Der Verband Reale Bildung (VRB) - Verband der Lehrer und Lehrerinnen an Schulen im Sekundarbereich - ist der Bundesverband der Lehrerverbände des Realschulwesens.
Der VRB fördert die rechtlichen, wirtschaftlichen und sozialen Berufsinteressen der in ihm organisierten Arbeitnehmer. Er anerkennt das geltende Tarif- und Schlichtungsrecht und bekennt sich zur Anwendung der rechtlich zulässigen Mittel des Arbeitskampfes.
Der VDR ist parteipolitisch und konfessionell unabhängig. Er ist Mitglied des Deutschen Lehrerverbandes (DL) und des Deutschen Beamtenbundes (DBB), der gewerkschaftlichen Spitzenorganisation des öffentlichen Dienstes
"Wenn Finanzminister Fahrenschon nun feststellt, dass mehr Steuereinnahmen fließen als erwartet, dann fordern wir für den Sparhaushalt, der heute im Landtag beraten wird, mehr Lehrerstellen für die Realschulen. Es darf nicht weiter sein, dass die Realschule seit nun 11 Jahren die Schulart ist, bei der man laufend spart, z. B. in dem man Realschülern ein Förderangebot von drei Wochenstunden vorenthält. Gleichzeitig diskutiert man darüber, wie die unerwarteten Steuermehreinahmen von 500 Millionen Euro in Bayern eingesetzt werden sollen. Wir müssen Schlaglöcher ausbessern, aber auch mehr in die Schulbildung, besonders an den Realschulen, investieren", fordert Anton Huber, Vorsitzender des Bayerischen Realschullehrerverbandes.
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02.02.2011
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Schule
Der VNL/ VDR nimmt zur Kenntnis, dass die demographische Entwicklung ,der freie Elternwille und der Wunsch der Eltern nach einem möglichst langen "Offenhalten" der Option Abitur für ihre Kinder eine Änderung der Dreigliedrigkeit zur Folge hat. Der vorgelegte Gesetzentwurf trägt diesen Tatsachen weitgehend Rechnung.
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27.01.2011
Pressemeldung
Schule
Bei seiner ersten Klausurtagung im neuen Jahr in Bad Gögging befasste sich der brlv-Vorstand erneut mit dem Thema Lehrerversorgung an Bayerns Realschulen. Die bayerische Realschule müsse, so das Expertengremium, auch in Zukunft mit höchst qualifiziertem Lehrpersonal versorgt werden. Als momentan am stärksten wachsende Schulform müssten den bayerischen Realschulen nun vorrangig auch eine ausreichende Zahl an Realschullehrkräften zur Verfügung gestellt werden. Deshalb müsse besonderer Wert einerseits auf die Lehrerausbildung, andererseits aber auch auf die Beschäftigungsmöglichkeiten von gut qualifizierten Junglehrern gelegt werden.
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24.01.2011
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Schule
Sehr geehrte Mitglieder der Landesverbände des VDR, liebe Kolleginnen und Kollegen, ein arbeitsreiches Jahr liegt hinter uns. Ihrer engagierten Arbeit in den Schulen ist es zu verdanken, dass die Qualität der Realschulbildung und des Realschulabschlusses in Deutschland hohe Anerkennung findet, was auch in nationalen und internationalen Bildungsstudien des Jahres 2010 eindrucksvoll bestätigt wird.
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04.01.2011
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Schule
"Wir wollen im kommenden Schuljahr einen deutlichen Schritt hin zu einem flächendeckenden und bedarfsgerechten Ausbau des Ganztagsschulangebotes an Realschulen." Diese Forderung erhob Anton Huber, der Vorsitzende des Bayerischen Realschullehrerverbandes, bei einer Sitzung des Pädagogischen Ausschusses des Verbandes in München.
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16.12.2010
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Schule
Mehr Fairness und Gelassenheit bei der Diskussion um die Einführung der neuen Oberschule forderten Landesvorsitzender Manfred Busch und Kreisvorsitzender Torsten Neumann auf einer Mitgliederversammlung des Celler Kreisverbandes Niedersächsischer Lehrkräfte. "Immerhin geht es hier um die Zukunft unserer Kinder, Polemik hat hier nichts zu suchen", so Busch und Neumann in Anspielung auf Äußerungen insbesondere aus den Reihen der Gymnasiallehrkräfte.
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13.12.2010
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Schule
Eine erfreuliche Entwicklung erkannte Jürgen Böhm, Bundesvorsitzender des Verbandes Deutschen Realschullehrer (VDR), in den am Dienstag vorgestellten Ergebnissen der jüngsten PISA-Studie der OECD. So sei bemerkenswert, dass sich seit Beginn der PISA-Erhebungen im Jahr 2000 die Leseleistungen der deutschen Schülerinnen und Schüler wesentlich verbessert hätten und die Mathematikleistungen nunmehr deutlich über dem OECD-Durchschnitt lägen. Auch in den Naturwissenschaften ordneten sich die Leistungen der in Deutschland zur Schule gehenden Jugendlichen signifikant über dem Durchschnitt der Teilnehmerländer ein.
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09.12.2010
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Schule
"Hätte man bei der OECD in der Auswahl seines Personals für die PISA-Studien jene Sorgfalt walten lassen wie Bayern bei der Auswahl seiner Lehrkräfte, z. B. fundiertes wissenschaftliches Arbeiten, dann hätte man seit Jahren über eine Empfehlung für ein differenziertes Bildungswesen in ganz Deutschland beste Ergebnisse. Leider versteht Herr Schleicher weder die großen Vorteile des vielgliedrigen Schulwesens noch den hohen Wert der beruflichen Bildung im dualen System Deutschlands. Kein Wunder, dass Schleichers Empfehlungen dazu führen, dass Deutschland insgesamt weiter im Mittelfeld bleibt, wenn er ständig der Vereinheitlichung des Bildungswesens das Wort redet, anstelle auf die sehr guten Ergebnisse der Bundesländer zu verweisen, die auf ein vielgliedriges Schulwesen setzen." so kommentiert der Vorsitzende des Bayerischen Realschullehrerverbandes, Anton Huber, die aktuellen Vorschläge von Herrn Schleicher für Verbesserungen, die man nun plötzlich über eine bessere Lehrerauswahl und -bildung erreichen könne.
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07.12.2010
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Schule
Der Vorsitzende des Bayerischen Realschullehrerverbandes, Anton Huber, zeigt sich erstaunt über die Kommentare zu den aktuellen PISA-Ergebnissen, die eigentlich erst am 7. Dezember veröffentlicht werden. Noch bevor die Ergebnisse veröffentlicht seien, hätten die verschiedensten Bildungs-Ideologen bereits wieder Patentrezepte parat, wie man in Deutschland Bildung angeblich besser gestalten könnte. Die einen schlagen die Einheitsschule vor, die anderen das Zwei-Säulen-Modell.
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06.12.2010
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Schule
BSK-Bundesvorsitzender Arne Fillies und VDR-Bundesvorsitzender Jürgen Böhm begrüßen Initiative des Gemeinschaftsausschusses der deutschen gewerblichen Wirtschaft zur Vertiefung der ökonomischen Bildung an allgemeinbildenden Schulen "Die Kompetenzen im Umgang mit ökonomischen Sachverhalten und Problemlagen müssen künftig bei Schülerinnen und Schülern an allgemeinbildenden Schulen weiter vertieft werden", diese Feststellung trafen übereinstimmend der Vorsitzende der Bundesschülerkonferenz Arne Fillies und der Bundesvorsitzende des Verbandes Deutscher Realschullehrer, Jürgen Böhm, am Rande einer Tagung im Haus des Deutschen Handwerks in Berlin.
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02.12.2010
Pressemeldung
Schule
