Mit den neuen „Lesespurgeschichten“ trainieren Kinder der 2. bis 4. Klasse nicht nur das sinnentnehmende Lesen, sondern erlernen auch die Inhalte des Sachunterrichts.
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Das Leseförderprogramm „Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen“ wird zum Schulanfang 2016/17 auf alle Grundschulen in Deutschland ausgeweitet.
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Vorlesestudie 2016 zeigt: 9 von 10 Kinder lieben das Vorlesen. Besonders Kinder, denen wenig vorgelesen wird, wünschen es sich öfter. Ein Drittel der Eltern liest zu selten vor.
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Eine neue Studie mit mehr als 2.000 Kindern von Klasse eins bis vier gibt Einblick in den langfristigen Zusammenhang von ADHS-Anzeichen und Leseleistungen.
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Silbenschwingen, Wörter bauen, Lesen üben: Die App Lesen lernen 2 mit Zebra bietet Kindern im Grundschulalter die Möglichkeit, ihre Lesefertigkeiten auszubauen.
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758 Millionen Erwachsene weltweit sind Analphabeten, zwei Drittel davon Frauen. Darauf macht die UNESCO anlässlich des Welttags der Alphabetisierung am 8. September unter dem Motto „Reading the Past, Writing the Future“ aufmerksam.
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„Packende Geschichten für Lesemuffel“ erschienen: Dieser Band wurde speziell für Jugendliche konzipiert, die dem Lesen aus verschiedenen Gründen ablehnend gegenüberstehen.
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Im Rahmen der ersten Station seiner Sommerreise hat Hessens Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz am Montag eine Flüchtlingsunterkunft des Hochtaunuskreises in Bad Homburg besucht, um dort eine „Lern- und Leseecke“ für Familien mit Kindern zu eröffnen.
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Lesen, Lernen und spielerisch Kompetenzen stärken – hierfür bietet die neue Lern- und Leseecke Flüchtlingskindern in der in der Hamburger Erstaufnahmeeinrichtung (EA) Schmiedekoppel einen Raum.
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