Kurth lobt Lehrer für Leistungen der Grundschüler
Die Viertklässler in Deutschland erreichen beim Lesen, in Mathematik und in den Naturwissenschaften erneut überdurchschnittliche Leistungen. Im internationalen Vergleich schneiden die Grundschüler im oberen Drittel ab, wie aus der am Dienstag in Berlin präsentierten IGLU-Lesestudie und der TIMSS-Mathematikstudie hervorgeht. Für Sachsens Kultusministerin Brunhild Kurth ist das gute Abschneiden in erster Linie ein Verdienst der Grundschullehrerinnen und -lehrer.
11.12.2012 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus"Unsere engagierten Lehrerinnen und Lehrer an den Grundschulen leisten seit Jahren eine hervorragende Arbeit. Die international beachtlichen Ergebnisse der Leistungsstudie sind zuallererst den Pädagogen zu verdanken. Dass sie den Grundschülern ein sehr gutes Rüstzeug für den späteren Bildungsweg vermitteln, belegt die Studie zum wiederholten Mal", sagte Kultusministerin Kurth.
Im Zentrum der TIMMS-Untersuchung stehen mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland am Ende der 4. Jahrgangsstufe. Sie wird alle vier Jahre durchgeführt. Mit IGLU wird international vergleichend das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe untersucht. Die Untersuchung wird alle fünf Jahre durchgeführt.
IGLU/TIMSS 2011 fand in Deutschland im Frühsommer 2011 in allen 16 Bundesländern statt. Untersucht wurde eine für Deutschland repräsentative Stichprobe von etwa 4.600 Schülerinnen und Schülern aus etwa 200 Grund- und Förderschulen. Die Schulen und Klassen wurden nach dem Zufallsprinzip bestimmt. Jede Schule nahm mit jeweils einer 4. Klasse teil. In Sachsen wurden Schülerinnen und Schüler aus acht Grundschulen untersucht.
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