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Förderung

12 Millionen Euro für digitale Grundbildung

Immer noch können in Deutschland rund 6,2 Millionen Menschen im erwerbsfähigen Alter nicht oder nur auf niedrigstem Niveau lesen und schreiben. Sie haben bei vielen Dingen im Alltag Schwierigkeiten und können häufig wichtige digitale Angebote, wie z. B. das Online-Banking oder den Kauf einer Fahrkarte im Internet, nicht richtig nutzen. mehr

02.11.2020 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Studie

Warum Eltern wenig vorlesen

Rund 32 Prozent der Eltern in Deutschland lesen ihren Kindern selten oder nie vor – diese Zahl ist seit Jahren konstant. Erstmalig geht die Vorlesestudie 2020 der Frage nach, welche Gründe dahinterstecken. Dazu wurden bundesweit 528 Eltern befragt, die maximal einmal pro Woche vorlesen. mehr

27.10.2020 Pressemeldung Stiftung Lesen

Bildung durch Sprache und Schrift

Bayern: Neue Wege bei Förderung der Lese- und Schreibkompetenz

Bayern stärkt die Vermittlung von Lese- und Schreibkompetenzen weiter und setzt dabei auf eine breite Kooperation verschiedener Partner. mehr

22.10.2020 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Die Hand einer Schülerin mit Stift und Block.

Pilotprojekt

„Textprofis“ zur Stärkung der Basiskompetenzen

Baden-Württembergs Kultusministerium startet im aktuellen Schuljahr 2020/2021 ein Pilotprojekt, um ein neues Förderkonzept zur Stärkung der Basiskompetenzen Lesen und Schreiben der Schülerinnen und Schüler an Haupt- und Werkrealschulen zu erproben. mehr

08.10.2020 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Neuerscheinung von Prof. Josef Leisen: „Lesen im Fachunterricht“

In dem neuen praxiserprobten Band „Handbuch Lesen im Fachunterricht“, der sich an Fachlehrkräfte der Sekundarstufe richtet, erläutert Prof. Leisen wie man Schülerinnen und Schülern bei der Textarbeit im Fachunterricht über Verstehenshürden hinweg helfen und sie zu einem vertieften Verständnis der gelesenen Texte führen kann. mehr

05.10.2020 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

Digitale Leseförderung an Grundschulen in Schleswig-Holstein

Mit einer Online-Auftaktveranstaltung haben Cornelsen, das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) und das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (MBWK) den Start von Leseo an 29 Schulen gefeiert, die im PerspektivSchul-Programm besonders gefördert werden. mehr

02.10.2020 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Förderung

NRW-Forschungsnetzwerk zur Alphabetisierung geht an den Start

Landesregierung fördert NRW-Forschungsnetzwerk zur Alphabetisierung und Grundbildung mit einem geplanten Fördervolumen von 1,25 Millionen Euro – Ziel ist eine bessere Vernetzung von Wissenschaft, Politik und Praxis. mehr

08.09.2020 Pressemeldung Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen

Kompetenz

Bei der digitalen Bildung müssen wir alle mitnehmen

Am heutigen Weltalphabetisierungstag betont die Bundesbildungsministerin die Bedeutung des Lesens und Schreibens für die Teilhabe am digitalen Alltag. mehr

08.09.2020 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Schulbücher jetzt bequem bei lernando.de bestellen

10,9 Millionen Schülerinnen und Schüler benötigen zum Schuljahreswechsel neue Schulbücher. Auf der Online-Plattform lernando.de können Eltern alle Materialien für die Schule komfortabel bestellen. Das auf Bildungsmedien spezialisierte Portal liefert alle Lehr- und Lernmaterialien aller deutschen Verlage versandkostenfrei. mehr

04.08.2020 Pressemeldung Westermann Gruppe

Auszeichnung für „Schulbuch des Jahres 2020“

Aufgrund der diesjährigen Absage der Bildungsmesse didacta in Stuttgart würdigt das Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und dem Didacta Verband – die PreisträgerInnen in diesem Jahr per Videobotschaften und Laudationes auf YouTube. mehr

22.06.2020 Pressemeldung Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH

Lesekompetenz