Plan und Praxis: Wie lernen Schülerinnen und Schüler von Armenien bis Yemen Mathe und Naturwissenschaften?

Was leisten Schulen weltweit beim Unterricht in Mathematik und Naturwissenschaften? Wie lernen Kinder und Jugendliche den Stoff dieser Fächer? Welche schulischen und häuslichen Voraussetzungen stehen ihnen dabei zur Verfügung? Die "TIMSS 2011 Encyclopedia" stellt Daten zum Unterricht von Mathematik und Naturwissenschaften in 68 Ländern auf allen sechs Kontinenten vor, die in der Studie Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) 2011 gesammelt wurden. Die internationale Studie, die bereits zum fünften Mal durchgeführt wurde, erhebt und vergleicht Daten zu Lehrmethoden, Curricula und Unterrichtskonzepten im Primarbereich (Klassenstufe 4) sowie in der Sekundarstufe (Klassenstufe 8). Die "TIMSS 2011 Encyclopedia" stellt die ausgewerteten Daten in Länderporträts vor, die in zwei Bänden alphabetisch geordnet veröffentlicht werden. Jedem Teilnehmerland ist ein Kapitel gewidmet.

01.10.2012 Pressemeldung wbv Media Gmbh

Untersuchungsschwerpunkte der Studie sind die Struktur des Bildungssystems sowie das Unterrichtskonzept für Mathematik und Naturwissenschaften im betreffenden Land. Auch die Felder Lehrerbildung, Unterrichtsmaterialien und Leistungsbewertung stehen dabei im Fokus. Die Daten für die Studie wurden vor Ort in den Teilnehmerländern erhoben, beispielsweise in Deutschland im Frühsommer 2011 in allen 16 Bundesländern. Aus der vierten Jahrgangstufe nahmen etwa 4.600 Kinder aus circa 200 Grund- und Förderschulen teil.

Das Studiendesign wurde von der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) entwickelt, die auch die Auswertungen koordiniert und die Gesamtstudie erstellt. Die Studie wird alle vier Jahre durchgeführt, bisher in den Jahren 1995, 1999, 2003, 2007 und 2011. Die umfangreichen Daten und das langjährig erprobte Studiendesign von TIMSS sind eine wichtige Quelle für die Bildungspolitik und -forschung.

Herausgeber

Die International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ist ein internationaler Verband für Bildungsforschung und Global Player im internationalen Monitoring von Bildungssystemen. Sie wurde 1958 gegründet und hat ihren Sitz in Amsterdam (NL). Auf der Methodologie, die von der IEA zur Untersuchung von Bildungssystemen entwickelt wurde, basieren auch die PISA-Studien der OECD. Weitere wichtige Projekte der IEA sind Schulleistungsuntersuchungen wie PIRLS/IGLU und TEDS-M sowie Assessment-Studien wie COMPED (Computers in Education) und SITES (Second International Technology in Education Study). Die wissenschaftliche Leitung für die TIMSS & PIRLS Studien liegt in den Händen des Internationalen Studienzentrums am Boston College, Lynch School of Education, Boston (USA).

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Schlagworte

• TIMSS (Studie)
• Naturwissenschaften
• Mathematik
• Bildungsbericht