Individualisierender Unterricht beugt Schulversagen vor

Bei der Einschulung können manche Schüler schon nahezu fließend lesen und schreiben, während andere noch keinen einzigen Buchstaben kennen. Gerade in heterogenen Lerngruppen müssen aber alle Schüler gefördert werden. Das neue Deutschlehrwerk "ZEBRA" von Klett ist ideal für individualisierendes Lernen in der Grundschule.

01.02.2007 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

"Im individualisierenden Unterricht kann jeder sein Lerntempo selbst bestimmen und die Lernmedien wählen, die zu ihm passen. Das motiviert die Schüler, die Schriftsprache eigenaktiv zu entdecken und Neuen mit Neugier zu begegnen. Gerade wenn in einer Schulklasse keine gemeinsame Wissensgrundlage besteht, gilt es, Lernchancen für alle durch individuelle Förderung zu schaffen." Das sagt Prof. Dr. Cordula Löffler, Professorin für Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten und Vorstandsmitglied im Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Prof. Löffler ist wissenschaftliche Beraterin des Ernst Klett Verlages und hat die Deutschredaktion bei der Entwicklung des neuen Deutschlehrwerks für Grundschulen "ZEBRA" unterstützt. Es verfolgt den Ansatz des individualisierenden Lernens und ermöglicht Lehrern einen flexiblen und gegebenenfalls auch jahrgangsübergreifenden Unterricht.

Im Anfangsunterricht mit ZEBRA können Kinder die Reihenfolge der Buchstaben, die sie lernen und das Tempo, in dem sie voranschreiten, selbst wählen. ZEBRA verfolgt den Ansatz Lesen durch Schreiben, bei dem die Kinder von Anfang an viel mit der Anlauttabelle verschriften. Statt einer klassischen Lesefibel besteht Zebra in Klasse 1 aus Lesebuch und Buchstabenheft und in Klasse 2 aus Wissensbuch und Arbeitsheft.

Die zugehörigen Lesematerialien bieten zu einem Thema Lesetexte auf verschiedenen Niveaustufen, so dass die Schüler trotz unterschiedlicher Lesekompetenz gemeinsam ein Thema erarbeiten können. ZEBRA ermöglicht ein entdeckendes und selbstständiges Lernen.

Ein Mix von didaktischen Methoden ist sinnvoll, um alle Schüler ihren Anlagen gemäß zu fördern. ZEBRA ist auf den Einsatz im individualisierenden Unterricht zugeschnitten: Der Ansatz bietet die Möglichkeit, bewährte pädagogische Traditionen mit den aktuellen Reformansätzen in Einklang zu bringen, weil er sowohl Elemente des lehrerzentrierten Frontalunterrichts als auch des offenen Unterrichts enthalten kann.

Weitere Informationen und Bildmaterial zum Download finden Sie im Internet unter www.klett-pressebox.de oder unter www.klett.de unter dem Stichwort "ZEBRA".

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