Qualitätsstandards

Rheinland-Pfalz

Neuer Rahmen für Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten

Die Qualität der Bildungs- und Erziehungsangebote in den mehr als 2.500 Kindertagesstätten landesweit wird künftig auf der Basis eines einheitlichen Kriterienkatalogs gesichert und weiterentwickelt. Darauf haben sich die Kommunalen Spitzenverbände, die beiden großen Kirchen und die LIGA der Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege für die Trägerseite, der Landeselternausschuss der Kindertagesstätten sowie das Bildungs- und Jugendministerium geeinigt. mehr

23.12.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Föderalismus

Gemeinsame Abi-Prüfungen in fünf Ländern geplant

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09.12.2010 Artikel

Sachsen-Anhalt

Externe Evaluation fördert Entwicklung der Schulqualität

"Kernkompetenzen und Schlüsselqualifikationen entwickeln, Kulturtechniken vermitteln - die Schule bereitet auf die gesellschaftlichen und beruflichen Anforderungen des Lebens vor. "Ein funktionierendes Qualitätsmanagement an der Schule wird dabei immer bedeutsamer. Das Berufsbild des Schulleiters und die Herausforderungen an die Lehrer haben sich im Zusammenhang mit dem gesellschaftlichen Umwandlungsprozess stark verändert", betont Bildungsstaatssekretär Winfried Willems. mehr

11.11.2010 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Wissenschaftsrat

Forschungsrating in den Geisteswissenschaften: Erprobung beginnt

Nach einer ersten Pilotstudie in den Fächern Chemie und Soziologie sowie einer Folge­studie in der Elektrotechnik und Informationstechnik wird das Forschungsrating des Wissenschaftsrats nun auch in einem geisteswissenschaftlichen Fach erprobt. mehr

26.10.2010 Pressemeldung Wissenschaftsrat

Evaluation

Leistungsfähigkeit von Leibniz-Einrichtungen überprüft

Die vom Bund und von den Ländern gemeinsam geförderten Leibniz-Einrichtungen werden in regelmäßigen zeitlichen Abständen wissenschaftlich evaluiert. Die Evaluierung dient dazu festzustellen, ob die Einrichtungendie Voraussetzungen für die gemeinsame Förderung weiterhin erfüllen, die da lauten: exzellente Forschung und überregionale Bedeutung des betreffenden Instituts in Verbindung mit einem gesamtstaatlichen wissenschaftspolitischen Interesse an dessen Förderung. mehr

25.10.2010 Pressemeldung Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) von Bund und Ländern

Bayern

BLLV- Präsident Wenzel: "Bildung genießt keine Priorität - das muss sich ändern"

Die Schul- und Bildungspolitik in Bayern droht aus dem Ruder zu laufen. "Wir haben es inzwischen mit so vielen Baustellen zu tun, dass der Überblick verloren geht", sagte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel, heute in München. Mit Sorge sei zu beobachten, dass es mittlerweile an Kindertagesstätten, Schulen und Universitäten eine Fülle ungelöster Probleme gibt. mehr

20.10.2010 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Hochschulrektoren

Qualitätsentwicklung des Studiums durch Audit. Empfehlung für Deutschland, Österreich und die Schweiz

Wie kann die Qualität der Studienprogramme an deutschen, österreichischen und Schweizer Hochschulen in der Zukunft am besten gesichert und gefördert werden? Die Rektorenkonferenzen der drei Länder haben dazu [gemeinsame Leitlinien entwickelt](http://www.hrk.de/de/beschluesse/109_5748.php?datum=116.+Senat+am+19.10.2010). mehr

19.10.2010 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

Hochschullehrer

Kempen: "Qualitätssicherung gehört in die Hände der Hochschulen"

Der Deutsche Hochschulverband (DHV) hat ein Eckpunktepapier zur Neuordnung des Akkreditierungswesens vorgelegt. Darin fordert die Berufsvertretung der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler einen Neuanfang bei der notwendigen Qualitätssicherung von Studium und Lehre. mehr

05.10.2010 Pressemeldung Deutscher Hochschulverband (DHV)

Erwachsenenbildung

Mehr Transparenz und Vergleichbarkeit in der Erwachsenenbildung

Auf der internationalen Abschlusskonferenz des Projekts Flexi-Path am 20. September 2010 in Bonn wurde ein Toolkit vorgestellt, das erstmals die Selbsteinschätzung der Kompetenzen von Erwachsenenbildern ermöglicht. Erarbeitet wurde das Toolkit im Rahmen des von der EU geförderten Innovationstransferprojekt Flexi-Path. Es diente dazu, die Qualifikation von Erwachsenenbildnern in verschiedenen europäischen Ländern wissenschaftlich zu analysieren, um einheitliche und vergleichbare Standards für die Praxis zu entwickeln. Mit den jetzt vorliegenden Standards schafft Flexi-Path eine wichtige Voraussetzung, um innerhalb Europas die Mobilität von Menschen zu verbessern, die in der Erwachsenenbildung tätig sind. mehr

21.09.2010 Pressemeldung Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)

Duale Ausbildung

Bildungsstand und -teilhabe: Deutschland schwächelt beim Nachwuchs im Vergleich mit den Alpenländern

Die aktuelle Studie des Berliner Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie macht sichtbar, wie dynamisch Österreich und die Schweiz im Vergleich zu Deutschland in ihren Anstrengungen um qualifizierte Nachwuchskräfte sind, vergleicht man die Entwicklung der Bildungsniveaus. Dies ist insofern bedeutsam, als dass die duale Ausbildung in allen drei Ländern eine wichtige Säule des Bildungssystems ist. Das duale System in Deutschland kann somit nicht länger als Grund für die geringere Höherqualifizierungsdynamik dienen. Chancengerechtigkeit wird nicht erreicht. Damit ist die Zukunftsfähigkeit in Zeiten demografischen Wandels gefährdet. mehr

20.09.2010 Pressemeldung FiBS - Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie