Bildungsausgaben

© Verband Bildungsmedien e. V.

DigitalPakt#D: Bildungsmedienverlage hoffen weiter auf Bund und Länder

Der Verband Bildungsmedien bekräftigt die wichtige Signalwirkung des DigitalPakt#D und der digitalen Strategie der Kultusministerkonferenz. mehr

10.08.2017 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

© www.pixabay.de
Kommentar

„Der Handlungsdruck beim BAföG ist groß“

Das Statistische Bundesamt meldet für das Jahr 2016 einen erneuten Rückgang der Zahl der BAföG-geförderten Studierenden. Das Deutsche Studentenwerk (DSW) bekräftigt angesichts der Zahlen seine Forderung nach regelmäßigen BAföG-Erhöhungen; außerdem müsse fürs BAföG stärker geworben werden. mehr

04.08.2017 Pressemeldung Deutsches Studierendenwerk

In einem Kreis liegen 100-Euro-, 50-Euro- und 20-Euro-Scheine aufgefächert. © www.pixabay.de
BAföG-Statistik

Gefördertenzahl sinkt, Förderbeträge steigen

Bundesministerin Wanka: "Die BAföG-Reform greift, die erfolgreiche Wirtschafts-, Arbeitsmarkt- und Finanzpolitik der Bundesregierung aber auch". Studierende, Schülerinnen und Schüler, die BAföG erhalten, haben im vergangenen Jahr durchschnittlich mehr Förderung bekommen als im Jahr zuvor. mehr

04.08.2017 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Taschenrechner mit eigetipptem Betrag. © www.pixabay.de
Schule

Neue Lernmittelverordnung sichert kostenlose Taschenrechner und Kopien

Das sächsische Kultusministerium hat eine neue Lernmittelverordnung herausgegeben. Damit ist ab dem neuen Schuljahr rechtlich verankert, dass Schulbücher, schulbuchähnliche Lernmittel, Kopien und Taschenrechner für Sachsens Schüler kostenlos sind. mehr

02.08.2017 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Ein Mensch sitzt hinter einem Stapel Bücher und ist dadurch nicht weiter erkennbar. © www.pixabay.de
Kleine Anfrage

Immer weniger Studenten erhalten BAföG

Die Wirksamkeit des BAföG ist gemessen an der BAföG-Quote zurückgegangen. Laut 21. Sozialerhebung erhalten nur noch 18 Prozent der Studenten BAföG. Damit liegt die Quote auf dem niedrigsten Stand seit Anfang der 1990er Jahre. mehr

01.08.2017 Pressemeldung Deutscher Bundestag

© www.pixabay.de
Förderung

Platz eins für Nordrhein-Westfalen

Nordrhein-Westfalen erreicht mit 53 von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Sonderforschungsbereichen (SFB) erneut bundesweit Platz eins – vor Baden-Württemberg (48) und Bayern (39). mehr

26.07.2017 Pressemeldung Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

Alt aussehende Schulbank © www.pixabay.de
Gesetzesänderung

Erste Lesung: Novelle Privatschulgesetz

Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann: Regelungen bedeuten Meilenstein in Beziehungen des Landes zu den Schulen in freier Trägerschaft und schaffen Rechtssicherheit und Verbindlichkeit. mehr

20.07.2017 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Verschiedene Geldscheine sind übereinander aufgefächert. © www.pixabay.de
EU-Haushalt

Hochschulen kritisieren Kürzungspläne bei Forschungsinvestitionen

Vergangene Woche haben die Finanzminister der EU-Mitgliedsländer in Brüssel über den Haushalt der Europäischen Union im kommenden Jahr beraten. Dabei forderten sie, unter anderem die Investitionen in Forschung und Innovation im nächsten Jahr um 491,47 Millionen Euro zu kürzen. mehr

19.07.2017 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

© www.pixabay.de
Förderung

Erfolg des Hochschulpakts 2020

Abschlussbericht der zweiten Programmphase und Jahresbericht 2015 belegen den Erfolg des Hochschulpakts 2020. Mit Hilfe des Hochschulpakts konnten 2011 bis 2015 über 720.000 mehr Erstsemester ein Hochschulstudium aufnehmen, als dies ohne die Mittel des Bund-Länder-Programms möglich gewesen wäre. mehr

11.07.2017 Pressemeldung Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) von Bund und Ländern

© www.pixabay.de
Inklusion

„Moratorium“ Förderschulen kostet viel Geld

Die GEW NRW kritisiert die von der Landesregierung in Angriff genommene Rettungsaktion der auslaufenden Förderschulen und hält sie für „reine Symbolpolitik“. mehr

07.07.2017 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen