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Mediennutzung

Wer die Risiken kennt, will Smartphones später in Kinderhänden sehen

Die kürzlich beschlossenen Handyverbote an Schulen in Hessen und Bremen verdeutlichen, wie intensiv die Smartphone-Nutzung von Kindern und Jugendlichen derzeit diskutiert wird und unterstreichen den bestehenden Handlungsdruck für Politik und Bildungseinrichtungen. mehr

17.09.2025 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

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Ausbildung

Ergebnisse der BA-BIBB-IAB-Bewerberstudie 2024

Insbesondere Ausbildungssuchende, die den Kontakt zur Bundesagentur für Arbeit (BA) abgebrochen haben, aber auch solche mit Fluchthintergrund, münden seltener in eine duale Berufsausbildung ein. Zudem berichten Jugendliche mit Fluchthintergrund seltener über Angebote der Berufsorientierung als Jugendliche ohne Fluchthintergrund. mehr

10.09.2025 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

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Umfrage

Große Unzufriedenheit mit Bildungssystem in Deutschland

Nur jeder fünfte Bundesbürger (21 %) bewertet das deutsche Bildungssystem als gut – mehr als doppelt so viele Menschen sind gegenteiliger Ansicht (45 %). Als größte Herausforderungen werden ein veralteter Lehrplan (36 %), überfüllte Klassenzimmer (31 %), eine unzureichende Lehrerausbildung (30 %) und der ungleiche Zugang zu Bildung (24 %) angesehen. mehr

08.09.2025 Pressemeldung Ipsos GmbH

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Schulsystem

Das Abitur wird öfter, aber weiterhin sozial ungleich erworben

Eine aktuelle Studie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation sowie der Technischen Universität Dortmund zeigt: Die Umstellung auf ein zweigliedriges Schulsystem in Berlin hat insgesamt zu einem Anstieg der Abiturquote geführt. Allerdings blieben die sozialen Unterschiede beim Erwerb des Abiturs bestehen. mehr

08.09.2025 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Studie

Konkurrenz im Klassenzimmer: Wenn Anreizsysteme den Charakter verändern

Dauerhafter Konkurrenzdruck verändert bei Jugendlichen nicht nur das Verhalten, sondern auch ihre Persönlichkeit: Sie werden weniger sozial. Das zeigt eine neue Studie der Uni Würzburg. mehr

04.09.2025 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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Studierendenbefragung

Deutschland bevorzugtes Ziel für internationale Studierende

Deutschland gehört weltweit zu den beliebtesten Studienorten. Das zeigt die aktuelle Studie „BintHo“ des DAAD, für die mehr als 115.000 Studierende an über 130 Hochschulen befragt wurden. Deutsche Studierende wiederum zeigen großes Interesse an einem Auslandsaufenthalt, scheitern aber oftmals an den Kosten. mehr

02.09.2025 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

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Studie

Frühe Bildung: Bedarfsgerechte Angebote fehlen weiterhin

Neue Ergebnisse der DJI-Kinderbetreuungsstudie belegen, dass Planung und Steuerung der Angebote trotz sinkender Geburtenzahlen vorangetrieben werden müssen. mehr

26.08.2025 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

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Mediennutzung

Studie zum Lernen auf Social Media: Wie das Wissen bleibt

Mehr als schöne Bilder von Essen und Stränden: Eine neue Studie unter Federführung der Universität Duisburg-Essen zeigt, dass informelles Lernen auf Social Media möglich ist – sofern Inhalte dazu einladen, sich intensiver mit ihnen auseinanderzusetzen. Daraus lassen sich wichtige Erkenntnisse und Impulse für die politische Bildung ableiten. mehr

22.08.2025 Pressemeldung Universität Duisburg-Essen (UDE)

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DGB-Ausbildungsreport

Azubis zufrieden, trotz großer Unterschiede zwischen den Branchen

Die duale Berufsausbildung bleibt ein Erfolgsmodell: 71,6 Prozent der Auszubildenden sind mit ihrer Ausbildung zufrieden. Doch nur ein Teil der Azubis nimmt die Angebote der Arbeitsagenturen und der schulischen Berufsorientierung als hilfreich wahr – wichtigste Unterstützer:innen bei der Ausbildungsplatzsuche sind Freund:innen und Familie. mehr

21.08.2025 Pressemeldung Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB)

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Studie

Jeder Fehltag in der Schule geht mit schlechteren Abschlussnoten einher

Schulfehltage sind in Berlin wie in England seit der Corona-Pandemie deutlich gestiegen. Eine Analyse für England zeigt, wie negativ sich Fehlzeiten auf Abschlussnoten auswirken. Schulen müssen personell und finanziell besser ausgestattet werden, um gegensteuern zu können. mehr

20.08.2025 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)