufgeben müssen."
Der VDR fordert die bayerische Staatsregierung auf, die Hauptschulen und ihre Schüler zu stärken. Dort gebe es bereits die Möglichkeit zum Erwerb der Mittleren Reife. "Kooperationsmodelle zwischen Realschule und Hauptschule sind daher völlig überflüssig", so Obert. "Es kann nicht sein, dass die in Gesellschaft und Wirtschaft hoch anerkannten Realschulen zur bloßen Manövriermasse zum Erhalt kleinster Hauptschulen herabgestuft werden." Die bessere Alternative für ein angemessenes Hauptschulangebot sei das von der Staatsregierung bereits geplante und teilweise vollzogene Verbundssystem zwischen wohnortnahen Hauptschulen.
Über den Verband Deutscher Realschullehrer (VDR):
Der Verband Deutscher Realschullehrer ist die Dachorganisation der Realschullehrerverbände auf Länderebene. Der VDR vertritt auf Bundesebene die Interessen der Lehrkräfte an Realschulen und Sekundarschulen. Er setzt sich ein für den Erhalt und Ausbau des mehrgliedrigen Schulsystems in öffentlicher und privater Trägerschaft mit den Realschulen als tragender mittlerer Säule
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