Lehrkräftebildung

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Junior Campus Mainz

Junior Campus Mainz (JCM) schafft idealen Übergang zwischen Schule und Hochschule

(red / pm) - Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) und die Fachhochschule Mainz haben als gemeinsame Initiative den [Junior Campus Mainz (JCM)](http://www.junior-campus-mainz.de/) für Kinder, Jugendliche und Lehrkräfte gegründet. Es ist ein fächerübergreifendes Gesamtprogramm mit bundesweiter Vorreiterfunktion für die Vernetzung von universitärer und schulischer Lehre. mehr

30.04.2012 Artikel

Hamburg

GEW stellt Kampagne für bessere Arbeitsbedingungen an Schulen vor

"Die Arbeit der Lehrer und Lehrerinnen ist - von den Stressfaktoren her gesehen - vergleichbar mit der von Feuerwehrleuten und Notärzten", erläutert der Vorsitzende der GEW Hamburg, Klaus Bullan. Um auf die belastenden Arbeitssituation an Schulen aufmerksam zu machen, startet die GEW nun eine Plakatkampagne für bessere Arbeitsbedingungen. mehr

27.04.2012 Pressemeldung GEW Hamburg

Baden-Württemberg

Expertenkommission zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung in Baden-Württemberg trifft sich zur ersten Sitzung

Die vom Wissenschaftsministerium und vom Kultusministerium einberufene Expertenkommission zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung in Baden-Württemberg trifft sich heute (27. April) in Stuttgart zur zweitägigen Auftaktsitzung. Den Vorsitz des zehnköpfigen Gremiums hat die ehemalige Berliner Schulsenatorin Sybille Volkholz inne. Bis März 2013 soll die Expertenkommission ihre Empfehlungen vorlegen. mehr

27.04.2012 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Neue Version der SMART Notebook™ und SMART Response™ Software ab sofort erhältlich

SMART Technologies Inc. (NASDAQ: SMT) (TSX: SMA), führender Anbieter von Lösungen für die Zusammenarbeit, präsentiert das jährlich erscheinende Update der Bildungssoftware. mehr

27.04.2012 Pressemeldung SMART Technologies (Germany) GmbH

VBE Baden-Württemberg

Eltern könnten mehr für den Schulerfolg der Kinder tun

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg sieht sich durch die jüngste Allensbacher Umfrage bestätigt, dass Bildung und Erzie­hung vor allem dann gelingen, wenn Eltern und Lehrer Ziele gemeinsam verfolgen, wenn der schulische Bildungsaufbruch von einer Erziehungsof­fensive der Schülereltern begleitet wird. "Ohne ein Umdenken und Umlen­ken in pädagogisch eher zurückhaltenden Elternhäusern können auch mo­derne Schulformen und die besten Lehrer nicht so viel für die Kinder be­wirken, wie eigentlich möglich wäre", versichert VBE-Chef Gerhard Brand. mehr

26.04.2012 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Schleswig-Holstein

Bildungsminister Dr. Ekkehard Klug: "Lehrerausbildung, Eigenverantwortung, Wahloption G8/G9: Diese Landesregierung steht für bessere Bildungsqualität"

"Diese Landesregierung steht für bessere Bildungsqualität, mehr Eigenverantwortung und für eine breite Teilhabe an Bildung", sagte heute (25. April) Bildungsminister Dr. Ekkehard Klug in seiner Rede zur Bildungspolitik vor dem Kieler Landtag. mehr

25.04.2012 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Lehrerbildung

Stifterverband startet Lehrer-Initiative

Mit einer neuen Förderinitiative will der Stifterverband die Lehrerbildung an den Hochschulen stärken. Die Initiative wurde heute auf der Jahresversammlung des Stifterverbandes vorgestellt. Stifterverbands-Generalsekretär Andreas Schlüter: "Die [jüngste Allensbach-Umfrage](http://bildungsklick.de/a/83387/lehrer-sehen-sich-als-gerechte-notengeber/) zeigt, dass sich die Lehrer durch die Hochschulen nicht hinreichend auf den Schulalltag vorbereitet fühlen." mehr

25.04.2012 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Schavan:

"Die Besten eines Jahrgangs sollen Lehrer werden"

Der Lehrerberuf genießt ein hohes Ansehen in der Bevölkerung. 38 Prozent der Bevölkerung nennen ihn als den Beruf, vor dem sie die meiste Achtung haben. Zwei Drittel der Lehrerinnen und Lehrer berichten, dass ihnen ihre Arbeit überwiegend Freude macht - und dass ihre Hauptmotivation die Arbeit mit Kindern ist. So die zentralen Aussagen einer heute vorgestellten [Allensbach-Umfrage](http://bildungsklick.de/a/83387/lehrer-sehen-sich-als-gerechte-notengeber/) im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland über Bildungsziele und Bildungsaufgaben aus Sicht der Lehrer und der Bevölkerung. mehr

24.04.2012 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Studie

Lehrer sehen sich als gerechte Notengeber

(red/pm) Beinahe alle Lehrer (97 Prozent) sind davon überzeugt, dass der soziale Hintergrund des Elternhauses die Leistung von Schulkindern beeinflusst. Außerdem glauben 60 Prozent dieser Pädagogen, dass die Leistungsunterschiede zwischen Schülern aus verschiedenen sozialen Schichten zugenommen hat. Allerdings betonen die Lehrer mit einer deutlichen Mehrheit von 73 Prozent, dass die soziale Herkunft der Schüler keine Rolle bei der Notenvergabe spiele. mehr

24.04.2012 Artikel

Lehr:werkstatt

Mehr Praxis im Lehramtsstudium

(idw/pm) Lehramtsstudierende sammeln frühzeitig Erfahrungen in der Praxis, Lehrer erhalten Unterstützung und frische Impulse im Unterricht, und Schüler erfahren eine intensive und differenzierte Betreuung: Das ist das Prinzip der Lehr:werkstatt. Ab sofort gibt es das Angebot auch an der Uni Würzburg. mehr

23.04.2012 Artikel