Inklusion

Reform

Lehrerausbildung für Grundschule und Stadtteilschule soll verbessert werden

Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) und die Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung (BWFG) wollen die Ausbildung für Lehrkräfte an Grund- und Stadtteilschulen verbessern. Das bisherige Einheitsstudium für alle Lehrkräfte an Grund-, Haupt- und Realschulen sollen künftig in zwei Studiengänge getrennt werden: einen Studiengang für ein eigenständiges Lehramt an Grundschulen und einen Studiengang für ein eigenständiges Lehramt an Stadtteilschulen. mehr

18.02.2016 Pressemeldung Hamburger Senat

Studie

Multiprofessionalität in Kitas bietet Chance für Qualitätsentwicklung

"Kitas stehen heute vor der Herausforderung, zunehmend unterschiedliche Aufgaben zu bewältigen. Hierfür brauchen sie qualifiziertes Personal auch außerhalb der klassischen Erzieherberufe", sagt Staatssekretärin Marion v. Wartenberg angesichts der Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie der Evangelischen Hochschule Freiburg zu Arbeitsprozessen und Arbeitszufriedenheit in multiprofessionellen Kindertageseinrichtungen. mehr

12.02.2016 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Inklusion, Diversität und digitale Zukunft: Forum Bildung auf der didacta 2016

Was soll und was kann Schule leisten? Wie gelingt inklusive Bildung? Wie werden Schüler/-innen fit für ihre digitale Zukunft? Und wie kann Schule von religiöser, kultureller und ethnischer Vielfalt profitieren? mehr

11.02.2016 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

© Annedore-Leber-Berufsbildungswerk Berlin
didacta-Themendienst

"Ausbilder sollten einfühlsam sein"

Der 22-jährige Niklas Caspereit hat seit seiner Kindheit die Aufmerksamkeitsstörung ADHS. Als Teil eines Inklusionsteams bestritt er auf der didacta 2015 die deutsche Meisterschaft für Mechatronik-Auszubildende. Nun ist der Berliner im Begriff, seine Ausbildung erfolgreich abzuschließen. Im Gespräch berichtet Caspereit von seinen Erfahrungen und erklärt, worauf es bei einer inklusiven beruflichen Bildung ankommt. mehr

11.02.2016 Artikel

© Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen
didacta-Themendienst

"Schule ist ein Spiegelbild der Gesellschaft"

Inklusion, digitaler Wandel, Integration von Flüchtlingskindern: Die Bildungslandschaft steht vor vielfältigen Herausforderungen. Im Vorfeld der didacta 2016 spricht Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes NRW und stellvertretende Ministerpräsidentin, über Potenziale und zukünftige Aufgaben, um den Bildungsbereich erfolgreich aufzustellen. mehr

10.02.2016 Artikel

Treffen

Norddeutsche Bildungsminister: Bundesregierung muss Bundesländer besser unterstützen

Die vier Bildungsministerinnen und -minister der norddeutschen Bundesländer Schleswig-Holstein, Hamburg, Niedersachsen und Bremen haben in Hannover die Schulpolitik in ihren Bundesländern erörtert. Im Mittelpunkt der Gespräche zwischen Britta Ernst (Schleswig-Holstein), Frauke Heiligenstadt (Niedersachsen), Claudia Bogedan (Bremen) und Ties Rabe (Hamburg) standen die Themen Bildung für Flüchtlinge, Ausbau der Ganztagsschulen und digitales Lernen in der Schule. mehr

05.02.2016 Pressemeldung Hamburger Senat

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Inklusion

Deutschland legt sich quer

Der UN-Fachausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen (CRPD) hat unter der Bezeichnung "Draft General Comment on Article 24" einen Kommentar zu Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention im Entwurf vorgelegt und die Diskussion darüber eröffnet. mehr

04.02.2016 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Datenreport

Erziehungswissenschaft: So viele Studienanfänger wie noch nie

(PM) So viele Frauen und Männer wie nie zuvor haben im Studienjahr 2014/15 ein erziehungswissenschaftliches Bachelor-Studium aufgenommen, nämlich über 12.000. Das geht aus dem neuen Datenreport hervor, den die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) heute an der Universität Kassel vorstellte. mehr

04.02.2016 Artikel

Inklusion

Bogedan: "Wir nehmen Sorgen der Grundschulleitungen ernst"

"Wir nehmen die Sorgen der Grundschulleiter und –leiterinnen im Bremer Westen sehr ernst und werden gemeinsam nach Lösungen suchen, die Rahmenbedingungen für die Inklusion zu verbessern", erklärt Dr. Claudia Bogedan. Die Senatorin für Kinder und Bildung reagiert damit auf ein Papier aller Grundschulleitungen des Bremer Westens. mehr

03.02.2016 Pressemeldung Bremen: Pressestelle des Senats

Inklusion

Untätigkeit des Senats gefährdet Entwicklungspotenziale von Kindern und die Gesundheit von Beschäftigten an Schulen

"Der gesamte Senat, nicht nur die Bildungssenatorin, hat zu verantworten, dass Bremen sehenden Auges ins bildungspolitische Desaster steuert", kommentiert Christian Gloede, Sprecher der GEW Bremen die Stellungnahme der Schulleitungen des Bremer Westens zur Ausstattung der Inklusion. "Wer Inklusion will, muss in Köpfe und Rahmenbedingungen investieren. Dies über Jahre hinweg wider besseren Wissens nicht zu tun, ist mehr als eine fahrlässige Gefährdung der Potenziale von Kindern und der Gesundheit der Kolleg*innen." Die GEW fordere seit Jahren eine angemessene und damit deutlich bessere Ausstattung. mehr

03.02.2016 Pressemeldung GEW Bremen