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Kritik

Hessen: Schulfach Digitale Welt soll gestrichen werden

Die Landesregierung will das zum Schuljahr 2022/2023 als Pilotprojekt eingeführte Schulfach „Digitale Welt" wieder streichen. Die hessische Landesschüler:innenvertretung und die GEW Hessen kritisieren diese Entscheidung und sprechen sich für eine einheitliche und allen Schüler:innen zugängliche Medienbildung aus. mehr

16.04.2026 Pressemeldung GEW Hessen

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Forderung

BW: Werkbank der Wirtschaft darf nicht auf der Warteschleife bleiben

Zukunft des Wirtschaftsstandorts BW entscheidet sich in den Beruflichen Schulen: Das Neun-Punkte-Programm des BLV. Wer nach der Landtagswahl Verantwortung in Baden-Württemberg übernehmen will und dieses Land durch wirtschaftlich schwierige Zeiten führen möchte, kommt an den Beruflichen Schulen nicht vorbei. mehr

16.04.2026 Pressemeldung BLV Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Beruflichen Schulen in Baden-Württemberg e.V. (Berufsschullehrerverband)

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Vereinbarung

Kultusministerium und VSW stärken MINT-Bildung in Sachsen

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik sind wesentliche Schlüssel, um unsere Welt zu verstehen. Das Sächsische Staatsministerium für Kultus (SMK) und die Vereinigung der Sächsischen Wirtschaft e.V. (VSW) wollen die MINT-Bildung in Sachsens Schulen deshalb noch stärker fördern. mehr

16.04.2026 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Kita

KiBiz-Reform: Landesregierung beschließt zentrale Änderungsvorschläge

Die Landesregierung NRW hat eine Formulierungshilfe zur Änderung des Gesetzentwurfs der Landesregierung zum Kinderbildungsgesetz beschlossen. Damit werden weitere Verbesserungen zur Stärkung der frühkindlichen Bildung, mehr Verlässlichkeit und Entlastung der Kitas vorgeschlagen. mehr

16.04.2026 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

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Vertragsunterzeichnung

Vereinigtes Königreich kehrt 2027 zu Erasmus+ zurück

Der Deutsche Akademische Austauschdienst begrüßt die in Brüssel unterzeichnete Assoziierung des Vereinigten Königreichs mit dem EU-Programm Erasmus+. Ab 2027 nimmt das Land wieder an allen Erasmus-Bildungsbereichen teil, von Schulen über berufliche Bildung und Hochschulen bis zu Jugend, Erwachsenenbildung und Sport. mehr

16.04.2026 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

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Kommentar

Bildungs-Hausaufgaben für die Koalitionsverhandlungen

Die Bildungsgewerkschaft GEW Baden-Württemberg freut sich, dass Grüne und CDU mit den Koalitionsverhandlungen beginnen und sieht viele unerledigte Hausaufgaben beim Thema Bildungspolitik für den Koalitionsvertrag. Die GEW erwartet „sinnvolle Entscheidungen für eine gute Bildungspolitik bis 2031“. mehr

15.04.2026 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

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Hochschulnetzwerk

Bundesministerin betont Unterstützung für ukrainische Wissenschaft

Im Rahmen der deutsch-ukrainischen Regierungskonsultationen traf Bundesforschungsministerin Dorothee Bär den ukrainischen Minister für Wirtschaft, Umwelt und Landwirtschaft, Oleksii Sobolev. Dabei ging es um eine vertiefte Zusammenarbeit und Synergien in Innovation, Wissenschaft und Forschung. mehr

15.04.2026 Pressemeldung Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt

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Interview

Sprachförderung: „Hinterher zu reparieren, halte ich für das falsche Signal“

Viele Kinder starten mit Sprachdefiziten in die Schule. Ein Problem, dem die Bildungspolitik nun mit den falschen Maßnahmen begegnet, meint Renate Zimmer. Dabei spricht sie im bildungsklick-Interview insbesondere die sogenannten „ABC-Klassen“ an, ein neues Modell für Sprachförderung in Nordrhein-Westfalen. mehr

15.04.2026 Artikel Anna Petersen

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Policy-Paper

KI in der Bildung: Von Abhängigkeit zu Handlungsfähigkeit!

Eine Untersuchung des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen gefördert durch die Vodafone Stiftung zeigt: Künstliche Intelligenz (KI) kann Lernprozesse wirksam unterstützen, birgt aber zugleich das Risiko von Kompetenzverlusten. mehr

15.04.2026 Pressemeldung Vodafone Stiftung

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Fachkräfte

Kompetenzlücken von Beschäftigten auf dem deutschen Arbeitsmarkt

Eine Analyse des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung (BiB) zeigt: Rund ein Viertel der Erwerbstätigen auf dem deutschen Arbeitsmarkt weist Kompetenzlücken auf. Besonders betroffen sind Engpassberufe wie Tätigkeiten im Bau, Handwerk, Verkauf und Pflege, für die nicht ausreichend geeignete Arbeitskräfte zur Verfügung stehen. mehr

15.04.2026 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)