Bildungschancen

Übertrittsnoten verhindern Bildungschancen

Das Forum Bildungspolitik in Bayern wirft der Staatsregierung vor, mit ihrer Entscheidung gegen die Freigabe des Elternwillens leichtfertig den Druck in der Grundschule zu erhöhen und Kindern Bildungschancen zu verbauen. Es fordert die Regierenden auf, ihre Entscheidung zu überdenken. mehr

27.01.2012 Pressemeldung Forum Bildungspolitik in Bayern

Realschullehrer Bayern

Huber: "Gesamtschulideologen setzen mit Übertritts-Panikmache Zukunft der Kinder aufs Spiel "

Der Vorsitzende des Bayerischen Realschullehrerverbandes, Anton Huber, äußert sich kritisch zur SPD Forderung, den Elternwillen freizugeben: "Jedes Jahr, wenn der Übertritt zur weiterführenden Schule ansteht, melden sich Gesamtschulideologen zu Wort, um ihre hohlen Botschaften zu verkünden. Grundschullehrkräften wird die Fähigkeit abgesprochen, das Entwicklungspotenzial von Kindern richtig einzuschätzen, Eltern werden mit unsinnigen Behauptungen und leeren Versprechungen gegen Schule und Lehrkräfte aufgebracht. Unbegründete Ängste von Eltern, ihrem Kind mit der Übertrittsentscheidung die Zukunft zu verbauen, werden dabei nicht nur ausgenutzt, sondern noch weiter befeuert. Das ist verantwortungslose Panikmache, die den heraufbeschworenen Druck, der auf Eltern und Schülern lastet, überhaupt erst erzeugt." mehr

27.01.2012 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Statistik

Kinderarmut nach wie vor hoch - Deutscher Kinderschutzbund kritisiert Auslegung neuer Arbeitslosenstatistik

Die heute veröffentlichten [Zahlen](http://www.sueddeutsche.de/leben/minderjaehrige-hartz-iv-empfaenger-kinderarmut-in-deutschland-nimmt-ab-1.1267365), nach denen es immer weniger Kinder in Armut gibt, sieht der Deutsche Kinderschutzbund kritisch. Zwar sinkt die Zahl der Kinder unter 15 Jahren, die Sozialgeld (Hartz IV) beziehen, von 2006 bis 2011 um annähernd 250.000, aber wichtige Aspekte werden nicht beachtet. mehr

26.01.2012 Pressemeldung Deutscher Kinderschutzbund Bundesverband e.V. (DKSB)

Sechstausend Bücher für die Tafel e. V.

Seit vielen Jahren fördert die Klett Gruppe gemeinsam mit verschiedenen Kooperationspartnern Bildung und Kultur. So entstehen Vorleseprojekte für Kinder, Bildungszentren in der Mongolei und neue Perspektiven für Erwachsene mit Lese- und Schreibschwächen. Fünf Initiativen unterstützte die Klett Gruppe im Jahr 2011 mit insgesamt 175.000 Euro – auch 2012 wird die Unternehmensgruppe ihr Engagement fortführen. mehr

26.01.2012 Pressemeldung Klett Gruppe

Durchlässigkeit

Schwieriger sozialer Aufstieg in Deutschland

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25.01.2012 Artikel

Studiengebühren:

Abschaffung bringt mehr Bildungsgerechtigkeit

Zur Studiengebühren-Debatte im Bildungsausschuss des Bundestags erklärt Kai Gehring, Sprecher für Hochschulpolitik: mehr

25.01.2012 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Kampf für Studiengebühren wird verloren gehen

Zum öffentlichen Fachgespräch "Auswirkung der Einführung von Studiengebühren auf die Studienbereitschaft in Deutschland" im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung erklärt der stellvertretende Sprecher der Arbeitsgruppe Bildung und Forschung der SPD-Bundestagsfraktion Swen Schulz: mehr

25.01.2012 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands

Deutscher Bundestag

Öffentliches Fachgespräch: Effekt von Studiengebühren auf Studienbereitschaft umstritten

(hib/TYH) - Ob Studiengebühren Auswirkungen auf die Studienbereitschaft in Deutschland haben, darüber herrschte bei den Sachverständigen eines öffentlichen Fachgesprächs im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung am Mittwochvormittag – je nach empirischer Grundlage und Erfahrung – Uneinigkeit. Seit 2005 haben in Deutschland sieben Bundesländer Studiengebühren eingeführt und fünf wieder abgeschafft. Zum Wintersemester 2012/13 werden voraussichtlich nur noch Bayern und Niedersachsen allgemeine Studiengebühren erheben. mehr

25.01.2012 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Bildungsreform

Was Berlin und New York voneinander lernen können

(red/pm) Was verbindet die Bildungssysteme von new York und Berlin, was unterscheidet sie und was lässt sich daraus lernen? Dieser Frage geht die Studie ["A Tale of Two Cities: Education Reform in New York City and Berlin"](http://www.bosch-stiftung.de/content/language1/downloads/A_Tale_of_Two_Cities.pdf) nach, die jetzt von der Robert Bosch Stiftung veröffentlicht wurde. mehr

23.01.2012 Artikel