Lesekompetenz

Kindesentwicklung

Vorlesestudie 2015: Vorlesen stärkt gesellschaftlichen Zusammenhalt

Regelmäßiges Vorlesen unterstützt die individuelle Entwicklung von Kindern, von schulischen Leistungen bis hin zu familiären Bindungen. Die Vorlesestudie 2015 weist nun erstmals auch die längerfristige soziale Bedeutung des Vorlesens nach. Wurde Kindern regelmäßig vorgelesen, sind diese häufiger darum bemüht, andere in die Gemeinschaft zu integrieren. mehr

09.11.2015 Pressemeldung Stiftung Lesen

KERMIT 3-Ergebnisse:

"Kompetenzorientierte" Reformpädagogik versagt im Fach Deutsch

(red/pm) Während sich die Hamburger Schulbehörde noch weigert, die Einzelheiten der Ergebnisse des sog. KERMIT-Tests (KERMIT = "Kompetenzen ermitteln") und obwohl es sich nicht um einen echten Leistungs- und Kenntnistest, sondern nur um eine "Kompetenz"-Erhebung handelt, belegen die jetzt auf eine schriftliche kleine Anfrage mitgeteilten Gesamtergebnisse, dass die unter der ehemaligen Schulsenatorin Christa Goetsch eingeführte und unter Schulsenator Rabe mit seinem sog. "Orientierungsrahmen Schulqualität" (siehe unten) intensivierte leistungsabgewandte und nur noch "kompetenzorientierte" Reformpädagogik neben dem Fach Mathematik auch im Fach Deutsch auf ganzer Linie versagt: mehr

23.09.2015 Pressemeldung "Wir wollen lernen!" - Förderverein für bessere Bildung in Hamburg e.V.

Studie

Schneller lesen – mehr verstehen

Eine Studie des Forschungszentrums IDeA zeigt die Wirksamkeit eines Lesetrainings für Kinder, das die Bearbeitungszeit limitiert. Ein von der DFG gefördertes Folgeprojekt soll nun klären, wie man Kinder mit Leseschwierigkeiten auf diesem Weg fördern kann. mehr

09.09.2015 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

"ShakePics" –Shakespeare Filmwettbewerb für Schulen gestartet

Shakespeare heute? Er hätte fantastische Drehbücher geschrieben. Anlässlich des 400. Todestags von William Shakespeare am 23. April 2016 ruft der Cornelsen Verlag den Filmwettbewerb "ShakePics" ins Leben. Hier können Schulklassen ihr kreatives Englisch-Talent in kurzen Videos unter Beweis stellen. Insgesamt werden Preise im Wert von über 20.000 Euro ausgelobt: Eine Klassenreise nach London und Berlin sind die Hauptgewinne. Die Projekte können bis Ende Februar 2016 online eingereicht werden. mehr

07.09.2015 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Welttag des Buches

Bundesweit höchste Beteiligung an Buchaktion der Stiftung Lesen

(red/pm) Schülerinnen und Schüler der vierten und fünften Klassen in Mecklenburg-Vorpommern gehören zu den lesebegeisterten Mädchen und Jungen in Deutschland. Bei der Beteiligung an der Buch-Gutschein-Aktion "Ich schenk dir eine Geschichte" der Stiftung Lesen zum Welttag des Buches belegt der Nordosten im Jahr 2015 bundesweit den ersten Platz. Das geht aus einer Auswertung der Stiftung Lesen hervor. Nahezu 80 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Klassen 4 und 5 in Mecklenburg-Vorpommern haben sich an der Aktion beteiligt. Das sind 18.800 Mädchen und Jungen. Deutschlandweit waren es 850.000 Schülerinnen und Schüler. mehr

20.08.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Lesen lernen

"Schreiben nach Gehör" – CDU will bewährte Methode verbieten

(red/pm) Seit geraumer Zeit kritisiert die CDU Rheinland-Pfalz die Leselehrmethode "Schreiben nach Gehör", die seit vielen Jahren an den Grundschulen praktiziert wird. Die GEW Rheinland-Pfalz hält die Haltung der CDU diesbezüglich für übertrieben und nicht berechtigt. Diese Methode gar verbieten zu wollen, ist aus Sicht der GEW, aber auch aus der Sicht vieler Grundschulkolleginnen und Kollegen als absurd und nicht nachvollziehbar. mehr

09.07.2015 Pressemeldung GEW Rheinland-Pfalz

Bnundestag

Nationale Dekade für Alphabetisierung gefordert

(hib/ROL) 7,5 Millionen Menschen in Deutschland können nicht richtig lesen oder schreiben und gelten als sogenannte funktionale Analphabeten. Das zeigt die Studie "leo. - Level-One" im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, die als erste Studie in Deutschland die Größenordnung des funktionalen Analphabetismus unter der erwerbsfähigen Bevölkerung zwischen 18 und 64 Jahren ermittelt hat. mehr

11.06.2015 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Osterspaß mit www.antolin.de

Suchen - Klicken - Quizzen: *Vom 27. März bis 10. April 2015* sind bei *[www.antolin.de](http://www.antolin.de)* auf den Seiten der Schülerinnen und Schüler drei ANTOLIN-Raben versteckt. Einfach auf die Raben klicken und los geht's mit dem Quizspaß zu *"Herr Hase und der ungebetene Gast"* von Steve Smallman. mehr

26.03.2015 Pressemeldung

Leipziger Buchmesse

Durchs Lesen lernen

Lesen bildet – nicht nur im ganz klassischen Sinne. Denn neben der reinen Wissensaufnahme regt Lesen dazu an, Unbekanntes zu entdecken, in verschiedene Welten einzutauchen und miteinander ins Gespräch zu kommen. Gerade deswegen hat die Leipziger Buchmesse vor fünf Jahren den Bereich "Fokus Bildung" ins Leben gerufen. Lehrer, Erzieher, Pädagogen sowie Eltern aber auch Schüler und sogar Kindergartenkinder erfahren dabei, wie viel Spaß Bildung machen kann. mehr

15.01.2015 Pressemeldung Leipziger Buchmesse

Nordrhein-Westfalen

Start der Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) in Gelsenkirchen

Zum NRW-Start der Bund-Länder-Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) kamen in Gelsenkirchen erstmals die 23 Schulverbünde des Landes zusammen. Die BiSS-Initiative ist ein auf fünf Jahre angelegtes Forschungs- und Entwicklungsprogramm zur Verbesserung der Sprachförderung, der Sprachdiagnostik und der Leseförderung. Schulministerin Sylvia Löhrmann überreichte den Koordinatorinnen und Koordinatoren der Verbünde die Teilnahme-Plaketten stellvertretend für die 124 BiSS-Schulen in Nordrhein-Westfalen. mehr

16.12.2014 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen