Frühe Förderung

Zwei Kinder lesen in einem Buch. © Adobe Stock
Studie

Zeugnisse verändern den Blick von Eltern auf schulische Leistung ihrer Kinder

Sommerzeit, Ferienzeit, Zeugniszeit … Kurz vor den Sommerferien in Deutschland hat das Bundes­institut für Bevölkerungsforschung (BiB) eine neue Untersuchung veröffentlicht, die sich mit der Wirkung von Schulzeugnissen auf die elterliche Einschätzung und Bildungsaktivitäten mit den Kindern beschäftigt. mehr

02.07.2025 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

Gruppe Kinder sitzt auf Sitzkissen und hebt lachend die Hand. © Adobe Stock
Sprachtests

Frühe Sprachförderung im Fokus

In Bremen müssen alle Kinder vor dem Schulstart an einem Sprachtest teilnehmen, damit sie bis zur Einschulung optimal gefördert werden können. Um mehr und frühzeitiger Kinder zu erreichen, erprobt das Institut für Qualitätsentwicklung im Land Bremen (IQHB) derzeit mit 16 Kitas ein neues Verfahren zur Sprachstandsfeststellung (Primo-Test). mehr

23.06.2025 Pressemeldung Bremen Senator für Kinder und Bildung

Kinderhände malen etwas auf ein Blatt Papier. © www.pixabay.de
Kitaplätze

Vorschnelle Schließungen von Kindergärten verhindern

Thüringen steht vor einer großen demografischen Herausforderung. Die stetig sinkenden Geburtenzahlen im Freistaat könnten in den kommenden Jahren zur Schließung zahlreicher Kindergärten führen. Die GEW Thüringen hat dabei eine klare Haltung und zeigt erneut Lösungsmöglichkeiten auf. mehr

20.06.2025 Pressemeldung GEW Thüringen

© Ravensburger Verlag GmbH

Leserabe und „Wieso? Weshalb? Warum?“ wecken Vorfreude auf die Schule

Neue Bücher mit Fantasie, Wissen und Mitmachspaß begleiten Kinder liebevoll beim Schulstart und fördern die Freude am Lernen. mehr

18.06.2025 Pressemeldung Ravensburger Verlag GmbH

Erzieherin und eine Gruppe Kinder musizieren. © Adobe Stock
Kitaqualität

Mit BeDo-NRW die hohe Qualität pädagogischer Arbeit in Kitas sichern

Die frühkindliche Bildung zielt darauf ab, alle Kinder optimal zu fördern. In den Kitas beobachten und erfassen Erzieher:innen individuelle Voraussetzungen. Das Forschungsprojekt „Beobachtung und Dokumentation in Kindertageseinrichtungen in NRW” (BeDo-NRW) untersucht Herausforderungen einer guten Beobachtung und Dokumentation in den Kitas. mehr

15.05.2025 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

Ein Kind klettert auf einem Spielplatz an einem Spielgerät. © Adobe Stock
Zumeldung

DKLK-Studie 2025: Schieflage in den Kitas in NRW

83 Prozent der befragten Kitaleitungen in NRW üben ihren Beruf alles in allem sehr gerne aus, jedoch nahezu die Hälfte würde ihren Beruf nicht weiterempfehlen. „Dieser Befund lässt aufhorchen und macht nachdenklich. Wo drückt der Schuh in den Kitas in NRW?“, fragt Anne Deimel, Landesvorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE NRW). mehr

26.03.2025 Pressemeldung VBE NRW

Eine erwachsene Person hat mehrere Kindergartenkinder an der Hand. © Adobe Stock
DKLK-Meinungstrend

Mut zum Matsch – Aber: Naturbildung scheitert an Personalnot!

Die Veröffentlichung eines bundesweiten Meinungstrends anlässlich des Auftakts des Deutschen Kitaleitungskongresses (DKLK) in Düsseldorf zeigt, Kitaleitungen beklagen wie in den Vorjahren zu wenig Leitungszeit und Arbeiten in aufsichtspflichtrelevanter Unterdeckung wegen Personalmangels. mehr

25.03.2025 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Mehrere Kita-Kinder sitzen auf dem Boden und strecken ihre Arme in die Höhe. © Adobe Stock
Qualitätsentwicklung

Bewilligung von Fördergeldern für weitere Arbeit in 15 Konsultationskitas

„In einer sich verändernden Gesellschaft brauchen wir für die Kleinsten neue pädagogische Konzepte und Impulse. Das seit vielen Jahren erfolgreiche Programm für Konsultationskitas zeigt uns immer wieder, wie kreativ Erzieherinnen und Erzieher sind und wie viel jede einzelne Kita leisten kann“, so Bildungsministerin Hubig aus Rheinland-Pfalz. mehr

21.02.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

Mehrere Kinder spielen auf einem Tisch mit verschiedenfarbenen Holzklötzchen. © Adobe Stock
Vorwurf

Wissenschaftliche Fachverbände kritisieren Kita-Aufruf scharf

Mehrere wissenschaftliche Fachverbände der frühen Kindheit kritisieren den Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ eines nicht näher benannten Aktionsbündnisses, vertreten von Veronika Verbeek, scharf. Der Aufruf nutzt verkürzte, irreführende, wissenschaftlich unhaltbare und falsche Darstellungen, die Verunsicherung bei Fachkräften und Eltern schüren. mehr

17.02.2025 Pressemeldung Alice Salomon Hochschule Berlin

Frau liest dem Kind auf ihrem Schoß ein Buch vor © Adobe Stock
Elternbegleitung

Mixed-method Studie zu Elternbedarfen erschienen

Im Rahmen des Projekts „ElternChanceN – mit Elternbegleitung Familien stärken“ wurde eine Elternbefragung vom Kompetenzteam „Frühe Bildung in der Familie“ an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB) durchgeführt. mehr

03.01.2025 Pressemeldung Kompetenzteam „Frühe Bildung in der Familie“ des BMFSFJ