Frühe Förderung

© www.pexels.com

Bildungsausgaben

Erstmals mehr als eine Milliarde Euro für den Kita-Bereich

Rheinland-Pfalz knackt im Jahr 2025 eine Schallmauer in der frühkindlichen Bildung: Zum ersten Mal werden die Investitionen des Landes in den Kita-Bereich die Marke von einer Milliarde Euro überschreiten. Das sieht der Doppelhaushalt für die Jahre 2025/2026 vor, der am 19.12.2024 vom Landtag verabschiedet worden ist. mehr

20.12.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

© bildungsklickTV

didacta-Themendienst

Kita: „Worauf wir viel zu wenig reagieren, ist die Veränderung in der Gesellschaft“

Die Rolle der Kita für die Vermittlung von Basiskompetenzen wird immer wichtiger, sagt Stefan Spieker. Dabei gehe es um Sprechen, Verstehen und damit um Teilhabefähigkeit. Im Interview spricht der Fröbel-Geschäftsführer über das Potenzial der Bildungseinrichtung Kita, die Notwendigkeit einer soliden Finanzierung und den Fokus auf Prozessqualität. mehr

05.12.2024 Artikel Anna Petersen

© Adobe Stock

Ländermonitoring

Gute Kitas brauchen gut ausgebildetes Personal – aber Fachkraft-Quote sinkt

Bundesweit geht in immer mehr Kitas der Anteil der Mitarbeitenden zurück, die mindestens über eine Qualifikation als Erzieher:in verfügen. Weil in vielen Einrichtungen das Personal fehlt, werden immer mehr Personen ohne die formalen pädagogischen Voraussetzungen eingestellt, um den Betrieb aufrechtzuerhalten. mehr

04.12.2024 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

© Adobe Stock

Kita-Personalverordnung

VBE: Lockerung der Personalvorgaben in Kitas gefährdet Qualität und Kindeswohl

Die geplante Änderung der Personalverordnung in NRW, die unter anderem vorsieht, dass in Ausnahmefällen für bis zu 60 Kinder nur eine sozialpädagogische Fachkraft anwesend sein muss, und dann Kinderpfleger:innen, Sozialassistent:innen oder anderes Personal zum Einsatz kommen, sieht der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW äußerst kritisch. mehr

22.11.2024 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

© bildungsklickTV

didacta-Themendienst

Teilhabe in der Kita: „Die Ko-Konstruktion kennt keine passiven Partner“

Interaktion und Dialog zwischen aktiven Partnern ist die Basis des pädagogisch-didaktischen Konzepts der Ko-Konstruktion. Wie sie die Bildungsqualität erhöht, das Demokratieverständnis von Kindern in der Kita stärkt und das Bildungssystem reformieren kann, darüber spricht Bildungsforscher Prof. Wassilios Fthenakis im didacta-Themendienst. mehr

21.11.2024 Artikel Anna Petersen

© Adobe Stock

didacta 2025 – Frühe Bildung: Grundstein für demokratische Gesellschaft

didacta mit Leitthema „Demokratie braucht Bildung, Bildung braucht Demokratie“ / Forum Frühe Bildung bietet umfassendes Fortbildungsprogramm mehr

20.11.2024 Pressemeldung Landesmesse Stuttgart GmbH

© Adobe Stock

Bildungschancen

Thüringen startet Familiengrundschulzentren

Thüringen setzt in Zusammenarbeit mit der Wübben Stiftung Bildung einen wichtigen Schritt zur Förderung der Bildungschancen aller Kinder: Im Rahmen des Startchancen-Programms entwickeln sich ausgewählte Schulstandorte zu Familiengrundschulzentren. mehr

15.11.2024 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Sport und Jugend

© Adobe Stock

Fachkräftemangel

Neues Modell für mehr Personal in Kitas

NRW: Der Fach- und Arbeitskräftemangel ist eine zentrale Herausforderung in vielen Bereichen. Vor allem auch in den Sozial- und Erziehungsberufen steht das System unter Druck. mehr

25.10.2024 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

© Adobe Stock

Bildungsleitlinien

Überarbeitete Bildungsleitlinien für pädagogische Arbeit in Kitas vorgestellt

Gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie der Kita-Praxis hat die Sozialbehörde die Bildungsleitlinien für die Hamburger Kitas überarbeitet und weiterentwickelt. Die Bildungsleitlinien sind die verbindliche Grundlage für die pädagogische Arbeit mit Kindern in den Kitas. mehr

30.09.2024 Pressemeldung Sozialbehörde Hamburg

© Adobe Stock

Kitaplätze

Frühe Bildung: Bedarf der Eltern mit U3-Kindern erreicht neuen Höchstwert

Auch im Jahr 2023 äußerten viele Eltern mit einem Kind unter drei Jahren (U3) einen Bedarf an einem Platz in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE). Dies geht aus der aktuellen Ausgabe „Kindertagesbetreuung Kompakt“ mit Daten des DJI und der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik (AKJStat) hervor. mehr

09.09.2024 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI