Grundschulenglisch – auf die Basis kommt es an
Je früher der Englischunterricht startet, desto ähnlicher ist der Lernprozess dem Erwerb der Muttersprache. Deshalb ist inzwischen die erste Fremdsprache in allen Bundesländern fester Bestandteil der Grundschul-Lehrpläne – meistens allerdings erst ab Klasse 3. Manche Bundesländer gehen noch weiter: In Baden-Württemberg, demnächst auch in Nordrhein-Westfalen, steht Englisch ab der ersten Klasse auf dem Stundenplan.
16.02.2007 PressemeldungDie neue Situation wirft viele Fragen auf: Wie kann solcher Unterricht aussehen? Welche Erfolge sind zu erwarten? Welche Erfahrungen aus Baden-Württemberg können anderen Bundesländern helfen?
Auch für die Lehrer der Sekundarstufe bedeutet die Einführung von Grundschulenglisch einen entscheidenden Wandel: Inzwischen bringen die Fünftklässler bereits erste Kenntnisse mit – oft allerdings auf sehr unterschiedlichem Niveau. Neue Konzepte sind gefragt, um die Schüler abzuholen und jedem die passende Förderung zu bieten.
Terminhinweis didacta: Englisch ab Klasse 1
Freitag, 2.3.2007, 10.00 bis 11.30 Uhr, Ort: Forum Unterrichtspraxis, Halle 6, Stand D-030/E-031
Referenten:
Prof. em. Dr. Werner Bleyhl, Lehrstuhl für englische Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Mitglied von The English Academy (TEA)
Barbara Hardt, Autorin, Grundschullehrerin und Moderatorin für Englisch in der Grundschule für das Schulamt und die Bezirksregierung Köln
Edda Hogh, Schulleiterin einer Grundschule, tätig in der Lehrerausbildung
Prof. Dr. Nikola Mayer, Lehrstuhl für Fremdsprachen und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Moderation: Dr. phil. h.c. Christoph Edelhoff, Vorsitzender von The English Academy (TEA)
Terminhinweis didacta: Übergang von der Grundschule in die Sek I in Englisch
Samstag, 3.3.2007, 13.00 bis 14.00 Uhr, Ort: Forum Unterrichtspraxis, Halle 6, Stand D-030/E-031
Referent:
Otfried Börner, Mitglied von The English Academy (TEA)
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