Zentralabitur

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Kann zu Überforderung führen

Mathematik-Abitur: Klausur war zu schwer

Aktuelle Zwischenergebnisse bestätigen die Einschätzung der Hamburger Schulbehörde, dass zwei der vier in Hamburg eingesetzten Mathematik-Abiturklausuren zu schwer waren. Hamburg setzt seit drei Jahren in Mathematik ausschließlich Aufgaben ein, die von einer Kommission auf Bundesebene entwickelt wurden. mehr

05.06.2019 Pressemeldung Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (BSFB)

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Empfehlung der KMK

Saarland: Mathe-Abitur wird nach bundesweiten Vereinbarungen gewertet

Saarland folgt Empfehlung der Kultusministerkonferenz: Die schriftlichen Mathematik-Abiturprüfungen haben bundesweit zu Schüler*innenprotesten und Diskussionen geführt. mehr

31.05.2019 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Schülerin schreibt etwas. © www.pixabay.de
Abitur

Vergleichbarkeit durch Prüfungspool eher Phantasie als Realität

Angesichts der Diskussion um das schriftliche Mathematikabitur sieht sich die Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing, bestätigt: „Den zentralen Abituraufgabenpool als die Lösung für eine stärkere Vergleichbarkeit der Länderabiture zu betrachten, war und ist zu kurz gedacht!" mehr

31.05.2019 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Ein Buch liegt aufgeschlagen auf einem Notizblock, auf dem auch ein Stift liegt. © www.pixabay.de
Stellungnahme

Matheabitur – Eine Frage der Bildungsgerechtigkeit?

„Dass Hamburg nun der Hälfte der Schülerinnen und Schüler anbietet, durch eine mündliche Prüfung die Note ihrer Abiturklausur anzuheben, ist begrüßenswert", kommentiert Udo Beckmann, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), die Entscheidung der Hamburger Schulbehörde. mehr

28.05.2019 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Taschenrechner mit eigetipptem Betrag. © www.pixabay.de
Überprüfung

Kultusminister Piazolo informiert über die Abiturprüfung im Fach Mathematik

Das Bayerische Kultusministerium hat die Hinweise zu der diesjährigen schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik sorgfältig geprüft. Piazolo: „Wir haben die Hinweise von Schülerinnen und Schülern ernst genommen und auf Basis der derzeit verfügbaren Fakten geprüft, ob die Aufgaben insgesamt deutlich schwerer waren als in den Vorjahren.“ mehr

16.05.2019 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Schülerin schreibt etwas. © www.pixabay.de
Premiere

Abiturprüfungen 2019: Distribution der Aufgaben per USB-Stick gelungen

Baden-Württembergs Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann: „Ohne die tatkräftige Unterstützung und Bereitschaft der Schulleiter, Lehrkräfte und Schulsekretariate hätte die Organisation des Abiturs sicherlich nicht so erfolgreich gemeistert werden können.“ mehr

10.05.2019 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Taschenrechner mit eigetipptem Betrag. © www.pixabay.de
Stellungnahme

Abituraufgaben Mathematik werden fachlich geprüft

Niedersachsens Kultusminister Grant Hendrik Tonne: „Die Hinweise zu den diesjährigen Abiturprüfungen im Fach Mathematik nimmt das Niedersächsische Kultusministerium ernst und wird die Aufgabenstellungen, insbesondere aber auch die Auswirkungen auf die Prüfungsergebnisse, sorgfältig überprüfen." mehr

07.05.2019 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Hochschulreife

Hitliste der Abiturleistungskursfächer 2018: Englisch vor Deutsch und Mathe

72.663 Abiturientinnen und Abiturienten erwarben im Sommer 2018 ihr Abitur an einem Gymnasium oder einer Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen. mehr

26.04.2019 Pressemeldung Information und Technik Nordrhein-Westfalen

Ein leeres Klassenzimmer mit Stühlen und Pulten. © www.pixabay.de
Schulen

Mehr Einsen im Abi, weniger Qualität

Immer mehr Schüler erreichen eine sehr gute Abiturnote, zeigt eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW). Das liegt allerdings nicht daran, dass es immer mehr sehr gute Schüler gibt, sondern an einfacheren Abiturprüfungen. Das Abitur wird damit entwertet. mehr

08.03.2019 Pressemeldung Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW)

Lesesaal in einer Universitätsbibliothek. © www.pixabay.de
Statistik

Zahl der Studienberechtigten im Jahr 2018 um 1,8 % zurückgegangen

Im Jahr 2018 haben rund 433 000 Schülerinnen und Schüler in Deutschland die Hochschul- oder Fachhochschulreife erworben. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) weiter mitteilt, waren das nach vorläufigen Ergebnissen 1,8% weniger Studienberechtigte als im Vorjahr (-8 000). mehr

27.02.2019 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)