Digitale Bildung

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Studie

Wie man Studierende mit Onlinelehre wirklich erreicht

Auch wenn die Noten von Studierenden durch Onlinelehre nicht schlechter geworden sind als mit Präsenzlehre, berichten viele von einem nicht ausreichenden Lernprozess. mehr

10.02.2023 Pressemeldung Ruhr Universität Bochum

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Digitale Lernlösung von Cornelsen für Baden-Württembergs Lehrkräfte

Baden-Württemberg setzt beim digitalen Lernen auf Cornelsens Angebot Diagnose und Fördern. Die Online-Anwendung ist für Lehrkräfte des Bundeslandes ab sofort kostenfrei über die SESAM-Mediathek abrufbar. mehr

09.02.2023 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Interview

„ChatGPT kann zu mehr Bildungsgerechtigkeit führen“

Seit ChatGPT öffentlich ist, ist die Verunsicherung in Schulen und Hochschulen groß. Mehr als 20 Wissenschaftler:innen der Technischen Universität München und Ludwig-Maximilians-Universität aus Bildungs-, Sozial-, Computer- und Daten­wissenschaften zeigen nun in einem Positionspapier, dass die sog. Sprachmodelle auch viele Chancen für die Bildung bieten. mehr

07.02.2023 Pressemeldung Technische Universität München

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Medienglaubwürdigkeit

Glauben, was die eigene Meinung bekräftigt

Wie Menschen Medieninhalte wahrnehmen und deren Glaubwürdigkeit einschätzen, haben Dr. Sandra Walzenbach und Prof. Dr. Thomas Hinz von der Universität Konstanz untersucht. Warum die Ergebnisse auch Aufschluss über die Mechanismen bieten, die zur Polarisierung während der Corona-Pandemie führten, erläutert Soziologin Walzenbach im Interview. Von Veronika Renkes mehr

06.02.2023 Artikel DUZ - Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft

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Lernen, transformiert! - Promethean auf der didacta 2023

Vom 7. - 11. März 2023 präsentiert Promethean führende Bildungstechnologie und die neusten Trends für digitale Lernräume auf Europas größter Bildungsmesse – und verlost einmal mehr Gratis-Tickets für einen kostenfreien Tagesbesuch! mehr

06.02.2023 Pressemeldung Promethean GmbH

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Künstliche Intelligenz

ChatGPT in Schule und Unterricht: NRW-Philologen fordern KI-Gipfel

Kaum eine technische Neuerung hat es so schnell in Schulen und Unterricht geschafft wie der Chatbot ChatGPT. Das auf Künstlicher Intelligenz (KI) basierende Programm sorgt allerdings bei Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern gleichermaßen für Verunsicherung, denn noch ist völlig unklar, wie es rechtssicher eingesetzt werden kann. mehr

03.02.2023 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

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Chatbot

Bochumer Projekt schafft Klarheit zu KI-Tools für NRW-Hochschulen

Ist es ein Plagiat, wenn eine Künstliche Intelligenz eine Hausarbeit schreibt? Wer ist eigentlich Urheber dieser Arbeit? Solche Fragen treiben Hochschulen um, seit Chatroboter wie ChatGPT in der Lage sind, Texte zu verfassen, die sich lesen wie von Menschenhand geschrieben. mehr

27.01.2023 Pressemeldung Ruhr Universität Bochum

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Lernplattform

Projekt „Digital Natives interaktiv“

Die vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. hat 2022 das Projekt „Digital Natives interaktiv“ ins Leben gerufen. Darin können Auszubildende unkompliziert und passgenau anhand von virtuellen Lernmodulen ihre digitalen Kompetenzen vertiefen. mehr

25.01.2023 Pressemeldung vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.

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Neues Serious Game “Exit the Fake” von Brockhaus schult Medienkompetenz

Rund 204 Minuten nutzen Jugendliche täglich das Internet. (1) Sie sind somit ständig dem Risiko ausgesetzt, von Desinformationen und irreführenden Meldungen, sogenannten Fake News, getäuscht zu werden. Dabei ist die Medienkompetenz oft nur gering (2) ausgeprägt, sprich die Kompetenz, Fake News als solche zu erkennen. mehr

24.01.2023 Pressemeldung NE GmbH | Brockhaus

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Dinah Korb übernimmt bei Didacta die Bereichsleitung Messe

Die Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH bündelt ihre Kompetenzen, um die führende Position der „didacta – die Bildungsmesse“ weiter auszubauen. mehr

17.01.2023 Pressemeldung Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH