Naturwissenschaften

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TIMSS-Studie

Grundschüler:innen halten ihre Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften

Die in TIMSS 2023 („Trends in International Mathematics and Science Study“) getesteten Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland zeigen eine konstante Leistung in Mathematik und Naturwissenschaften im Vergleich zu 2019 trotz pandemiebedingter Einschränkungen im Schulbetrieb in den Jahren 2020 und 2021. mehr

04.12.2024 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

© Christoph Wehrer/Stiftung Kinder forschen

Klimawandel entdecken: Mit Kindern zum Winter forschen

Winter verändert sich. Schnee wird seltener, die Temperaturen sind milder. Während Bilderbücher häufig noch ein weißes Winterwunderland zeigen, erleben Kinder zwischen Januar und März immer seltener verschneite Straßen, Häuser und Wälder. Aber warum ist das so? Was hat es mit dem Klimawandel auf sich? Und wie können wir alle gemeinsam anpacken? mehr

20.11.2024 Pressemeldung Stiftung Kinder forschen

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didacta-Podcast

Sexualkundeunterricht: „Nicht stocksteif einfach nur Informationen vermitteln“

In dieser Ausgabe des didacta Bildungspodcasts widmen wir uns einem Thema, das allzu oft tabuisiert wird, obwohl es für junge Menschen von großer Bedeutung ist: die Sexualität. Oder genauer der moderne Sexualkundeunterricht. mehr

21.10.2024 Artikel Martin Stengel

Frau in einem Labor mit einem Tablet in der Hand. © Adobe Stock
Studie

Mehr Wissenschaftsfreiheit führt zu mehr Innovation

Die Innovationskraft einer Gesellschaft hängt vom Grad ihrer Wissenschaftsfreiheit ab. Diesen Zusammenhang hat ein internationales Forschungsteam mit Beteiligung der Technischen Universität München (TUM) erstmals belegt. mehr

21.08.2024 Pressemeldung Technische Universität München

Schüler:innen in einem Klassenzimmer bei einer Projektarbeit. © Adobe Stock
Bildungsinhalte

KMK beschließt Bildungsstandards für Schulabschluss in Naturwissenschaften

Die Kultusministerkonferenz hat auf ihrer 386. Plenartagung einheitliche Leistungsanforderungen für den Mittleren Schulabschluss in den Naturwissenschaften in allen 16 Ländern festgelegt. Dazu wurde die Weiterentwicklung der etwa 20 Jahre alten verbindlichen Bildungsstandards in den Fächern Biologie, Chemie und Physik beschlossen. mehr

17.06.2024 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Ein Stapel Bücker. © www.pixabay.com
Organisationsstruktur

Neuausrichtung der KMK: Effizientere Strukturen für Bildung

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat auf ihrer 386. KMK-Plenumssitzung in Völklingen im Saarland bedeutende Schritte zur Neustrukturierung ihrer Organisation beschlossen, um auf die dynamischen Veränderungen in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Kultur effektiver reagieren zu können. mehr

17.06.2024 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Zwei junge Forscherinnen schauen auf ein Tablet. © Adobe Stock
Gastwissenschaftler:innen

DAAD und DLR: Gewinnung internationaler Forschungstalente

Seit 2008 bringen das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) und der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) exzellente Promovierende und Post-Docs für Forschungsaufenthalte nach Deutschland. Im gemeinsamen „DLR-DAAD Research Fellowship Programme“ wurde nun das 500. Stipendium vergeben. mehr

13.06.2024 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

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Stadtentwicklung

Science City

Wissen und Wissenschaft sind wichtige Ressourcen für die Stadtentwicklung. Immer mehr Kommunen haben sich mit Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft vor Ort auf den Weg gemacht und nutzen das vorhandene Wissen, um attraktiver zu werden. Von Alexandra Straush mehr

31.05.2024 Artikel DUZ - Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft

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Wissenschaftsfreiheit

Forschung muss frei und offen bleiben

Die Geschäftsführung und Leitungsebene des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) haben sich zum Umgang mit dem Israel-Gaza-Krieg ausgetauscht und geben dazu eine Erklärung ab. mehr

24.05.2024 Pressemeldung Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)

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Naturwissenschaften

MINT Nachwuchsbarometer 2024: MINT-Bildung mit KI stärken

Das MINT Nachwuchsbarometer 2024 von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und der Joachim Herz Stiftung trägt auch in diesem Jahr wichtige Forschungsergebnisse zur Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zusammen. mehr

15.05.2024 Pressemeldung acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften e.V.