Schulstruktur

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Integration

Sprachförderung in Hessen: Deutsch als Schlüssel zum Schulerfolg

Kultusminister Lorz informiert sich über die praktische Umsetzung des schulischen Gesamtsprachförderkonzepts. mehr

12.05.2016 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

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Übergang Grundschule

40 % aller Grundschüler wechseln auf das Gymnasium

Das Gymnasium ist beim Übergang in die fünfte Klasse die Nummer eins unter den weiterführenden Schulen. mehr

06.05.2016 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Schülerin schreibt etwas. © www.pixabay.de
Schulstruktur

Überflüssige G8/G9-Diskussion geht an den wirklichen Bildungsfragen in Baden-Württemberg vorbei

Petition zur Wahlfreiheit G8/G9 an den Gymnasien wird vom Realschullehrerverband nicht unterstützt. Vielfältige Aufstiegsmöglichkeiten über Realschule und berufliche Schulen können nicht einfach ignoriert werden. mehr

02.05.2016 Pressemeldung Bundesverband Reale Bildung (BVRB)

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StEG-Studie

Ganztagsstudie bestätigt Niedersachsens „Zukunftsoffensive Bildung“

Kultusministerin Frauke Heiligenstadt sieht den eingeschlagenen Weg beim Ausbau der Ganztagsschulen in Niedersachsen durch die gestern vorgestellten Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) bestätigt. mehr

15.04.2016 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Reaktion des VBE

Studie zur Entwicklung von Ganztagsschule

Politik muss hohe Qualität von Ganztagsangeboten finanziell absichern. mehr

14.04.2016 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Schulbücher vor einer Tafel in einem Klassenzimmer. © www.pixabay.de
Bildungsforschung

Entwicklung von Schul- und Unterrichtsqualität braucht Selbstevaluation!

In seiner Buchveröffentlichung „Vermessene Schulen - Standardisierte Schüler“ (2015) macht Prof. Hans Brügelmann darauf aufmerksam, dass die Geltungsansprüche der PISA-Forschung „vermessen“ sind – gehen sie doch weit über das hinaus, was PISA als Modell der Systemevaluation leisten kann. mehr

11.04.2016 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Gemeinsames Lernen

Abschlussbericht zur Pilotphase der Berliner Gemeinschaftsschulen

Studie bekräftigt Erfolge der Berliner Gemeinschaftsschulen. mehr

08.04.2016 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

"Lehrerpersönlichkeit" ist lernbar: neuer Ratgeber von Michael Felten

"Nur Lernbegleiter? Unsinn, Lehrer!": In seinem neuen Buch wendet sich Michael Felten gegen die schleichende Aufweichung der Lehrerrolle und entwirft ein zeitgemäßes Gegen- beziehungsweise Leitbild: Die Lehrkraft wird demnach als aktiver Erklärer, souveräne Führungsperson und feinfühliger Berater gebraucht. Der Autor berücksichtigt die aktuelle Lern- und Unterrichtsforschung und greift auf psychologische Erkenntnisse sowie seinen eigenen Erfahrungsschatz zurück. Eine erfrischende Mischung aus Essay und Ratgeber, voller Denkanstöße und Praxistipps, die Anfänger und erfahrene Lehrkräfte gleichermaßen unterstützen, im Schulalltag den professionellen Überblick zu bewahren und gut zu unterrichten. mehr

02.03.2016 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Gastbeitrag

Auch als frühere Hauptschule sowie ohne eigene Oberstufe ist die Gemeinschaftsschule mit dem Gymnasium konkurrenzfähig

Die hierarchische Schulstruktur ist in der Auflösung: in 11 der 16 Bundesländer bestehen weder Haupt- noch Realschulen; in weiteren Bundesländern führt die Hauptschule nur noch eine Randexistenz. In den drei Stadtstaaten sowie im Saarland, Schleswig-Holstein und modifiziert in Rheinland-Pfalz hat sich stattdessen ein gleichberechtigtes Konkurrenzsystem durchgesetzt. In diesem Konkurrenzsystem existieren neben dem Gymnasium nur noch Schulen des gemeinsamen Lernens, die alle den gymnasialen Bildungsgang führen und alle Abschlüsse und Berechtigungen der Sekundarstufe I vermitteln. mehr

22.01.2016 Artikel Joachim Lohmann

SONDERPÄDAGOGIK

Hessen startet "inklusive Schulbündnisse"

Der Hessische Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz hat heute in Wiesbaden die Einrichtung von regionalen "inklusiven Schulbündnissen (iSB)" zum kommenden Schuljahr 2016/2017 vorgestellt. Sie stellen eine Weiterentwicklung der bisherigen "Modellregionen Inklusive Bildung" dar und sollen innerhalb von drei Jahren in ganz Hessen eingeführt werden. mehr

21.01.2016 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen