Archiv

Zahl der Woche

4,3 % der Beschäftigten in der Kindertagesbetreuung sind Männer

Nur 4,3 % der Beschäftigten in der Kindertagesbetreuung in Deutschland waren im März 2013 männlich. Damit waren rund 21 800 Männer unmittelbar mit der pädagogischen Betreuung von Kindern in einer Kindertageseinrichtung befasst oder als Tagesvater aktiv. mehr

24.09.2013 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

"55 Fragen & Antworten" rund um Kita und Kinder: Neue Ratgeber-Reihe für Erzieher/innen

Ob Teamarbeit, Kinder unter drei Jahren oder Kindertagespflege: Die neue Reihe '55 Fragen & Antworten' gibt einen prägnanten Überblick über unterschiedliche Themenbereiche der professionellen Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. mehr

19.09.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Kindertagesbetreuung

29,3 % der unter 3-Jährigen am 1. März 2013 in Kindertagesbetreuung

Die Zahl der Kinder unter 3 Jahren in Kindertagesbetreuung ist zum 1. März 2013 gegenüber dem Vorjahr um rund 38 100 auf insgesamt knapp 596 300 Kinder gestiegen. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) anhand der endgültigen Ergebnisse zur Statistik der Kindertagesbetreuung weiter mitteilt, fiel der Anstieg damit geringer aus als im Vorjahr. Zwischen März 2011 und März 2012 hatte sich die Zahl der betreuten Kinder in dieser Altersklasse noch um fast 44 000 erhöht. Der Anteil der in Kindertageseinrichtungen oder in öffentlich geförderter Kindertagespflege betreuten unter 3-Jährigen an allen Kindern dieser Altersgruppe (Betreuungsquote) lag am 1. März 2013 bundesweit bei 29,3 % (2012: 27,6 %). mehr

18.09.2013 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Rheinland-Pfalz

Ahnen/Alt: Neuer Schub für Sprach- und Leseförderung – mit BiSS

Mit gleich zwei Projekten beteiligt sich Rheinland-Pfalz an der jetzt gestarteten "BundLänder-Initiative zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung (BiSS)". mehr

17.09.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Urteil

Stadt muss Mehrkosten für private Kinderkrippe erstatten

(red/pm) Die Stadt Mainz muss Eltern die Mehrkosten für die Unterbringung ihres Kindes in einer privaten Kindertagesstätte ersetzen, weil sie den Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz nicht erfüllen konnte. Das hat das Bundesverwaltungsgericht in Leipzig entschieden. mehr

13.09.2013 Artikel

Zusatzprogramme erhöhen Erfolg bei Sprachförderung – Studie zur Sprachförderung in Kindergärten

Mit der umfassenden Studie '[Sprachförderung im Elementarbereich](http://media.essen.de/media/wwwessende/aemter/51/elementarbereich/Vorlaeufiger_Gesamtbericht.pdf)' wurden in Essen Daten zur Sprachstandsentwicklung von Kindern ausgewertet und eine Befragung von Kindertageseinrichtungen durchgeführt. So sollte ermittelt werden, welche Faktoren eine erfolgreiche Sprachförderung in der Kita begünstigen. Insgesamt wurden 241 Kindertageseinrichtungen in die Analyse einbezogen. Dank der außergewöhnlich hohen Rücklaufquote von 86,7 Prozent konnte die Universität Duisburg-Essen erstaunliche Ergebnisse zusammentragen, die [Dr. Sybille Stöbe-Blossey](http://www.iaq.uni-due.de/personal/maseite.php?mid=027), Leiterin der Forschungsabteilung "Bildung und Erziehung im Strukturwandel"(BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der [Universität Duisburg-Essen](http://www.iaq.uni-due.de/), hier erläutert. mehr

13.09.2013 Pressemeldung Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Sprachförderung

Studie zu wirksamer Sprachförderung: Systematische Verankerung und die Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte sind entscheidend

(red/pm). Die Verankerung sprachlicher Bildung und Förderung im pädagogischen Konzept einer Bildungseinrichtung und die kontinuierliche Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte sind zentrale Voraussetzungen für eine wirksame Sprachförderung. Das zeigt eine Analyse internationaler empirischer Studien, die das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln und das Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule an der Fachhochschule Nordwestschweiz im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich durchgeführt haben. mehr

12.09.2013 Artikel

Wie werden Tagesmütter und Tagesväter ausgebildet?

Tagesmütter und Tagesväter widmen sich einer höchst wichtigen Aufgabe für unsere Gesellschaft – der Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern. Dem entspricht auch die fortschreitende Professionalisierung des Berufes durch Aus- und Fortbildungen nach einheitlichen Standards. Mit *Kindertagespflege - Arbeitsbuch für Tagesmütter und Tagesväter* liegt nun das erste zusammenhängende Lehrwerk vor, das sich auch an Referentinnen der Qualifizierungsmaßnahmen, an Bildungsträger und alle anderen Interessierten richtet. Einige Fragen zu diesem Novum an die Herausgeberin Jutta Hinke-Ruhnau. mehr

12.09.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Qualitätssicherung

Was macht gute Weiterbildung für Kita-Fachkräfte aus?

Inklusion, Sprache, Kinder unter drei Jahren: Frühpädagogische Fachkräfte sind gefordert, sich kontinuierlich zu neuen Themen weiter zu qualifizieren. Doch was macht gute Weiterbildung aus? Viele Anbieter arbeiten zwar mit allgemeinen Standards der Qualitätssicherung, doch diese beziehen sich nicht explizit auf Veranstaltungen im Bereich der Frühpädagogik. Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) hat deshalb in Kooperation mit der Werkstatt Weiterbildung Vertreterinnen und Vertreter von Verbänden, Gewerkschaften, Wissenschaft und Weiterbildungsanbietern an einen Tisch geholt, um Träger übergreifend Kriterien für die Qualität frühpädagogischer Weiterbildungen zu entwickeln. mehr

11.09.2013 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

Niedersachsen

Heiligenstadt wirbt für "mehr Männer in Kitas"

Die Niedersächsische Landesregierung will den Anteil an männlichen Fachkräften in Kitas kontinuierlich steigern. Dieses Ziel hat Kultusministerin Frauke Heiligenstadt auf der Veranstaltung "Mehr Männer in Kitas – Vielfalt als Chance" am (heutigen) Mittwoch in Hannover unterstrichen: mehr

11.09.2013 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium