Berufsschule

Wer, was, wie, wo:

Wer, was, wie, wo: Anbieterdatenbank des GPC erleichtert Zugang zur Förderung Benachteiligte junge Menschen bei ihrer Integration in die Erwerbs- und Arbeitswelt zu unterstützen ist Aufgabe und Ziel vieler Einrichtungen, Träger, Schulen, Betriebe und auch einzelner Personen in Deutschland. Doch wer macht was, wie, für wen, und wo? mehr

18.08.2005 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

www.elkonet.de - Neues Ausbildungsportal für Elektroniker/innen- und IT-Berufe erleichtert handlungsorientierte Berufsbildung

"Lernen am Kundenauftrag" steht im Mittelpunkt der Ausbildung in den neu geordneten Elektroniker/innen- und IT-Berufen. Leicht gemacht wird die praktische Umsetzung dieser Forderung jetzt im Ausbildungsportal [www.elkonet.de](http://www.elkonet.de): Ab sofort stehen für die überbetriebliche Ausbildung von Elektronikern/innen und Informationselektronikern/innen entwickelte Ausbildungsmaterialien zur Verfügung, die beispielhaft die in den neuen Ausbildungsordnungen geforderte Handlungsorientierung und die Orientierung am Kundenauftrag in Lernkonzepte umsetzen. mehr

11.08.2005 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Mehrsprachigkeit als Bereicherung erleben

(Petra Schraml) Multikulturelle und multilinguale Gesellschaften prägen heute die Länder Europas. Kindergärten und Vorschuleinrichtungen sind auf diese Situation oft nur unzureichend eingestellt. Das EU-Projekt COALA bildet "pre-school-teacher" dazu aus, Kinder im Alter von vier bis sechs Jahren in ihren sprachlichen, mehrsprachlichen und interkulturellen Kompetenzen besser zu fördern. mehr

08.08.2005 Artikel

© Deutscher Instituts-Verlag

Fremdsprachenlernen: Waldorfschulen führen vor Gymnasien

(bikl/iw) Seit diesem Schuljahr wird an allen Grundschulen eine Fremdsprache unterrichtet. Ältere Schüler sind meist im Englischen fit, und die Weltsprache ist auch Favoritin bei Sprachstudenten. Eher einsilbig sind dagegen die Berufsschüler. mehr

23.07.2005 Artikel

Kultusminister Schreier und Wirtschaftsminister Georgi: Nachwuchs für Biotechnologie fördern

"Nano- und Biotechnologie zählen zu den zukunftsträchtigen und richtungsweisenden Schlüsseltechnologien des 21. Jahrhunderts. Die Landesregierung sieht es deshalb als ihre Aufgabe an, junge Fachkräfte für eine innovative Branche zu fördern. Dies erklärten Kultusminister Jürgen Schreier und der Minister für Wirtschaft und Arbeit, Dr. Hanspeter Georgi, am Mittwoch bei einem Besuch des Technisch-Gewerblichen und Sozialpflegerischen Berufsbildungszentrums (TGSBBZ) in Völklingen. Dabei nahmen die Minister das neue Nanobiotechnologie-Labor in Betrieb. mehr

20.07.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Flath: Mehr Hilfe für die Lernschwachen

Sehr zufrieden hat sich Kultusminister Steffen Flath über das Abschneiden von Sachsen beim PISA-Test geäußert. "Das Ergebnis ist eine schöne Bestätigung für die Arbeit der sächsischen Schulen in den vergangenen Jahren", sagte Flath. Der Minister lobte die Schüler und Lehrer für die hervorragenden Leistungen. "Sachsens Schüler gehören nicht nur zu den besten Deutschlands, sondern sind auch international überdurchschnittlich gut", sagte Flath. Nun gelte es, die sehr gute Position noch auszubauen. Ziel müsse ein internationaler Spitzenplatz sein. Potenzial zur Verbesserung der Schülerleistungen sieht Flath in der gezielten Förderung von lernschwachen Schülern. Der PISA-Test zeige, dass man sich an den Schulen noch stärker als bisher den Risikoschülern zuwenden müsse. Die Diskussion über die Schulformen sei dabei völlig nebensächlich. Gleichwohl sei auffällig, das Bundesländer mit klar gegliederten Schulsystemen sehr erfolgreich seien. "Was jedoch zählt ist der Unterricht und die Zuwendung der Eltern", sagte Flath. mehr

14.07.2005 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Ahnen: Duale Oberschule wird als Regelschule rechtlich verankert

Nach erfolgreichem Abschluss des 1996 gestarteten Modellversuchs "Duale Oberschule (DOS)" werden im Laufe des kommenden Schuljahres die derzeit 14 DOS-Modellsschulen in den Kreis der Regelschulen überführt. Die aus Hauptschulen hervorgegangenen "Dualen Oberschulen", deren besonderes Kennzeichen darin besteht, dass in enger Kooperation mit Berufsbildenden Schulen im nahen Umfeld allgemeine Bildung, praxisorientiertes Lernen und berufsbezogene Ausbildung in den Sekundarstufen I und II neu miteinander verknüpft werden, sollen in ihrer bisherigen Ausgestaltung als spezielle Form der Regionalen Schule (Hauptschul- und Realschulbildungsgang unter einem Dach) weitergeführt und in der entsprechenden Verordnung verankert werden. Diesen Vorschlag habe jetzt das Kabinett zustimmend zur Kenntnis genommen, teilte Bildungsministerin Doris Ahnen mit. mehr

12.07.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Kultusminister Schneider gibt Projekte des Kulturfonds 2005 bekannt

Kultusminister Siegfried Schneider stellte heute dem Haushalts- und dem Bildungsausschuss des Bayerischen Landtages die Planungen zur Verwendung der Kulturfondserlöse 2005 vor. Der Kulturfonds wurde 1996 aus den Mitteln der Privatisierung der Bayerischen Versicherungskammer eingerichtet. Jährlich werden die Zinserträge für Projekte aus den Bereichen Jugendarbeit, Erwachsenenbildung, kirchliche Bildungsarbeit und internationaler Ideenaustausch sowie für kulturelle Veranstaltungen verwendet. Dieses Jahr steht eine Fördersumme von rund 770.000 Euro zur Verfügung. mehr

01.07.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Kultusminister Schneider besucht Hauptschule an der Eduard-Spranger-Straße: "Praxisklasse eröffnet neue Perspektiven"

"Die frühe und individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler liegt mir seit jeher ganz besonders am Herzen. Dies gilt auch für das Angebot der Praxisklasse, das sich an Jugendliche richtet, die in Regelklassen der Hauptschule nicht zum gewünschten Erfolg kamen. Es eröffnet ihnen die Chance, durch intensive Unterstützung doch noch ihren Weg in eine berufliche Zukunft zu finden", unterstrich Kultusminister Schneider heute bei seinem Besuch der Praxisklasse in der Hauptschule an der Eduard-Spranger-Straße in München. mehr

21.06.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Kultusminister bewilligt weitere Zuwendungen für Sozialarbeit an Hauptschulen

"Im kommenden Schuljahr ab 1. August 2005 werden weitere 83 Hauptschulstandorte in Niedersachsen Sozialarbeit als unterrichtsunterstützende Maßnahmen einsetzen können. Dazu werden 75 Zuwendungen bewilligt. Mit dann insgesamt 277 Hauptschulen verfügen dann mehr als die Hälfte der Hauptschulstandorte im Land über sozialpädagogische Fachkräfte", teilte der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute in Hannover mit. mehr

21.06.2005 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium