Schulentwicklung

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Schulentwicklung

„Wir brauchen Aufbruchstimmung“

Individuelle Förderung, Vorbereitung auf das Berufsleben, Erziehung zu selbstbewussten Mitgliedern der Gesellschaft – das sollten Schulen Kindern und Jugendlichen ermöglichen, meint Christian Büttner. Was Schulen dafür brauchen und wie die Politik dabei helfen kann, erläutert er im Interview. Von Roman Eisner mehr

04.11.2024 Artikel mobile.schule Magazin

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didacta-Themendienst

Ganztagsausbau: Chancengerechtigkeit durch Sprachbildung

Ab 2026 haben alle Erstklässlerinnen und Erstklässler Anspruch auf Ganztagsbetreuung. Neben der Herausforderung durch den Fachkräftemangel bietet die Ganztagsbetreuung auch Chancen: Gut umgesetzt, könnte sie ein geeigneter Rahmen für gezielte Sprachförderung sein - wie das Beispiel Baden-Württemberg zeigt. mehr

31.10.2024 Artikel Hanna Bolin

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G20-Bildungsgipfel

Vom hohen Lehrkräftebedarf bis zur Handynutzung in der Schule

Der Hessische Minister für Kultus, Bildung und Chancen, Armin Schwarz, hat beim Treffen der Bildungsministerinnen und Bildungsminister der G20 diese Woche im brasilianischen Fortaleza Deutschland vertreten und sich mit internationalen Vertreterinnen und Vertretern zu wichtigen schulischen Themen austauschen können. mehr

31.10.2024 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

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Zuwanderung

Bremen stärkt Willkommensschulen

Angesichts der weiterhin steigenden Zahl geflüchteter Kinder und Jugendlicher nimmt der Bedarf an Schulplätzen in den Willkommensschulen in Bremen deutlich zu. Um dem gerecht zu werden, hat der Senat in seiner Sitzung am 29. Oktober 2024 Pläne zur Verstetigung und Erweiterung der Willkommensschulen beschlossen. mehr

29.10.2024 Pressemeldung Bremen Senator für Kinder und Bildung

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Digitalpakt

VBE wirft Bundesbildungsministerium Verzögerungstaktik vor

Nachdem bekannt wurde, dass die Verhandlungen zum Digitalpakt 2.0 auch deshalb stocken, weil das Bundesbildungsministerium eine Fortbildungspflicht für Lehrkräfte im Umfang von 30 Stunden fordert, äußert sich der Bundesvorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), Gerhard Brand, zum Thema. mehr

28.10.2024 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Schulprogramm

Startchancen-Programm: Schulen starten in die konkrete Gestaltung

Niedersachsen: In dieser Woche startet das Startchancen-Programm des Niedersächsischen Kultusministeriums in die nächste Phase: In Cuxhaven, Lüneburg, Lüchow (BBSen) sowie an der IGS Kronsberg in Hannover fanden die ersten von zahlreichen Kick-Off-Veranstaltungen der regionalen Netzwerke mit den beteiligten Schulen statt. mehr

25.10.2024 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Informatik-Monitor

Informatikunterricht kommt weiterhin zu kurz

Die Anzahl an Kindern, die Informatikunterricht bekommen, steigt. Dennoch muss mehr getan werden, um sicherzustellen, dass Schülerinnen und Schülern grundlegende digitale und informatorische Kompetenzen ausreichend vermittelt werden. Das zeigt auch der aktuelle Informatik-Monitor 2024/25. mehr

16.10.2024 Pressemeldung Stifterverband, Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)

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Gastbeitrag

Neugründungen von PRIMUS-Schulen ermöglichen!

Die nordrhein-westfälische Landesregierung will die vier bestehenden PRIMUS-Schulen, die derzeit in einem Schulversuch das gemeinsame Lernen von Klasse 1 bis 10 erproben, schulrechtlich absichern und ihren Bestand ermöglichen. Das ist zwar erfreulich, aber lange nicht ausreichend – und ein Bruch des Koalitionsversprechens. mehr

10.10.2024 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Klimakrise

Deutschlands Schulhöfe müssen grün werden

Die Deutsche Umwelthilfe fordert von der Kultusministerkonferenz bundesweite Mindeststandards für Grünflächen beim Neu- und Umbau von Schulgeländen. Zudem sollen Bund und Länder die Finanzierung von klimaangepassten Schulgeländen und personelle Unterstützung sichern.
mehr

09.10.2024 Pressemeldung Deutsche Umwelthilfe e.V.

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Förderprogramm

Schulentwicklung in herausfordernden Lagen

Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine erste wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie gibt einen detaillierten Überblick über die bisherigen Arbeitsergebnisse und formuliert Empfehlungen für Schulen und Bildungsverwaltungen. mehr

07.10.2024 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation