Das didacta Magazin für den Elementarbereich.
Allen Kindern einen guten Start ermöglichen unabhängig von ihrer Herkunft. Mit diesem Ziel entwickelt das Centre for Research in Early Childhood in Birmingham seit 30 Jahren wissenschaftlich fundierte Strategien für Kitas und Familien.
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03.11.2026
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Frühe Bildung
Immer weniger Kinder verfügen über ausreichende Sprach- und Lesekompetenzen – gleichzeitig wächst die sprachliche Vielfalt in Kitas. Wie dialogisches und mehrsprachiges Vorlesen Sprache fördern kann und welche Fragen Kinder unterstützen können. Von Franziska Schuberl
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27.10.2026
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Frühe Bildung
Schon die ersten Lebensjahre legen wichtige Grundlagen für die mentale Gesundheit von Kindern. Warum Kitas dabei eine Schlüsselrolle spielen und weshalb Wut, Angst oder Frust ausdrücklich erwünscht sind, erklärt eine Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Ein Interview von Franziska Schuberl
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12.10.2026
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Frühe Bildung
Das Early Childhood Research Centre in Irland zeigt, was eine gute Kita ausmacht – und warum sie nicht allein in Räumen entsteht. Vernetzung, Spiel und verlässliche Rahmenbedingungen sind entscheidend, damit alle Kinder profitieren können. Von Franziska Schuberl
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03.08.2026
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Frühe Bildung
Viele Kitas verbinden Medienbildung vor allem mit Tablets oder Projekttagen. Doch digitalen Medien begegnen Kindern, Eltern und Fachkräften täglich. Eine Digitalisierungsexpertin spricht über Unsicherheiten, Chancen und die Bedeutung einer klaren pädagogischen Haltung. Interview: Franziska Schuberl
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10.07.2026
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Frühe Bildung
Wie kann datengestützte Pädagogik den Kita-Alltag verbessern? Und welche Rolle spielt Humor in kindlichen Konfliktsituationen? Das Institute for Early Childhood Studies IECS forscht in Neuseeland seit 1995 zu diesen und anderen Aspekten frühkindlicher Bildung. Unser Autor hat sich zwei Forschungsprojekte angeschaut. Von Alexander Wolf
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26.05.2026
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Frühe Bildung
Förderprogramme allein reichen laut Frühpädagogik-Expertin Rahel Dreyer nicht aus, um Basis- und Zukunftskompetenzen zu entwickeln. Im Interview erklärt sie, welche Fähigkeiten Kinder für die Zukunft brauchen und wie pädagogische Fachkräfte diese im Alltag stärken können. Interview: Franziska Schuberl
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07.04.2026
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Frühe Bildung
Ob es bereits in der Kita digitale Medien und KI braucht, wird öffentlich kontrovers diskutiert. Eine Medienpädagogin erklärt, warum Tablets und Roboter auch in der frühkindlichen Bildung ihren Platz haben, Erzieher:innen Entwicklungsgespräche mit Eltern aber weiterhin persönlich führen sollten. Interview: Franziska Schuberl
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17.02.2026
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Frühe Bildung
Das Erikson Institute aus den USA zeigt, wie frühe Bildung und digitale Medien sinnvoll zusammenfinden – und wie die Forschung Eltern und Fachkräfte auch in Deutschland dabei unterstützen kann. Von Martin Stengel
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09.02.2026
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Frühe Bildung
Wie kann die frühkindliche Entwicklung bestmöglich gefördert werden? Mit dieser Frage befassen sich Forschungseinrichtungen weltweit – so auch das Stanford Center on Early Childhood in den USA. Von Jule Krause und Alexander Wolf
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19.11.2025
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Frühe Bildung
