Grundschule

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TIMSS-Studie

Grundschüler:innen halten ihre Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften

Die in TIMSS 2023 („Trends in International Mathematics and Science Study“) getesteten Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland zeigen eine konstante Leistung in Mathematik und Naturwissenschaften im Vergleich zu 2019 trotz pandemiebedingter Einschränkungen im Schulbetrieb in den Jahren 2020 und 2021. mehr

04.12.2024 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

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Ganztagsbetreuung

2026 naht: Wo sind die Eckdaten zum Ganztag in Schleswig-Holstein?!

Ab August 2026 haben alle Grundschulkinder der ersten Klassenstufe einen Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung. Dass erst Ende 2024 Eckdaten für die Umsetzung der Ganztagsbetreuung in Schleswig-Holstein vorgestellt werden, war lange angekündigt. Kinderschutzbund und GEW zeigen sich enttäuscht über das nun Präsentierte. mehr

25.11.2024 Pressemeldung GEW Schleswig-Holstein

Ein junges Mädchen geht an der Hand eines Erwachsenen. © Adobe Stock
Bildungschancen

Thüringen startet Familiengrundschulzentren

Thüringen setzt in Zusammenarbeit mit der Wübben Stiftung Bildung einen wichtigen Schritt zur Förderung der Bildungschancen aller Kinder: Im Rahmen des Startchancen-Programms entwickeln sich ausgewählte Schulstandorte zu Familiengrundschulzentren. mehr

15.11.2024 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Sport und Jugend

Grundschulkinder malen etwas im Unterricht. © Adobe Stock
Nachtragshaushalt

Bayern investiert in Bildung und vergisst wichtige Berufsgruppen

Die KEG Bayern zeigt sich besorgt über die Pläne der Bayerischen Staatsregierung zum Nachtragshaushalt. Trotz intensiver Gespräche mit Fach- und Förderlehrkräften sowie Verwaltungskräften, Seminarleitern und der Schulaufsicht bleiben diese Berufsgruppen erneut ohne angemessene Berücksichtigung. mehr

13.11.2024 Pressemeldung Katholische Erziehergemeinschaft in Bayern KEG

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Analyse-App

Lesestunde mit KI

Für eine individuelle Leseförderung fehlt es im Grundschulalltag oft an Ressourcen. In dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekt »LeseKind« wurde an einer Lösung gearbeitet, die mittels KI die Lesekompetenz von Grundschulkindern automatisch einstuft. mehr

30.10.2024 Pressemeldung Fraunhofer-Institut für Digitale Medientechnologie IDMT

Kinder laufen in einem Schulflur. © Adobe Stock
Ganztagsbetreuung

NRW: Über die Hälfte der Grundschüler:innen besuchen Ganztag

Der Anteil an Grundschüler:innen, die den Ganztag an Schulen in Nordrhein-Westfalen besuchen, ist zum Schuljahr 2023/24 auf 52,7 Prozent gestiegen. Die Mehrheit besuchte ein Angebot des offenen Ganztags. mehr

27.08.2024 Pressemeldung Landesbetrieb IT.NRW

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Unterstützung

Elterntelefon zum Schuljahresbeginn 2024/25

Pünktlich zum Schulstart bietet das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen in Zusammenarbeit mit den Staatlichen Schulämtern wieder das Elterntelefon an. mehr

26.08.2024 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

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Schulstart

Rund 41.250 Erstklässler:innen und so viele Lehrkräfte wie noch nie

Rund 41.250 Schultüten, 41.250 Mal große Aufregung und vor allem 41.250 Mal viele gute Wünsche – so sieht der Start des Schuljahres 2024/2025 in Rheinland-Pfalz aus. Denn rund 41.250 Kinder werden jetzt im Bundesland eingeschult – das sind deutlich mehr Menschen, als ins Mainzer Fußballstadion passen. mehr

26.08.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

Grundschulkinder malen etwas im Unterricht. © Adobe Stock
Finanzhilfen

Investitionsprogramm Ganztagsausbau jetzt bundesweit am Start

Fast drei Milliarden Euro stellt der Bund für den quantitativen und qualitativen Ausbau der Ganztagsbildung und -betreuung für Grundschulkinder bis Ende 2027 bereit. Bund und Länder haben sich nun auf die jeweiligen Landesprogramme geeinigt. mehr

23.08.2024 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Ein Kind schreibt Buchstaben auf einem Blatt. © Adobe Stock
Basiskompetenzen

Ministerin Feller: Wir fördern das Lesen, Schreiben und Rechnen weiter

Schulministerin Dorothee Feller hat zum Start des Schuljahres 2024/25 neue Maßnahmen vorgestellt, um die Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler weiter zu stärken und Lehrerinnen und Lehrer zu entlasten. mehr

15.08.2024 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen