Erzieher:innenausbildung

Sachsen

Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kitas

Bei ihrer Arbeit in Kindertageseinrichtungen und der Tagespflege werden Erzieher, Fachberater und Träger zukünftig vom Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS) unterstützt. Unter Leitung von Professor Christian W. Glück, Universität Leipzig, bietet das Zentrum aktuelle Informationen über wissenschaftliche Erkenntnisse und wichtige Fortbildungen zur sprachlichen Bildung. mehr

11.11.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Kindertagesbetreuung

Professionalität zeigt sich im Handeln

Am 25.10.2013 diskutierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler auf Einladung des DJI, des Projekts WiFF und den Münchner Hochschulen die "Professionalisierung in der Kindertagesbetreuung" mehr

31.10.2013 Pressemeldung Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

"Inklusion verändert das Bildungssystem"

In Deutschland besuchen drei Viertel aller Kinder mit besonderem Förderbedarf reguläre Kindertageseinrichtungen. Rund 17 Prozent der in Kitas betreuten Kinder ab drei Jahren haben einen Migrationshintergrund und sprechen in den Familien eine andere Sprache als Deutsch. Hinzu kommen Kinder, die von Armut betroffen sind. Diese Situation stellt laut einer Befragung der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) das pädagogische Personal vor große Herausforderungen. mehr

23.10.2013 Pressemeldung Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

Erzieherinnenausbildung

Positionen zum DQR und seinen Folgen für frühpädagogische Ausbildungen

Die Diskussion über die bestmögliche Ausbildung von Kita-Fachkräften hat sich durch den Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR), den Bund und Länder im Mai unterzeichnet haben, zugespitzt. mehr

01.10.2013 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

© bikl.de
Kinder und Medien

Bildungskongress auf der Buchmesse

(red) Kinder lieben Medien. Von Bilderbüchern über Hörspiele zu sozialen Netzwerken und Computerspielen – Medien unterhalten, sind Kommunikationsmittel und haben längst Einzug ins Lernen und Lehrer gehalten. Auf der Buchmesse in Frankfurt sind sie – naturgemäß – Thema. Auch der diesjährige Bildungskongress für Erzieherinnen und Lehrer am ersten Messetag beschäftigt sich mit der kindlichen Medienwelt. mehr

30.09.2013 Artikel

Deutscher Kitaleitungskongress geht in die zweite Runde: Kitas gestalten Zukunft

Im Mai und Juni 2014 geht der [Deutsche Kitaleitungskongress](http://deutscher-kitaleitungskongress.de/) in die zweite Runde. Aufgrund der überwältigenden Resonanz auf die diesjährigen Veranstaltungen wird Wolters Kluwer Kitaleitungen und -trägern auch im kommenden Jahr drei Fachveranstaltungen für die Diskussion über aktuelle Entwicklungen, innovative Trends und neue pädagogische Ansätze im frühkindlichen Bildungsbereich bieten: Die erste Veranstaltung wird am 13. und 14. Mai 2014 im Dortmunder Kongresszentrum Westfalenhalle stattfinden, die beiden weiteren Fachveranstaltungen folgen am 2. und 3. Juni in Hannover sowie am 24. und 25. Juni in Augsburg. Für die diesjährigen Kongresse gab es über 2.000 Anmeldungen. mehr

24.09.2013 Pressemeldung Wolters Kluwer Deutschland GmbH

"55 Fragen & Antworten" rund um Kita und Kinder: Neue Ratgeber-Reihe für Erzieher/innen

Ob Teamarbeit, Kinder unter drei Jahren oder Kindertagespflege: Die neue Reihe '55 Fragen & Antworten' gibt einen prägnanten Überblick über unterschiedliche Themenbereiche der professionellen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. mehr

19.09.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Erzieherinnenausbildung

Verhältnis von Berufsausbildung und Studium neu definiert

Die Diskussion über die bestmögliche Ausbildung von Kita-Fachkräften hat sich durch den Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR), den Bund und Länder im Mai unterzeichnet haben, zugespitzt. Er stuft ein kindheitspädagogisches Bachelor-Studium, das es in Deutschland erst seit 2004 gibt, als gleichwertig mit einer Ausbildung an einer Fachschule ein. mehr

17.09.2013 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

Sprachförderung

Studie zu wirksamer Sprachförderung: Systematische Verankerung und die Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte sind entscheidend

(red/pm). Die Verankerung sprachlicher Bildung und Förderung im pädagogischen Konzept einer Bildungseinrichtung und die kontinuierliche Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte sind zentrale Voraussetzungen für eine wirksame Sprachförderung. Das zeigt eine Analyse internationaler empirischer Studien, die das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln und das Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule an der Fachhochschule Nordwestschweiz im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich durchgeführt haben. mehr

12.09.2013 Artikel

Wie werden Tagesmütter und Tagesväter ausgebildet?

Tagesmütter und Tagesväter widmen sich einer höchst wichtigen Aufgabe für unsere Gesellschaft – der Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern. Dem entspricht auch die fortschreitende Professionalisierung des Berufes durch Aus- und Fortbildungen nach einheitlichen Standards. Mit *Kindertagespflege - Arbeitsbuch für Tagesmütter und Tagesväter* liegt nun das erste zusammenhängende Lehrwerk vor, das sich auch an Referentinnen der Qualifizierungsmaßnahmen, an Bildungsträger und alle anderen Interessierten richtet. Einige Fragen zu diesem Novum an die Herausgeberin Jutta Hinke-Ruhnau. mehr

12.09.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH