Schlagwort

Hochschullehre

Starke Future Skills in Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik

Ein DatenCHECK des CHE bietet erstmals für 30 Studienfächer bzw. Fächergruppen einen deutschlandweit einzigartigen Überblick darüber, wie unterschiedlich Future Skills im Studium gefördert werden, etwa in Bezug auf Kollaboration. Besonders weit sind insgesamt die Fächer Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik. mehr

13.01.2026 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Eine junge Lehrerin steht in einem im Klassenzimmer und unterrichtet.

Position

„Lehramtsstudierende nicht als Vertretungskräfte verheizen!“

Die Hälfte der hessischen Lehramtsstudierenden arbeitet bereits während des Studiums an Schulen. Die GEW Hessen sieht sich in ihrer Kritik an den Folgen des Lehrkräftemangels bestätigt: Die Landesregierung müsse die Attraktivität des Lehrkräfteberufs steigern und Qualifikationsprogramme für langjährige Vertretungslehrkräfte schaffen. mehr

22.12.2025 Pressemeldung GEW Hessen

Lernende sitzen an einem Tisch und arbeiten in ihren Heften.

Studie

Spracherwerb und Sprachförderung der Geflüchteten von 2015 und 2016

Das Forschungszentrum des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF-FZ) hat die Sprachkenntnisse von Geflüchteten untersucht. Mehr als 90 Prozent der Geflüchteten von 2015 und 2016 verfügen heute nach eigenen Angaben über Deutschkenntnisse auf mittlerem, gutem oder sehr gutem Niveau. mehr

22.12.2025 Pressemeldung Bundesamt für Migration und Flüchtlinge

Grundschüler sitzen an Tischen in einem Klassenraum und schreiben auf einem Blatt Papier.

Studie

Bildungsrechte geflüchteter Kinder oft nicht gewährleistet

Alle Kinder haben ein Recht auf Bildung, aber in Erstaufnahmeeinrichtungen für Geflüchtete gibt es trotzdem häufig keine oder unzureichende Bildungsangebote. Zu diesem Schluss kommt eine Studie von Johanna Funck (Universität Bremen) und Markus Ciesielski (htw saar). mehr

16.12.2025 Pressemeldung Universität Bremen

In einem Kreis liegen 100-Euro-, 50-Euro- und 20-Euro-Scheine aufgefächert.

Bildungsökonomik

Bessere Bildung bringt Deutschland Milliardenrenditen

Die Umsetzung konkreter Bildungsziele könnte Deutschland langfristig eine zusätzliche Wirtschaftsleistung in Höhe mehrerer Billionen Euro bringen. Das ergab eine Modellrechnung des ifo Instituts im Auftrag der Bertelsmann Stiftung. mehr

15.12.2025 Pressemeldung ifo institut

Eine Gruppe Schüler läuft auf ein Schulgebäude im Hintergrund zu.

Studie

Falscher Schulzweig? Umfrage zu Bildungsungerechtigkeit

Jugendliche mit Migrationsgeschichte haben häufig die Wahrnehmung, auf einem zu niedrigen Schulzweig eingestuft zu sein. Ein neues Policy Paper des Exzellenzclusters „The Politics of Inequality“ zeigt, dass vor allem Informationslücken, Schulstigmatisierung und hohe Erwartungen der Eltern hinter dieser Wahrnehmung stehen. mehr

15.12.2025 Pressemeldung Universität Konstanz

Eine Frau sitzt an einem Schreibtisch mit vielen Unterlagen und schaut auf einen Computer.

Hochschul-Barometer

Wachsende Bedeutung des Transfers für die Hochschulen

An deutschen Hochschulen gewinnt Transfer – die dritte Mission neben Lehre und Forschung – immer mehr an Bedeutung. Strategische Verankerung, Vernetzung und Motivation der Akteure entwickeln sich weiter positiv. Gleichzeitig bremst ein Mangel an Anreizen, Zeit, Geld und verlässlichen Strukturen die Umsetzung aus. mehr

15.12.2025 Pressemeldung Stifterverband

Ein Mädchen arbeitet an etwas uns sitzt an einem Tisch über einem Heft.

Studie

MINT-Stereotype: Lehrkräfte rechnen bei Mädchen mit geringeren Kompetenzen

Lehrkräfte und Lehramtsstudierende erwarten in den MINT-Fächern bei Jungen höhere Fähigkeiten als bei den Mädchen. Besonders stark fallen die Unterschiede in den Bereichen Technik und Informatik aus. Das haben zwei Studien des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ergeben. mehr

09.12.2025 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Junge Menschen beim Lernen in einem büroähnlichen Gebäude.

Studie

Junge Menschen denken unternehmerisch – Gestaltungsräume in der Bildung fehlen

Junge Menschen in Deutschland blicken zuversichtlich in ihre berufliche Zukunft. Sie denken unternehmerisch, wollen Verantwortung übernehmen und eigene Ideen umsetzen. Bildungseinrichtungen, Ausbildungsbetriebe und Hochschulen sind jetzt gefragt, ihnen die nötigen Gestaltungsräume zu geben. mehr

08.12.2025 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

Ein junger Schüler sitzt an einem Schultisch und hat seinen Kopf auf seine Hand gestützt.

Befragung

Belastung durch Zukunftsängste, aber gute mentale Ressourcen

Die Ergebnisse der achten Befragungsrunde der COPSY-Studie (Child Outcomes in PSYchology) des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf (UKE) zeigen, dass aktuelle gesellschaftliche Diskussionen bei Kindern und Jugendlichen eine große Rolle spielen. mehr

05.12.2025 Pressemeldung Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf