Lesekompetenz

Welttag des Buches

"Bücher sind zu allen Zeiten unverzichtbar"

"Bücher sind zu allen Zeiten unverzichtbar", betont Kultusstaatssekretär Dr. Marcel Huber anlässlich des 15. Welttags des Buches. Er fügt hinzu: "Auch im Zeitalter des Internet. Denn Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen im Leben. Ich danke den Buchhändlern, die sich für die Leseförderung engagieren und unseren Viert- und Fünftklässlern 120.000 Exemplare des Welttags-Buches "Ich schenk dir eine Geschichte" zur Verfügung stellen." mehr

23.04.2010 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Brandenburg

Buch-Gutscheine für rund 20.000 Grundschüler

Brandenburgs Bildungsstaatssekretär Burkhard Jungkamp begrüßt die diesjährige Leseförderungs-Initiative "Ich schenk dir eine Geschichte - Freundschaftsgeschichten" der Stiftung Lesen anlässlich des Welttags des Buches am 23. April 2010. "Die Gutschein-Aktion macht Lust auf Lesen", so Jungkamp. "Die ausgewählten Geschichten laden dazu ein, sich in das Abenteuer Lesen zu stürzen und in andere Welten einzutauchen." Insgesamt 19.395 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 4 und 5 haben in dieser Woche Buch-Gutscheine erhalten. Sie können diese noch bis zum 09. Mai 2010 in den beteiligten Buchhandlungen gegen das Welttags-Taschenbuch eintauschen. mehr

22.04.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Thüringen

"Lesen ist faszinierende und spannende Freizeitbeschäftigung"

"Das Lesen ist eine der faszinierendsten und spannendsten Freizeitbeschäftigungen, die es gibt. Zugleich ist es eine wichtige Vorraussetzung für den Erfolg in Schule und Beruf." Das erklärte Thüringens Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Christoph Matschie, vor dem morgigen Welttag des Buches. Der von der UNESCO 1995 ausgerufene Aktionstag biete eine gute Gelegenheit, Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu ermuntern. mehr

22.04.2010 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Große Aktion zur Leseförderung: Viert- und Fünftklässler bekommen einen Geschichtenband

Zum UNESCO-Welttag des Buches am 23. April bekommen rund 160.000 Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen der 4. und 5. Klassen ein Buch mit Geschichten renommierter Kinder- und Jugendbuchautoren. Gegen Vorlage eines Gutscheins erhalten die Kinder das Welttag-Buch "Ich schenk Dir eine Geschichte" in ihrer örtlichen Buchhandlung. mehr

22.04.2010 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Durch dick und dünn...

heißt die neue thematische Buchempfehlungsliste, die die Stiftung Lesen diesmal zum Thema Freundschaft unter [www.stiftunglesen.de](http://www.stiftunglesen.de) zusammengestellt hat. mehr

15.04.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

Dichterwettstreit

Ahnen: Mit Poetry-Slam-Projekt Jungen mehr für Sprache begeistern

Internationale Bildungsstudien zeigen, dass Jungen größere Probleme beim Sinn erfassenden Lesen und bei der Verarbeitung von Textinhalten haben als Mädchen (Prüfung des Leseverständnisses). In verschiedenen Feldern der Pädagogik, vor allem aber im Bereich der Leseförderung, werden daher seit einiger Zeit verstärkt Konzepte entwickelt, um gerade Jungen stärker für Sprache und für das geschriebene Wort zu begeistern und ihre Kompetenzen auf diesem Sektor zu verbessern. Einen ganz besonderen Ansatz verfolgt die Kampagne "Leselust in Rheinland-Pfalz", die vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur und einer ganzen Reihe von Partnern getragen wird, jetzt mit dem neuen "Projekt: Poetry-Slam", einem Dichterwettstreit für Jungen und junge Männer. mehr

07.04.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

© bikl.de

Forschung

Wie im Kinderhirn die Lesefähigkeit aufgebaut wird

(red/idw) Das Hirn von Erwachsenen verarbeitet Schriftzeichen schnell und unbewusst. Grund dafür ist ein Netzwerk im Hirn, das sich während des Lesenlernens auf die Verarbeitung von Schrift spezialisiert und entscheidend zum flüssigen Lesen beiträgt. Forscher am Zentrum für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität Zürich und dem Agora Center der Universität in Jyväskylä (Finnland) haben nun gezeigt, dass diese Spezialisierung für Schrift sich bereits im Vorschulalter sehr schnell entwickelt, wenn Kinder die Verknüpfungen von Sprachlauten und Buchstaben trainieren. mehr

30.03.2010 Artikel

Duden mit Schulbüchern und Lernhilfen in Halle 9.1 C031 und mit Kindergarten- und Vorschultiteln in Halle 7.1 B011

Die Lernhilfenreihe "Einfach klasse in" für die Sekundarstufe I von Duden kommt Anfang dieses Jahres nicht nur in neuem Gewand auf den Markt, sondern hat auch noch andere Neuerungen zu bieten wie z. B. 15 Testklassenarbeiten pro Band oder aktualisiertes Übungsmaterial auf Basis der neuen G8-Lehrpläne. mehr

15.03.2010 Pressemeldung Duden

Leipziger Buchmesse

Alphabetisierung und Buchmesse stecken unter einer Decke

Nach statistischen Schätzungen können in Deutschland vier Millionen, in Sachsen 210.00 und in Leipzig 24.000 Erwachsene maximal auf dem Niveau eines Zweitklässlers lesen und schreiben. Sie stehen vor diesen täglichen Herausforderungen: Briefe lesen, Bankautomaten-Displays bedienen oder Fahrpläne entziffern. Sie können weder Formulare ausfüllen noch ihren Kindern etwas vorlesen oder schriftliche Notizen machen. mehr

10.03.2010 Pressemeldung Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

Das neue Übungsheft "So lese ich in der Grundschule"

Der Lesetrainer "So lese ich in der Grundschule" vermittelt einfache Strategien VOR, WÄHREND und NACH dem Lesen, die Grundschülern das Verstehen unterschiedlicher Textsorten erleichtern. Das Übungsbuch kann eingesetzt werden, sobald Kinder über eine grundlegende Lesefähigkeit verfügen. Das Buch ist in drei Schwierigkeitsstufen eingeteilt. Doppelseitige Wimmelbilder mit Lese- und Suchaufgaben motivieren Kinder, das Gelernte anzuwenden. mehr

05.03.2010 Pressemeldung Duden