Von Medienkonzept bis zu Medienkompetenz

Neue Medien eröffnen Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten, Wissen zu vermitteln: Tablet und Smartboard, Lernplattformen und Wikis können neue Impulse für die Unterrichtsgestaltung liefern. Doch wann ist deren Einsatz in der alltäglichen Unterrichtspraxis tatsächlich sinnvoll und machbar? Antworten liefert das Autorenteam des aktuellen Bandes "Neue Medien in der Sekundarstufe". Es zeigt, wie sie sich im Unterricht als Instrument souverän einsetzen lassen und Schülerinnen und Schüler diese mündig nutzen.

25.01.2016 Pressemeldung Auer Verlag

Ein Team des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg hat den vorliegenden Band umfassend mit einem hohen Praxisnutzen konzipiert. Dabei wendet es sich gegen jede einseitige Glorifizierung oder Verdammung der Neuen Medien und setzt sich vielmehr eingehend damit auseinander: Dabei beleuchtete es etwa das Thema Medienkompetenz und aktuelle Erkenntnisse aus der Medienwirkungsforschung oder liefert eine umfassende Checkliste für ein schulinternes Medienkonzept.

Bei den Überlegungen des didaktischen Einsatzes Neuer Medien ist es zudem entscheidend, welche Hard- und Software vorhanden ist und wie sich diese einsetzen lässt. Gleichzeitig gilt es zu klären, ob und welche neuen Geräte, Programme und Zugänge angeschafft werden sollten und können. Antworten und zahlreiche Tipps finden sich im Kapitel "Neue Medien als Unterrichtsinstrumente". Lehrkräfte erfahren unter anderem, wann und wie sich Podcasts als Informationsquellen sinnvoll nutzen oder selbst erstellen lassen oder wie mit dem Online-Recherche-Tool Webquest kollaboratives Arbeiten trainiert wird. Zu den weiteren Instrumenten zählen unter anderen Sozialen Netzwerke, digitale Spiele mit Lerneffekt und Blogs.

Nachdem diese grundlegenden Fragen geklärt sind geht das Autorenteam intensiv auf den Themenkomplex "Neue Medieninhalte als Unterrichtsgegenstand" ein. Es zeigt unter anderem Strategien zur Orientierung im World Wide Web, nimmt Suchmaschinen unter die Lupe und gibt Tipps zur Optimierung von Suchergebnissen. Das Themenspektrum reicht aber noch weiter: von Datenschutz bis Cybermobbing, von Partizipationsmöglichkeiten im Web bis hin zur Suchtvermeidung. Dabei wird immer die kritische Auseinandersetzung mit den Neuen Medien gefördert, wie etwa Vorschläge zu Unterrichtseinheiten mit dem Titel "Meinungsmacht im Netz" oder "Marktmacht im Netz" zeigen.

Der Band enthält:

• Wichtige Hintergrundinformationen zum Thema,
• Anregungen und konkrete Hilfestellungen für die Unterrichtspraxis sowie
• zahlreiche editierbare Vorlagen auf CD-ROM

Produktinformation
Katja Grashöfer, Gunnar Sandkühle, Jost Schneider
Neue Medien in der Sekundarstufe Das Praxisbuch
Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
ISBN: 978-3-403-07685-8
Buch, 68 Seiten, DIN A4, 7. bis 10. Klasse
Best.-Nr.: 07685
Preis: 20,20 Euro

Über den Verlag
Der Auer Verlag (gegründet 1875) bildet heute gemeinsam mit dem AOL Verlag und dem Persen Verlag die AAP Lehrerfachverlage GmbH, die Teil der Stuttgarter Klett Gruppe und einer der führenden Anbieter für Lehrerfachliteratur und Unterrichtsmaterialien im deutschsprachigen Europa ist. Rund 1600 aktuell lieferbare Titel sowie ca. 180 Novitäten im Jahr, die der Auer Verlag am Standort Augsburg entwickelt und vermarktet, zeugen von der Dynamik des Unternehmens. Die Materialien des Auer Verlags orientieren sich an den Lehr- und Bildungsplänen und messen den unterschiedlichen methodisch-didaktischen Aspekten des Unterrichtens besondere Bedeutung bei.

---

Schlagworte

• E-Learning
• Medienkompetenz
• Unterrichtsgestaltung
• Schulbuch