Förderunterricht

Internationaler Tag der Behinderten am 3. Dezember: Behindert heißt nicht chancenlos!

Behinderte Menschen stoßen in ihrem Alltag immer wieder auf Barrieren, auf sichtbare und auf unsichtbare. Berührungsängste und Vorurteile begegnen ihnen auch bei der Arbeitsuche. Das Bild von behinderten Menschen wird oftmals mit Einschränkungen verbunden. Die Folge ist, dass sie auf dem Arbeitsmarkt immer noch zu den Benachteiligten zählen – obwohl sich unter ihnen eine große Fachkräftereserve verbirgt. Aktuell sind 165.000 schwerbehinderte Menschen auf Arbeitsuche, davon allein rund 100.000 in der Grundsicherung. Viele von ihnen wollen und können arbeiten, wenn ihnen die Gelegenheit gegeben wird. mehr

02.12.2009 Pressemeldung Bundesagentur für Arbeit (BA)

Zum Internationalen Tag der Menschen mit Behinderung

Rund 53 900 Schülerinnen und Schüler besuchten im Schuljahr 2008/09 eine der 427 öffentlichen und 150 privaten Sonderschulen des Landes. Dies waren 4 Prozent der gesamten Schülerschaft der allgemeinbildenden Schulen. Der mit Abstand größte Teil der Schüler an Sonderschulen (41 Prozent) ging auf eine Förderschule (früher: Schule für Lernbehinderte), 17 Prozent auf eine Schule für Geistigbehinderte und 12 Prozent auf eine Schule für Erziehungshilfe. Die insgesamt neun Sonderschultypen bieten zum Teil mehrere Bildungsgänge an: So wurde an den Schulen für Hörgeschädigte ca. ein Drittel der Schüler im Bildungsgang Hauptschule und ca. ein Fünftel im Bildungsgang Realschule gefördert; 5 Prozent der hörgeschädigten Schüler besuchten den Bildungsgang Gymnasium. mehr

02.12.2009 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Idee der Inklusion noch nicht mit Leben erfüllt

Am 4. Dezember jährt sich die Ratifizierung der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderung - an bayerischen Schulen ist von der seit Januar verbindlichen Umsetzung der darin enthaltenen Inklusionsidee aber nur wenig zu spüren. Der Leiter der Fachgruppe Förderschule im Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV), Frank Tollkühn, und BLLV-Präsident Klaus Wenzel sehen die Anerkennung der UN-Konvention positiv. mehr

01.12.2009 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

43 Schulen erhalten "Gütesiegel Individuelle Förderung"

Staatssekretär Günter Winands hat heute in Vertretung von Schulministerin Barbara Sommer 43 Schulen aus Nordrhein-Westfalen das "Gütesiegel Individuelle Förderung" verliehen (12 Grundschulen, 5 Berufskollegs, 4 Gesamtschulen, 11 Gymnasien, 4 Realschulen, 4 Hauptschulen, 3 Förderschulen). Damit erhöht sich die Zahl der Gütesiegel-Schulen auf insgesamt 314. Die Verleihung fand im Rahmen einer Feierstunde auf dem Gelände der Zeche Zollverein in Essen statt. mehr

24.11.2009 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Philologenverband stellt der Bildungsrepublik Deutschland ein schlechtes Zeugnis aus

(redaktion/NOZ) Für einen qualifizierten Unterricht fehlten in Deutschland derzeit 35.000 bis 40.000 Lehrer, so Heinz-Peter Meidinger, Vorsitzender des Deutschen Philologenverbands, heute im Gespräch mit der Neuen Osnabrücker Zeitung (NOZ). Die Konferenz der Kultusminister (KMK) habe schon 2001 festgestellt, dass von 2003 bis 2015 insgesamt 75.000 Lehrer zu wenig ausgebildet würden. Aber in der Folge sei viel zu wenig geschehen. Weiterhin kritisierte Meidinger, dass fünf Prozent der Lehrer an deutschen Schulen entweder fachlich oder pädagogisch nicht ausreichend ausgebildet seien: "Das ist ein schlechtes Zeugnis für die Bildungsrepublik Deutschland." mehr

24.11.2009 Artikel

Flatow-Oberschule ist seit heute "Eliteschule des Fußballs"

Heute hat die Flatow-Oberschule in Berlin-Köpenick den Titel "Eliteschule des Fußballs" erhalten. Staatssekretärin Claudia Zinke, DFB-Vizepräsident Dr. Hans-Dieter Drewitz und 1. FC Union-Geschäftsführer Oskar Kosche brachten gemeinsam das Ernennungsschild am Gebäude an. "In der Flatow-Oberschule werden nun zielgerichtet sportliche Talente gefördert: Fußballer erreichen ein TOP-Niveau und werden gleichzeitig als junge Persönlichkeiten durch eine fundierte schulische Ausbildung chancenreiche Lebensperspektiven bekommen. Auf diese Balance lege ich ausgesprochenen Wert", sagte Claudia Zinke. mehr

23.11.2009 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Sackgasse Förderschule: Hoher Finanzbedarf, aber wenig Perspektiven für Schüler

(redaktion/PM) 2,6 Milliarden Euro pro Jahr geben die deutschen Bundesländer für zusätzliche Lehrkräfte an Förderschulen aus. Trotzdem bleiben 77 Prozent der Förderschüler ohne Hauptschulabschluss. Nur wenige von ihnen schaffen den Sprung zurück auf eine allgemeine Schule. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie der Bertelsmann Stiftung. Die Untersuchung belegt zugleich anhand von internationalen und nationalen Studien: Je länger ein Schüler eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen besucht, desto ungünstiger entwickeln sich seine Leistungen. Allein in diesen Förderbereich gehen jährlich 800 Millionen Euro. mehr

12.11.2009 Artikel

Halbierung der Sitzenbleiberzahl ist lösbare Aufgabe

Der Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Andreas Meyer-Lauber, hält die Halbierung der Sitzenbleiberzahl in NRW bis 2012 für eine lösbare Aufgabe, die im Ergebnis viel Geld einspart, dass dem Schuletat anderweitig, zum Beispiel für Fortbildungen, zu Gute kommen kann. Die Signale aus den Schulen, das ehrgeizige Ziel zur Reduzierung der Quote zu erreichen, sind nach Beobachtung der GEW positiv. Indikator dafür sei das von der GEW mit angestoßene Projekt "Komm mit! Fördern statt sitzen bleiben". An den über 800 beteiligten Schulen sei ein großes Fortbildungsinteresse der Lehrkräfte im Bereich Fördermöglichkeiten und Diagnosekompetenz ausgelöst worden, das derzeit kaum befriedigt werden könne. mehr

04.11.2009 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

Ausgezeichnete Fortbildung für "Komm Mit!"-Schulen - Schulministerium und Leuphana Universität Lüneburg starten Kooperation in der Lehrerfortbildung

Das Schulministerium und die Leuphana Universität Lüneburg starten ein gemeinsames Projekt in der Lehrerfortbildung. Für die über 400 Schulen in Nordrhein-Westfalen, die an der landesweiten Initiative "Komm mit!" zur Verringerung der Sitzenbleiberquote teilnehmen, bietet das Schulministerium in Zusammenarbeit mit der Leuphana Universität Lüneburg fünf Lehrerfortbildungen an. Die Veranstaltungsreihe wird vom 2. bis zum 6. November 2009 an fünf Standorten in den fünf Regierungsbezirken durchgeführt. Sie bietet zu den Schwerpunkten "Schüler verstehen", "Projektarbeit", "Lernmotivation", "Neue Formen der Individualisierung" und "Lernschwierigkeiten in Deutsch und Mathematik bearbeiten" grundlegende Informationen und Workshops. mehr

03.11.2009 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Schritt für Schritt zum Schulerfolg

Am 17. November 2009 findet von 10:00 – 17:00 Uhr im Büro- und Tagungscenter in Magdeburg, Rogätzer Straße 8 die landesweite Fachkonferenz "Unterstützung sichern – Schritte auf dem Weg zum Schulerfolg" statt. Die Zentrale Koordinierungsstelle "Schulerfolg" in Trägerschaft bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) möchte gemeinsam mit Akteuren des Programms Möglichkeiten erfolgreicher Kooperationen zwischen Schule, Jugendhilfe und kommunalen Institutionen und Verantwortungsträgern aufzeigen. mehr

02.11.2009 Pressemeldung Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS)