Föderalismus

Hochschul-Barometer:

Finanzielle Unsicherheit dämpft Stimmung an deutschen Hochschulen

Die Mehrheit der Rektoren und Präsidenten aller deutschen Hochschulen schätzt die Lage und Perspektive ihrer Hochschulen noch positiv ein. Allerdings sehen sie die Finanzlage zunehmend kritisch und fordern eine stärkere Beteiligung des Bundes. Das ergibt das aktuelle Hochschul-Barometer des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft. mehr

21.10.2013 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Monitor Lehrerbildung

Praxisbezug in der Lehrerbildung: Mehr Angebote, aber keine einheitlichen Lösungen

Lehramtsstudierende wünschen sich mehr Praxisbezug im Studium. Zwar gibt es mittlerweile deutlich mehr entsprechende Angebote, doch diese sind weder zwischen den Ländern noch den Hochschulen untereinander abgestimmt, auch ihre Wirkung ist nicht ausreichend erforscht. Zu diesem Ergebnis kommt der Monitor Lehrerbildung in seiner aktuellen Publikation "Praxisbezug in der Lehrerbildung – Je mehr, desto besser?!" und fordert unter anderem eine bessere Betreuung durch Mentoren. mehr

15.10.2013 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Fachverbände fordern:

Abiturstandards Mathematik konkretisieren

(red/pm) Die drei größten Mathematik-Fachverbände in Deutschland fordern bereits seit 2012, die Abiturstandards für das Schulfach Mathematik zu konkretisieren. Diesen Wunsch formulierten nun auch Experten aus allen 16 Bundesländern zum Thema einheitlicher Abiturstandards. Kernlehrpläne, Bildungspläne und Abituraufgaben sollten zwischen den Bildungsbehörden der Länder in Zukunft besser abgestimmt werden. mehr

14.10.2013 Artikel

IQB-Ländervergleich

VBE: Mehr Investitionen für mehr Chancengerechtigkeit

"Über die Ergebnisse des neuen bundesweiten Leistungsvergleichs muss man sich nicht wundern, wenn man betrachtet, dass NRW im Vergleich der Bundesländer bei Klassengrößen und Investitionen pro Schüler unter dem Bundesdurchschnitt liegt", erklärt Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW, zur heute vorgestellten Studie des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB). mehr

11.10.2013 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

IQB-Ländervergleich

Sachsens Schüler Spitze in Mathematik und Naturwissenschaften

Sachsens Schüler sind deutschlandweit Spitze in Mathematik und Naturwissenschaften. Das zeigt der Bundesländer-Leistungsvergleich, der heute (11. Oktober 2013) von der Kultusministerkonferenz in Berlin vorgestellt wurde. In der Gesamtbetrachtung belegen Sachsens Schüler der neunten Jahrgangsstufe in den geprüften Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik überall den ersten Platz. In Sachsen gelingt es zudem, die Gruppe der leistungsschwachen Schüler gering zu halten. mehr

11.10.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

IQB-Ländervergleich

Bayerische Schüler haben hohe Kompetenzen in Mathematik und Naturwissenschaften

"Es ist erfreulich, dass die bayerischen Schülerinnen und Schüler ebenso wie die Schülerinnen und Schüler der neuen Länder und aus Rheinland-Pfalz der Jahrgangsstufe 9 die von der Kultusministerkonferenz vorgegebenen Kompetenzen in Mathematik und den Naturwissenschaften frühzeitig erreichen, nämlich bereits ein Jahr früher als vorgesehen." mehr

11.10.2013 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

IQB-Ländervergleich

Mecklenburg-Vorpommern erreicht vordere Plätze

Heute veröffentliche das Berliner Forschungsinstitut IQB eine Ländervergleichsstudie über die Leistungen der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 in Mathematik und den Naturwissenschaften im Jahr 2012. Alle ostdeutschen Länder, darunter auch Mecklenburg-Vorpommern, bilden hierbei eine Spitzengruppe. Mecklenburg-Vorpommern weist in drei Fächern sogar bessere Werte als Bayern auf. mehr

11.10.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

IQB-Ländervergleich

Heiligenstadt: "Bildungsstandards in Mathematik und Naturwissenschaften erreicht, Studie zeigt aber auch Handlungsbedarf!"

Niedersachsens Neuntklässlerinnen und Neuntklässler erfüllen in den Fächern Mathematik, Biologie, Physik und Chemie die Anforderungen der Bildungsstandards und schneiden im Vergleich mit anderen Ländern nicht signifikant besser oder schlechter ab als der Bundesdurchschnitt. Zu diesem Ergebnis kommt der Ländervergleich 2012, den die Kultusministerkonferenz am (heutigen) Freitag vorgestellt hat. mehr

11.10.2013 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

IQB-Ländervergleich

Künstlerische Fächer dürfen nicht das Opfer sein

Heute wurde von der Kultusministerkonferenz in Berlin der Ländervergleich in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern vorgestellt. Drei Jahre nach der Veröffentlichung des Ländervergleichs zu den sprachlichen Kompetenzen liegen nunmehr Daten zu den Kompetenzen von Schülern in Mathematik und Naturwissenschaften vor. mehr

11.10.2013 Pressemeldung Deutscher Kulturrat e.V.

IQB-Ländervergleich

Brandenburger Schüler erzielen Spitzenergebnisse im bundesweiten Ländervergleich 2012

Bildungsministerin Martina Münch gratuliert den brandenburgischen Schülerinnen und Schülern, die im vorigen Jahr in der Jahrgangsstufe 9 waren, zu den herausragenden Ergebnissen im bundesweiten Ländervergleich in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik. Ministerin Münch dankt zugleich den Lehrkräften für ihre hohe Professionalität und das große Engagement: mehr

11.10.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg