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Mathe-Olympiade

Zweimal Silber und dreimal Bronze - Deutsches Team holt gutes Ergebnis bei der Internationalen Mathematik-Olympiade in Thailand

(pm) Zwei Silber- und drei Bronzemedaillen: Das deutsche Team hat bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) in Thailand ein gutes Ergebnis erzielt. In Chiang Mai hatten sich am 10. und 11. Juli die besten Nachwuchs-Mathematiker der Welt gemessen. Das Auswahlverfahren wurde vom bundesweiten Talentförderzentrum Bildung & Begabung organisiert. mehr

15.07.2015 Artikel

Studie

Was Teenagern Lust auf Mathe macht

(red/pm) Neuntklässler lassen sich relativ einfach für Mathematik motivieren ‒ dies haben Wissenschaftler der Graduiertenschule LEAD und des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen in einer aktuellen Studie festgestellt. Schüler verändern ihre Sichtweise auf das Fach nachhaltig zum Positiven, wenn man ihnen den vielseitigen Nutzen von Mathematik verdeutlicht. mehr

16.06.2015 Artikel

Matheförderung mit dem Zahlenbuch: Vom Musterversteher zum Blitzrechner

Rechenschwächen haben ihre Ursachen meist in einem mangelnden Verständnis. Um allen Kindern von Anfang an einen Zugang in die Mathematik zu ermöglichen, wurde mit dem Forschungsprojekt Mathe 2000+ ein in der Fachwelt wegweisendes fachdidaktisches Konzept entwickelt, auf dem das Grundschullehrwerk "Das Zahlenbuch" basiert. Anlässlich des 25. Symposiums zu Mathe 2000+ wurde die Herausgeberschaft nun in neue Hände übergeben. mehr

03.06.2015 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Zahlenzorro – Das Heft: Jetzt für Klasse 4 komplett!

Mathematik mit Lieblingsthemen wie Zirkus, Fantasy, Detektiven oder Piraten vermitteln. Das geht mit den neuen Zahlenzorro-Heften. Für Klasse 4 liegen nun Förder-, Basis- und Forderheft komplett vor. mehr

02.06.2015 Pressemeldung

Berufsorientierung

Mehr Mathe für Mädchen

NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann hat dazu aufgerufen, das Interesse von Mädchen für die Mathematik stärker zu fördern. "Sowohl die Mädchen als auch die Familien und die Gesellschaft müssen mit viel mehr Zuversicht an die Sache herangehen", sagte Löhrmann am Donnerstag bei der Preisverleihung für die 15 Sieger des Bundeswettbewerbs Mathematik in Köln. Unter den ausgezeichneten Gewinnern waren 14 Schüler und eine Schülerin. mehr

23.04.2015 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Martin Kramer erhält Robert-Boyle-Preis 2015 für Naturwissenschaften

Für seine Verdienste um das naturwissenschaftliche Arbeiten im Unterricht wurde Martin Kramer (Tübingen/Freiburg) mit dem *Robert-Boyle-Preis 2015* ausgezeichnet. Die mit 3.000 Euro dotierte Ehrung erfolgte im Rahmen des 106. MNU-Bundeskongresses in Saarbrücken. Die Auszeichnung wird vom Cornelsen Verlag gestiftet. Namensgeber ist der irische Naturforscher, Physiker und Chemiker Robert Boyle. mehr

02.04.2015 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Baden-Württemberg

Abi-Lösungshinweise fotografiert

Heute Morgen hat ein Mathematiklehrer eines baden-württembergischen Gymnasiums über seinen Schulleiter das Ministerium informiert, dass sein Sohn, der an der Mathematikprüfung teilgenommen hatte, nach der Prüfung während der Abwesenheit seines Vaters die Lösungshinweise fotografiert und anschließend an Mitschüler weitergeleitet habe. mehr

23.03.2015 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Macht Lust auf Mathe: mathe live ist Schulbuch des Jahres 2015

Das Lehrwerk "mathe live" aus dem Ernst Klett Verlag wurde heute auf der Leipziger Buchmesse mit der Auszeichnung Schulbuch des Jahres 2015 prämiert. Das Konzept des Lehrwerkes, die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler als Ausgangspunkt zu wählen, überzeugte die Jury und erhielt dafür die begehrte Auszeichnung in der Kategorie MINT. mehr

13.03.2015 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Konsequente Sprachförderung in heterogenen Klassen: preisgekröntes Lehrwerkskonzept für die Grundschule

Sprachliche und kulturelle Vielfalt ist vor allem in Grundschulklassen die Regel. Die Heterogenität der Lernvoraussetzungen der Kinder wächst. Da Sprachkenntnisse die Basis für den Erfolg in allen Fächern bilden, müssen das sprachliche und das fachliche Lernen konsequent miteinander verknüpft werden. Dieser Herausforderung stellen sich die Lehrwerke *eins zwei drei* und *der die das*, die zum ersten Mal Sprachförderung fächerübergreifend in den Deutsch- und Mathematikunterricht der Grundschule integrieren und darüber hinaus ein interkulturelles Konzept umsetzen. Eins zwei drei wurde dafür im letzten Jahr mit dem Schulbuchpreis des Georg-Eckert-Institutes ausgezeichnet. mehr

11.03.2015 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Philologenverband

"Verengte Perspektive des OECD-Bildungsberichts"

Eine imponierende Auflistung an Daten, aber auch eine auf ökonomische Kriterien und den naturwissenschaftlichen Bereich verengte Perspektive und wenig zielführende Handlungsperspektiven attestiert der Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes dem OECD-Bildungsbericht ["The ABC of Gender Equality in Education"](http://bildungsklick.de/pm/93327/maedchen-in-deutschland-mathe-nein-danke/), der heute in Berlin vorgestellt wurde. mehr

05.03.2015 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)