Integration

© www.pixabay.de

Förderung

Schwaches Niveau der Klasse beeinträch­tigt Leistungen von Zuwandererkindern

Die Leistungen von Zuwandererkindern leiden besonders, wenn viele leistungsschwache Mitschüler:innen in einer Klasse sind. mehr

12.01.2024 Pressemeldung ifo institut

© www.pixabay.de

Inklusion

„In welchem Land wollen wir leben?“

Deutschland hat 2009 die UN-Behindertenrechtskonvention unterschrieben. Artikel 24 der Konvention schreibt ein inklusives Bildungssystem vor. Warum hat die Politik bis 2023 so wenig dafür getan? Experte Jürgen Dusel über Versäumnisse und Lösungen. Ein Interview von Roman Eisner. mehr

04.01.2024 Artikel didacta Infodienst

© www.pixabay.de

Chancengerechtigkeit

Inklusionsbestrebungen an Deutschlands Schulen gescheitert?

Die Bilanz in Bezug auf die schulische Inklusion von Kindern mit Förderbedarf ist in Deutschland durchwachsen. Von Franziska Schuberl mehr

02.01.2024 Artikel didacta Infodienst

© www.pixabay.de

Inklusion

„Inklusion ohne mehr Ressourcen ist zum Scheitern verurteilt“

Die Vereinten Nationen kritisieren Deutschland für die mangelnde Inklusion an den Schulen. Experte Karl-Heinz Imhäuser erklärt, was besser laufen muss. Ein Interview von Vincent Hochhausen mehr

22.12.2023 Artikel didacta Infodienst

© www.pixabay.de

Studie

Wer gute Noten schreibt, ist in der Regel auch beliebt

Eine Studie der Universität Tübingen zeigt, dass – entgegen vielen Klischees – leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gut in ihren Klassen integriert sind. mehr

21.12.2023 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

© Fotowerk – stock.adobe.com

Gastbeitrag

Aufklärung über sonderpädagogische Feststellungsverfahren geboten!

Das Schulministerium von NRW hat unter dem Druck öffentlicher Kritik an den fehlerhaften sonderpädagogischen Feststellungsverfahren vor einem Jahr zahlreiche wissenschaftliche Prüfaufträge zur Untersuchung der Verfahren erteilt. mehr

15.12.2023 Artikel Dr. Brigitte Schumann

© www.pixabay.de

Bildungschancen

Bildung für alle: Aufruf zum Aufbau der „Online University in Exile“

Das Recht auf Bildung für alle – auch für Menschen in Konflikt- und Kriegsgebieten oder auf der Flucht – fordert der World University Service (WUS) anlässlich des Tages der Menschenrechte und ruft dazu auf, die „Online University in Exile“ zu gründen. mehr

07.12.2023 Pressemeldung World University Service (WUS)

© www.pixabay.de

Reaktion

PISA-Studie: INSM stellt Bildungspolitikern miserables Zeugnis aus

Bei einer Demonstration anlässlich der Vorstellung der neuesten PISA-Studie stellte die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) in Berlin vor dem Haus der Bundespressekonferenz den Bildungspolitikern ein schlechtes Zeugnis aus. Auf einem übergroßen Zeugnisplakat stand: „Wir empfehlen dringend Nachhilfe“. mehr

05.12.2023 Pressemeldung Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM)

© www.pixabay.de

Anerkennung

Ausländische Lehrkräfte schneller und leichter integrieren

„Gut ausgebildete Lehrkräfte aus dem Ausland müssen leichter und schneller ihren Weg in die rheinland-pfälzischen Schulen finden. Dazu hat der Landtag im September das Landesgesetz über die Feststellung der Gleichwertigkeit ausländischer Lehrkräfteberufsqualifikationen in Rheinland-Pfalz beschlossen," erklärte Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig. mehr

21.11.2023 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

© www.pixabay.de

Statistik

79.374 internationale Studierende an den Hochschulen in Bayern immatrikuliert

Im Wintersemester 2022/23 sind über 400.000 Studierende an den Hochschulen in Bayern immatrikuliert, davon 79.374 Studierende mit internationalem Hintergrund. mehr

16.11.2023 Pressemeldung Bayerisches Landesamt für Statistik