Mit einer Auftaktveranstaltung an der Universität des Saarlandes ist gestern, am 2. März 2026, die „Woche der digitalen Bildung“ gestartet. Unter dem Motto „Potenzial digital – im Zeitalter von KI“ rückt die diesjährige Ausgabe das Thema der Künstlichen Intelligenz (KI) in den Mittelpunkt.
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Öffentliche Stellungnahme des Schulleitungsverbandes Niedersachsen, des Verbandes Bildung und Erziehung (Landesverband Niedersachsen), des Verbandes Niedersächsischer Lehrkräfte, des Verbandes der Leitungen niedersächsischer Grundschulen und des Landesschülerrats Niedersachsen zum Sozialindex.
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Aktuelle Forschungsdaten des DJI zeigen, dass der Ausbau von Ganztagsplätzen für Grundschulkinder deutlich voranschreitet, die Entwicklung von qualitativ hochwertigen Angeboten jedoch vielerorts erst beginnt. Mit welchen Herausforderungen und Chancen der Ganztag verbunden ist, thematisiert das Forschungsmagazins DJI Impulse.
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Im Vorfeld der Landtagswahl in Baden-Württemberg am 8. März hat der Stifterverband den bildungspolitischen Teil der Wahlprogramme der im Landtag vertretenen Parteien analysiert. Fazit: Es fehlt eine Gesamtstrategie, um bestehende Reformschritte zu verzahnen und ihre Wirkung zu erhöhen.
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Die sozialen Rahmenbedingungen von Schulen verändern sich im Laufe der Zeit. Um auch künftig für gerechte Startchancen zu sorgen, hat das Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) jetzt den Sozialindex auf der Grundlage aktueller amtlicher Daten neu berechnet.
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Wie funktioniert der Ganztag an Förderschulen in NRW? Welche Herausforderungen erleben die Beschäftigten, und wo besteht akuter Handlungsbedarf? Eine aktuelle Umfrage der GEW NRW zeigt: Für die gezielte Förderung von Schüler:innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf fehlt es vor allem an Personal und geeigneten Räumen.
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20 Milliarden Euro in zehn Jahren an 4000 sozial benachteiligte Schulen – das Startchancen-Programm ist das größte Bildungsprojekt in der deutschen Geschichte. Wie das erste Jahr lief und warum es noch mehr Ko-Konstruktion, Personal und Daten braucht, damit das Programm ein Erfolg wird, erläutert Bildungsforscherin Martina Diedrich. Von Roman Eisner
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Mit dem interaktiven Mobile Game „Wer ist Bilal?“ startet die NRW-Landesregierung ein neues digitales Bildungsangebot zur Prävention von islamistischer Radikalisierung und Desinformation sowie zur Stärkung von Medienkompetenz insbesondere bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
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Mecklenburg-Vorpommern setzt die Qualifizierung von Lehrkräften für den Schwimmunterricht fort und bietet landesweit weitere Termine für die Auffrischungsprüfung zum Nachweis der Rettungsfähigkeit an. Die Prüfungen sind Teil der Landesstrategie zur Stärkung des Schwimmunterrichts.
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Als eine der ersten Maßnahmen aus der kürzlich vorgestellten Qualitätsoffensive des Senators für Kinder und Bildung wird der neue Landesrahmen Schulqualität in Kraft gesetzt. Der neue Landesrahmen Schulqualität schafft verbindliche Standards und sorgt dafür, dass Bremens Schulen ihre Arbeit auf Grundlage von Daten regelmäßig prüfen und gezielt ausbauen.
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