Der Personalmangel in der KiTa und die aus Sicht der Fachkräfte dramatische Zunahme von Kindern mit herausforderndem Verhalten bestimmen die Debatte rund um die Kindertagesbetreuung. Eine Befragung von KiTa-Leitungen bietet nun konkrete Zahlen zur aktuellen Belastungssituation in den niedersächsischen KiTas.
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Wenn Kinder sich auffällig verhalten, ist es für Kita-Fachkräfte nicht einfach zu erkennen, ob es sich um normale Entwicklungsschritte oder um psychische Probleme handelt. Ärztlicher Rat hilft, das Verhalten besser zu verstehen und passende Maßnahmen einzuleiten. Von Roman Eisner
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Mehr Plätze, Ausbau und Sanierung: Das Bildungsministerium Rheinland-Pfalz gibt weitere 19,5 Millionen Euro für beste frühkindliche Bildung aus. Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig kommentiert: „Der Bedarf ist hoch, daher unterstützen wir weiter mit Investitionen in Kita-Plätze“.
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Bildungsministerin Simone Oldenburg weist die Äußerungen der Vorsitzenden der Wirtschaftsweisen, Monika Schnitzer, zum Kita-Angebot in Deutschland zurück. Die Kitas seien zu wenige Stunden am Tag geöffnet, hatte Schnitzer gesagt. Sie seien nicht zuverlässig und schlössen zu viele Wochen im Jahr. Eltern könnten sich auf die Kitas nicht verlassen.
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Die Hessische Landesregierung hat einen Maßnahmenkatalog zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und zum Kinderschutz vorgestellt. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Hessen kritisiert die darin enthaltene Schwerpunktsetzung entschieden.
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Rheinland-Pfalz investiert weiter massiv in den Ausbau der Kita-Landschaft und stellt dafür aus seinem Sonderbauprogramm weitere fast 10,5 Millionen Euro bereit. Davon profitieren 59 Kitas im ganzen Land in einem Umfang von fast 2.400 Betreuungsplätzen, wie Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig in Mainz mitteilte.
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Das Land Nordrhein-Westfalen hat in einem gemeinsamen Prozess mit kommunalen Spitzenverbänden, den Spitzenverbänden der freien Wohlfahrtspflege und den Kirchen eine neue Personalverordnung für die Kindertageseinrichtungen erarbeitet, um das System der frühkindlichen Bildung weiter zu stabilisieren und verlässlicher zu gestalten.
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Der von der Landesregierung vorgelegte Gesetzentwurf zur Sicherstellung der Qualität in der Kindertagesbetreuung geht aus Sicht der GEW Sachsen-Anhalt an wesentlichen Bedarfen vorbei und greift zentrale Probleme – insbesondere mit Blick auf die Erzieher:nnen – nicht auf.
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Gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie der Kita-Praxis hat die Sozialbehörde die Bildungsleitlinien für die Hamburger Kitas überarbeitet und weiterentwickelt. Die Bildungsleitlinien sind die verbindliche Grundlage für die pädagogische Arbeit mit Kindern in den Kitas.
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Die Betreuungsquote der unter Dreijährigen ist auf 37,4 % gestiegen. Der Männeranteil beim Personal hat sich seit 2014 fast verdoppelt. Die Zahl der Tagesmütter und -väter ist im vierten Jahr in Folge gesunken, die Zahl der Kitas hingegen leicht gestiegen.
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