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BIBB-Konferenz

"Berufsbildung attraktiver gestalten – mehr Durchlässigkeit ermöglichen"

Wie kann die Attraktivität der beruflichen Bildung gesteigert werden? Wie können die Bildungsbereiche durchlässiger gestaltet werden, und wie ist es um die Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung bestellt? Zu diesen und anderen Leitfragen des Berufsbildungskongresses des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) werden sich Bundesbildungsministerin Johanna Wanka, die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Sylvia Löhrmann, Prof. Dietmar Harhoff, Direktor des Max-Planck-Instituts für Innovation und Wettbewerb, der Präsident der Hochschulrektorenkonferenz, Horst Hippler, sowie weitere hochrangige Persönlichkeiten aus Wissenschaft, Politik und Praxis äußern. mehr

22.05.2014 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Thüringen

Landtag beschließt Novellierung des Hochschulgesetzes

Thüringen verbessert die Karrierechancen des wissenschaftlichen Nachwuchses. Der dafür von Wissenschaftsminister Christoph Matschie vorgelegte Vorschlag zur Novellierung des Thüringer Hochschulgesetzes wurde heute vom Thüringer Landtag beschlossen. Matschie unterstreicht: "Wir wollen jungen Nachwuchswissenschaftlern noch attraktivere und verlässliche Karrierewege eröffnen. Mit diesem Schritt verbessern wir die Anziehungskraft des Freistaates als Wissenschafts- und Studienstandort." mehr

10.04.2014 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Kultusminister Andreas Stoch schaltet Bildungsnavi "Finde Deinen Weg" frei

Schülerinnen und Schüler haben es ab heute leichter, ihren eigenen Weg im baden-württembergischen Bildungssystem und in die duale Ausbildung zu finden. Kultusminister Stoch hat heute an der Stuttgarter Max-Eyth-Schule den Bildungsnavi "Finde Deinen Weg" gestartet, der über PC, Tablet oder App für android-smartphones gezielt informiert. "Das Land geht mit Bildungsnavi und App einen bundesweit einzigartigen und modernen Weg, um Jugendliche direkt anzusprechen. Wir können ihnen so die vielen Möglichkeiten unseres Bildungssystems deutlich machen", erklärte Kultusminister Andreas Stoch. mehr

24.03.2014 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Lernverlaufsdiagnostik

Den Lernverlauf von Schulkindern im Blick – das Frankfurter Forum 2014

Die Lernverlaufsdiagnostik steht im Fokus des heute stattfindenden Frankfurter Forums 2014. Mit diesen wissenschaftlichen Verfahren können gezielt Informationen über die individuelle Leistungsentwicklung von Schulkindern erfasst werden. Das eröffnet Lehrkräften neue Möglichkeiten, Unterricht und Lernförderung passgenau zu gestalten. mehr

13.03.2014 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Deutscher Lehrerverband

Studie bestätigt Durchlässigkeit des Deutschen Schulsystems

Eine aktuelle, englischsprachige Studie des "Forschungsinstituts zur Zukunft der Arbeit" (Institute for the Study of Labor) hat dem deutschen Schulwesen eine auch im internationalen Vergleich hohe Durchlässigkeit attestiert. mehr

04.03.2014 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

Bayern

Zeugnistag für rund 1,2 Millionen bayerische Schüler

Über 1,2 Millionen bayerische Schülerinnen und Schüler erhalten am Freitag zum Ende des ersten Halbjahres ein Zwischenzeugnis. "Das Zwischenzeugnis gibt Schülern und Eltern eine wichtige Rückmeldung zum aktuellen persönlichen Leistungsstand sowie zum eigenen Lernfortschritt. Für die Schüler sind die Zeugnisse eine Chance, durchzuatmen und sich über Gelungenes zu freuen. In Ruhe können dann mit Blick auf Jahreszeugnis und weitere Schullaufbahn die richtigen Weichen gestellt werden", sagte Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle. mehr

13.02.2014 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Studie

Gymnasium oder Realschule?

(red/idw) Für Schüler, deren Begabungen im Grenzbereich der Anforderungen von Realschule und Gymnasium liegen, hat die Wahl der Schulform langfristig keine Auswirkungen auf Beschäftigung, Lohnniveau und Bildungsstand. Zu diesem Ergebnis kommt jedenfalls eine aktuellen Studie, die das Bonner Institut zur Zukunft der Arbeit (IZA) heute veröffentlicht hat. Demnach sorgt die Durchlässigkeit des deutschen Schulsystems dafür, dass falsche Einordnungen durch einen späteren Schulwechsel korrigiert werden können. mehr

21.01.2014 Artikel

Bildungschancen

Wo Eltern das letzte Wort haben, kommen noch weniger Arbeiterkinder aufs Gymnasium

(red/pm). Wenn Eltern bestimmen dürfen, welche weiterführende Schule ihr Grundschulkind besuchen soll, verschärft dies die soziale Ungleichheit der Bildungskarrieren. Das zeigen die Bildungsforscher Marcel Helbig und Cornelia Gresch vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) durch einen Vergleich schulrechtlicher Regelungen in verschiedenen Bundesländern. Ohnehin haben Kinder aus sozial höher gestellten Elternhäusern eine bis zu fünfmal höhere Chance, das Gymnasium zu besuchen, als Arbeiterkinder. Die sogenannte Freigabe des Elternwillens erhöht die Selektivität des Schulsystems noch. mehr

09.12.2013 Artikel

Statistik

26 Prozent der obersten Führungskräfte sind Frauen

Im Jahr 2012 waren 26 Prozent der Führungskräfte der obersten Leitungsebene in der Privatwirtschaft Frauen. Auf der zweiten Führungsebene lag ihr Anteil bei 38 Prozent. In Großbetrieben hat sich der Anteil der Frauen an den Führungspositionen der obersten Leitungsebene zwischen 2008 und 2012 mehr als verdoppelt. Das zeigen Daten des IAB-Betriebspanels, einer repräsentativen Befragung von rund 16.000 Betrieben in Deutschland durch das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). mehr

05.12.2013 Pressemeldung Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (IAB)

Legasthenie

18. BVL-Bundeskongress Legasthenie und Dyskalkulie 2014 – jetzt Frühbucherrabatt sichern

Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) führt vom 9. - 11. Mai 2014 seinen 18. Kongress mit dem Thema "Übergänge gestalten – von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter" im CongressCenter Erfurt durch. mehr

05.12.2013 Pressemeldung