Lehrkräftebildung

Schleswig-Holstein

Fortbildungen für Lehrkräfte zum Umgang mit Flüchtlingskindern

In Elmshorn startet heute (2. Juni) eine landesweite Fortbildungsinitiative des Bildungsministeriums für Lehrkräfte und Sozialpädagoginnen und -pädagogen an DaZ-Zentren (Deutsch als Zweitsprache). Aufgrund der steigenden Zahl von Flüchtlingen haben Lehrkräfte und Betreuungspersonen, die in den DaZ-Zentren arbeiten, immer häufiger mit Kindern und Jugendlichen zu tun, die in ihren Heimatländern oder auf der Flucht Krieg und Gewalt erlebt haben. mehr

02.06.2015 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Stärkung der Lehrerkompetenz: 15 Jahre Lehrerfortbildungen, Seminare und SchiLfs mit der Cornelsen Akademie

Jubiläen soll man feiern: Die Cornelsen Akademie bietet seit 15 Jahren innovative, wirksame und praxisbezogene Lehrerfortbildungen an. Interessierte Schulen und Lehrer finden auf [www.cornelsen-akademie.de](http://www.cornelsen-akademie.de) ausgewählte offene Veranstaltungen und über 60 schulinterne Lehrerfortbildungen. Bundesweit bildet die Cornelsen Akademie Lehrkräfte und Schulkollegien in Fortbildungen zur Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung fort. So wurden in den vergangenen Jahren über 30.000 Lehrkräfte geschult. mehr

01.06.2015 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Unterricht mit Handy und Tablet – Hamburger Lehrer zeigen wie es geht

Am Donnerstag, 28.5.2015 um 17:30 Uhr, demonstrieren zwei Hamburger Lehrer in einem kostenlosen Webinar, wie der Unterricht mit schülereigenen Handys und Tablets funktioniert. mehr

26.05.2015 Pressemeldung itslearning

Deutsches Lehrerforum: Bewerben Sie sich jetzt!

Am 18. September 2015 findet zum ersten Mal das Deutsche Lehrerforum in Königswinter statt. Für die von der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen unterstützte zweitägige Veranstaltung können sich ab sofort engagierte Junglehrer oder erfahrene Lehrer aller Schulformen sowie Studierende und Referendare aus ganz Deutschland bewerben. mehr

21.05.2015 Pressemeldung Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

Baden-Württemberg

Inklusion ist ein wichtiges Anliegen

Kultusminister Andreas Stoch zur [forsa-Lehrerbefragung](http://bildungsklick.de/pm/93722/inklusion-politik-laesst-die-lehrer-im-regen-stehen/): "Die Inklusion ist ein wichtiges Anliegen dieser Landesregierung. Deshalb freut es mich, dass so viele der befragten Lehrerinnen und Lehrer den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung grundsätzlich für sinnvoll erachten. Ich hoffe, dass diese positive Einstellung weiter zunimmt, auch durch das Wissen, dass wir die Lehrkräfte und Schulen bei dieser wichtigen Aufgabe durch zusätzliche Lehrerstellen und Fortbildungsangebote unterstützen." mehr

18.05.2015 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

© bikl.de

Forsa Lehrerbefragung

Inklusion: Politik lässt die Lehrer im Regen stehen

"Die Bedingungen für die Umsetzung der Inklusion an den allgemeinbildenden Schulen in Deutschland stehen klar im Widerspruch zur UN-Behindertenrechtskonvention", kritisierte heute Udo Beckmann, VBE-Bundesvorsitzender und Landesvorsitzender VBE NRW, in Düsseldorf. Beckmann stellte auf der Landespressekonferenz die [Repräsentativbefragung](http://bildungsklick.de/datei-archiv/md/305/inklusion-ergebnisse-bund.pdf) im Auftrag des VBE "Inklusion an Schulen aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer" vor. Es ist bundesweit und für NRW die erste diesbezügliche Lehrerbefragung. "Dem VBE ist wichtig", so Beckmann, "die Diskussion über Inklusion auf den harten Boden der Tatsachen zurückzuführen." Die Ergebnisse seien mehr als ein Alarmsignal an die Politik. mehr

18.05.2015 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Lehrerausbildungsgesetz

NRW will Lehrerausbildung reformieren

Das Landeskabinett hat die Weiterentwicklung der Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen auf den Weg gebracht und einen Referentenentwurf für eine Änderung des Lehrerausbildungsgesetzes zur Verbändebeteiligung gebilligt. mehr

12.05.2015 Pressemeldung Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen

Bildung braucht Beziehung

Nach dem "PISA-Schock" standen verstärkt Leistungsstandards und ihre Messbarkeit im Zentrum der Bildungsdebatten und der daran angeschlossenen Schulreformen. Erst langsam verändert sich der Blick: Gerade bezogen auf die Bedürfnisse heterogener Lerngruppen, rückt das Thema Beziehungsfähigkeit stärker ins Zentrum des pädagogischen Alltags. Ganz besonders gilt dies für inklusive Schulen. Aber nicht nur in heterogenen Klassen bilden positive Resonanzbeziehungen die Grundlage für den gemeinsamen Unterricht. Die Lehrerfort­bildung BeltzForum (6.-8.11.2015 in Wolfsburg) lädt dazu ein, die Beziehungen in der Schule neu zu betrachten. mehr

08.05.2015 Pressemeldung Julius Beltz GmbH & Co KG

Fachtagung

"Die internationale Dimension in der Lehrerbildung – Impulse aus dem internationalen Schulaustausch"

"Auf den Lehrer kommt es an": Diese Erkenntnis ist nicht neu. Die Funktion und die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern für die Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler und ihren schulischen Erfolg sind jedoch mit verschiedenen Initiativen der letzten Jahre – vor alle im Rahmen der OECD und der EU – wieder stärker in den Mittelpunkt gerückt. Welche Impulse der internationale Schulaustausch für die Lehreraus- und -fortbildung bietet, steht im Mittelpunkt einer Fachtagung des Pädagogischen Austauschdienstes (PAD) des Sekretariats der Kultusministerkonferenz. Die Veranstaltung mit rund 250 Teilnehmenden findet am 11./12. Mai 2015 im Gustav-Stresemann-Institut in Bonn statt. Sie versteht sich zugleich als Vorbereitung auf den "International Summit on the Teaching Profession" (ISTP) in Berlin im Jahr 2016. mehr

06.05.2015 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Baden-Württemberg

20 Millionen Euro für Lehrerbildung

Um den gestiegenen Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer in der Schulpraxis gerecht zu werden, benötigen Lehrkräfte das notwendige Rüstzeug. Die Landesregierung hat deshalb eine Reform der Lehrerbildung auf den Weg gebracht, die ein starkes fachwissenschaftliches Fundament mit gutem fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichem Wissen verbindet. mehr

05.05.2015 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg