Frühe Förderung

© Karg-Stiftung

Von „AD(H)S“ bis zur „Zone nächster Entwicklung“

Fachbegriffe aus der Begabtenförderung im erweiterten Wörterbuch der Karg-Stiftung verständlich erklärt. mehr

25.11.2025 Pressemeldung Karg-Stiftung

Kindergartenkinder sitzen in einem Kreis und lernen Buchstaben mit einer Erzieherin. © Adobe Stock
Forderung

Kindertagesförderung in MV: Wir brauchen echte Reformen!

„Wenn man nur mit schönen Pressemitteilungen die Kindertagesförderung nachhaltig verbessern könnte, hätten wir das beste System zur frühkindlichen Bildung bundesweit!" Die GEW-Landesvorsitzende Sandra Astáras ist sauer. mehr

25.11.2025 Pressemeldung GEW Mecklenburg-Vorpommern

Junger Mann inmitten einer Gruppe Kindergartenkinder. © Adobe Stock
Sprachförderung

MV stärkt Lesenlernen von Anfang an

Wenn aus kryptischen Zeichen Buchstaben, wenn aus Buchstaben Wörter, wenn aus Wörtern Sätze werden und am Ende sogar eine ganze Geschichte, dann beginnt für Kinder in der Grundschule der Weg in die Welt des Lesens. Der Grundstein für eine gute Lesekompetenz wird jedoch deutlich früher gelegt – nämlich durch das Vorlesen. mehr

21.11.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

© Adobe Stock
Kita

GEW warnt vor weiter wachsendem Fachkräftemangel

Mit Irritation hat die GEW Hessen Medienberichte aufgenommen, wonach es in einigen hessischen Städten eine „Entspannung“ in den Kindertagesstätten gebe, da dort derzeit einzelne Plätze unbesetzt seien. Nach Einschätzung der Bildungsgewerkschaft spiegelt dies jedoch keinesfalls die tatsächliche Situation in den Einrichtungen wider. mehr

31.10.2025 Pressemeldung GEW Hessen

Eine Erzieherin sitzt mit Kindern auf dem Boden und malt. © Adobe Stock
Stellungnahme

NRW-Regierung schwächt mit Eckpunktepapier die frühkindliche Bildung

Reform mit Rückschritten statt Fortschritten: Vertane Chance für die frühkindliche Bildung, sagt die GEW NRW. Die Landesregierung hat in ihrer heutigen Kabinettssitzung ein Eckpunktepapier für eine Reform des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) beschlossen. mehr

02.10.2025 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

Kita-Kinder und eine Erzieherin malen und basteln. © Adobe Stock
Förderprogramm

Bis zu 300 Fachkräfte für sächsische Kitas

In 270 sächsischen Kindertageseinrichtungen wird derzeit mit Mitteln der Europäischen Union und des Freistaates Sachsen jeweils eine zusätzliche pädagogische Fachkraft über den gesetzlichen Personalschlüssel hinaus gefördert. mehr

08.09.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Zwei Erzieherinnen stehen vor einer Gruppe Kita-Kinder und erklärt ihnen etwas. © www.pexels.com
Zumeldung

Personal ohne angemessene Qualifikation senkt Qualität frühkindlicher Bildung

Die hessische Sozialministerin Heike Hofmann hat heute einen Maßnahmenkatalog zur Zukunft der Kitas vorgestellt. Die GEW Hessen kritisiert den abgeschwächten Fachkräfteschlüssel. mehr

25.08.2025 Pressemeldung GEW Hessen

Ein junges Kind mal an einem Tisch, eine Erzieherin schaut ihm zu. © Adobe Stock
Kita-Paket

Hessen: Umfangreiches Maßnahmen-Bündel geplant

Sozialministerin Heike Hofmann hat im Rahmen einer Pressekonferenz in Wiesbaden das Kita-Paket 2025 der Landesregierung für eine auch künftig qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung in Hessen vorgestellt. mehr

25.08.2025 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Arbeit, Integration, Jugend und Soziales

Kleinkinder werfen mit bunten Bällen. © www.pexels.com
Kitaplätze

Kita-Jahr 2025/26: Familien profitieren vom Ausbau

Bremen startet gut vorbereitet ins neue Kita-Jahr: Seit Sommer 2023 hat Bremen 14 neue Kitas in neun Stadtteilen eröffnet – und damit die Betreuungssituation deutlich verbessert. Trotz wachsender Kinderzahlen stehen in vielen Stadtteilen sogar in moderatem Umfang mehr Plätze als nachgefragt zur Verfügung, und alle angemeldeten Kinder können versorgt werden. mehr

22.08.2025 Pressemeldung Bremen Senator für Kinder und Bildung

Eine Erzieherin spielt mit kleinen Kindern in einer Kita. © www.pexels.com
Studie

Kaum soziale Kompetenzen in Bildungsprogrammen für junge Kinder

Programme zur frühkindlichen Bildung vernachlässigen soziale Kompetenzen, die für das Zusammenleben und -arbeiten wichtig sind. Dies zeigt eine Studie mit Beteiligung der Technischen Universität München (TUM) und der Universität Luxemburg, die bildungspolitische Leitlinien in mehr als 50 Staaten weltweit untersucht hat. mehr

30.07.2025 Pressemeldung Technische Universität München