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Sachsen-Anhalt setzt auf das kostenfreie Online-LernCenter der Schülerhilfe

Ein herausforderndes Schuljahr liegt hinter 198.408 Schülern der allgemeinbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt. „Uns ist bewusst, dass trotz des hohen Engagements und des Einsatzes der Lehrkräfte und Elternhäuser nicht alle Schülerinnen und Schüler vom Distanzunterricht gleichermaßen profitieren konnten“, so Bildungsminister Marco Tullner. mehr

22.07.2021 Pressemeldung ZGS Schülerhilfe GmbH

Podcast „Die Doppelstunde“: Was kann die Digitalisierung für Schulen leisten?

Wo stehen Schulen auf dem Weg der Digitalisierung und wohin müssen sie sich entwickeln? Der neue Podcast „Die Doppelstunde“ von „News4teachers“ und Westermann geht dieser Frage nach. In jeder Folge beleuchtet der Lehrer und Schulbuchautor Florian Nuxoll im Gespräch mit Experten und Expertinnen verschiedene Aspekte der Digitalisierung. mehr

21.07.2021 Pressemeldung Westermann Gruppe

Analyse

Digitale Lernplattformen

„COVID hat digitales Lernen nicht ausgelöst. Die Pandemie zeigt aber, wie wichtig es ist“, sagt Prof. Dr. Eva Gredel. Die neue Juniorprofessorin für Digitale Kommunikation in Vermittlungskontexten erforscht an der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Duisburg-Essen (UDE), wie Lehre auf digitalen Lernplattformen an Universitäten abläuft. mehr

21.07.2021 Pressemeldung Universität Duisburg-Essen (UDE)

Beratung

Strategien zur Digitalisierung

Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) weitet sein Beratungsangebot aus. 2021 und 2022 werden vier Hochschulen und ein Verbund bei der strategischen Ausrichtung ihrer Digitalisierungsvorhaben in Studium und Lehre beraten. So profitieren insgesamt 14 Hochschulen von der HFD-Beratung. mehr

20.07.2021 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Im Gespräch mit Experten: Wie verändert sich das Sprachenlernen?

Die Corona-bedingte Beschleunigung des Digitalisierungsprozesses suggeriert, dass das Sprachenlernen revolutioniert wird. Der Ernst Klett Sprachen Verlag beleuchtet gemeinsam mit langjährigen Partnern den Veränderungsprozess, der das nachhaltige Lehren und Lernen von Fremdsprachen in Zukunft prägen wird. mehr

20.07.2021 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

Online-Plattform

Digitale Lernunterstützung für alle Schüler in den Sommerferien

Lorz: „Das Online-Angebot ist ein weiterer Baustein in der Unterstützung unserer Schülerinnen und Schüler.“ mehr

16.07.2021 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Zwei Kinder sitzen an einem Tisch und schauen auf ein Tablet.

Geschichtsunterricht

Infoportal für Erinnerungskultur vorgestellt

Über 60 Bildungsorganisationen präsentieren ihre Bildungsangebote zum Themenfeld Nationalsozialismus, Verfolgung und Holocaust auf dem neuen Internetportal „Forum Erinnern“. mehr

15.07.2021 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Ergebnisse

Schulversuch "Digitale Schule 2020" liefert Praxistipps

In welchen schulischen Bereichen lässt sich die Digitalisierung gewinnbringend einbinden? Welche didaktischen Spielräume eröffnet digitales Lehren und Lehren? Antworten und wertvolle Praxistipps liefern nun die Ergebnisse des Schulversuchs „Digitale Schule 2020“ in Bayern. mehr

15.07.2021 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Eine futuristische und stilisierte Darstellung eines Gehirns mit Schaltkreisen und Binärcode im Hintergrund.

Gastbeitrag

Im Schatten der Digitalisierung

Wenn Politiker über Digitalisierung reden, geht es meist um den unbedingt nötigen Breitbandausbau oder Tablets für die Schulen. Nachdenkliche Stimmen sind selten. Aber Prof. Dr. Tilman Santarius wünscht sich genau das: eine umfassende Debatte über ökologische und soziale Folgen des Megatrends Digitalisierung. mehr

13.07.2021 Artikel DUZ - Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft

Befragung

Umfrage unter Abiturienten wirft Fragen zur Distanzlehre auf

Wissenschaftler der Universität Paderborn haben Abiturienten des Corona-Jahrgangs im Rahmen einer bundesweiten Umfrage zu Belastungen und Herausforderungen durch die Distanzlehre befragt. Die Ergebnisse deuten auf Uneinheitlichkeit in der Beschulung, schlechte Medienkompetenzen der Lehrkräfte und mangelndes Vertrauen in die Politik hin. mehr

12.07.2021 Pressemeldung Universität Paderborn

Digitale Bildung