Studie

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Studie

Repräsentative Untersuchung offenbart kritische Lücken in der Berufsorientierung

Der Arbeitgeberverband NORDMETALL hat in Zusammenarbeit mit der NORDAKADEMIE und deren Stiftung sowie dem ifaa – Institut für angewandte Arbeitswissenschaft e. V. – die Ergebnisse der NORDMETALL-Jugendstudien 2022 bis 2024 veröffentlicht. mehr

04.02.2026 Pressemeldung ifaa - Institut für angewandte Arbeitswissenschaft

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Studie

Bildungsort Familie: Mehr Zeit, mehr Geld und mehr Potenziale

Eltern mit höherem Bildungs- und Einkommensniveau investieren mehr Zeit und Geld in die Förderung ihrer Kinder als sozioökonomisch schlechter gestellte Eltern. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Untersuchung des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung (BiB), in der Zeitinvestitionen und bildungsbezogene Ausgaben von Eltern analysiert wurden. mehr

04.02.2026 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

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Studie

Wie unterstützt man Jugendliche im Umgang mit Stress?

Bei Jugendlichen sind die psychischen Erkrankungen stark angestiegen. Umso wichtiger ist es, Jugendliche im Umgang mit Stress und psychischen Problemen zu unterstützen. Dies hat ein bundesweites Konsortium unter Leitung der Professorinnen Monika Equit, Sarah Schäfer und Daniela Fuhr zum Ziel. mehr

02.02.2026 Pressemeldung Universität des Saarlandes

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Umfrage

85 Prozent der Schüler:innen finden Rechtschreibung wichtig

Kinder und Jugendliche sehen Rechtschreibung als Schlüssel für Noten, Anerkennung und ihre Zukunft – KI und Autokorrektur zum Trotz. Dennoch nehmen Rechtschreibleistungen stetig ab, Schulen scheitern an der Vermittlung. Das zeigt eine repräsentative Umfrage zur Ausgabe der Halbjahreszeugnisse 2025/26 . mehr

26.01.2026 Pressemeldung Studienkreis

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Studie

Erfolgreiche Bildungsbegleitung erfordert vernetzte Akteure

Im Rahmen des aktuellen ESF Plus-Programms „ElternChanceN – mit Elternbegleitung Familien stärken“ wurde eine neue Best-Practice -Studie des Kompetenzteams „Frühe Bildung in der Familie“ an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB) veröffentlicht. mehr

26.01.2026 Pressemeldung Evangelische Hochschule Berlin (EHB)

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Studie

Mentoring stärkt Bildungschancen von sozial benachteiligten Kindern

Kinder aus weniger privilegierten Familien besuchen in Deutschland nach der Grundschule trotz gleicher Leistungen seltener das Gymnasium. Eine Studie des Exzellenzclusters ECONtribute der Universitäten Bonn und Köln zeigt: Gezieltes Mentoring kann diese Lücke verringern. mehr

16.01.2026 Pressemeldung Universität zu Köln

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Hochschullehre

Starke Future Skills in Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik

Ein DatenCHECK des CHE bietet erstmals für 30 Studienfächer bzw. Fächergruppen einen deutschlandweit einzigartigen Überblick darüber, wie unterschiedlich Future Skills im Studium gefördert werden, etwa in Bezug auf Kollaboration. Besonders weit sind insgesamt die Fächer Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik. mehr

13.01.2026 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Position

„Lehramtsstudierende nicht als Vertretungskräfte verheizen!“

Die Hälfte der hessischen Lehramtsstudierenden arbeitet bereits während des Studiums an Schulen. Die GEW Hessen sieht sich in ihrer Kritik an den Folgen des Lehrkräftemangels bestätigt: Die Landesregierung müsse die Attraktivität des Lehrkräfteberufs steigern und Qualifikationsprogramme für langjährige Vertretungslehrkräfte schaffen. mehr

22.12.2025 Pressemeldung GEW Hessen

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Studie

Spracherwerb und Sprachförderung der Geflüchteten von 2015 und 2016

Das Forschungszentrum des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF-FZ) hat die Sprachkenntnisse von Geflüchteten untersucht. Mehr als 90 Prozent der Geflüchteten von 2015 und 2016 verfügen heute nach eigenen Angaben über Deutschkenntnisse auf mittlerem, gutem oder sehr gutem Niveau. mehr

22.12.2025 Pressemeldung Bundesamt für Migration und Flüchtlinge

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Studie

Bildungsrechte geflüchteter Kinder oft nicht gewährleistet

Alle Kinder haben ein Recht auf Bildung, aber in Erstaufnahmeeinrichtungen für Geflüchtete gibt es trotzdem häufig keine oder unzureichende Bildungsangebote. Zu diesem Schluss kommt eine Studie von Johanna Funck (Universität Bremen) und Markus Ciesielski (htw saar). mehr

16.12.2025 Pressemeldung Universität Bremen