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Studie

Flexible Studienangebote: Dringend benötigt, aber häufig teuer

Eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung zeigt einen großen Bedarf an flexiblen Studienformaten. Diese sind jedoch in der Regel mit erheblichen Kosten verbunden. mehr

26.11.2025 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Eine Frau steht an einem Whiteboard und erklärt einer Gruppe Erwachsener etwas.

Umfrage

wbmonitor: Unsicherheiten in der Weiterbildungsbranche

Das Wirtschaftsklima der Weiterbildungsbranche stellte sich im Jahr 2024 verhalten dar. Neben der schwachen gesamtkonjunkturellen Lage in Deutschland konfrontierte insbesondere die rechtliche Infragestellung der bisherigen Beschäftigungspraxis von Honorarkräften die Anbieter mit finanziellen Unwägbarkeiten. mehr

25.11.2025 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Junge Frauen sitzen in einer Reihe und notieren etwas.

Weiterbildung

Studie: Nur Hälfte der Beschäftigten stellt sich Wirtschaftswandel

Deutschland entfernt sich deutlich von den Weiterbildungszielen der Europäischen Union: 65 Prozent der Arbeitnehmer:innen sollten sich jedes Jahr weiterbilden. Hierzulande plant aber nur etwa die Hälfte (50,7 Prozent) der Beschäftigten zwischen 25 und 64 Jahren in den kommenden zwölf Monaten eine Weiterbildung. mehr

24.11.2025 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

Frau in Warnweste sitzt an einem Computer und überprüft technische Daten.

Berufseinstieg

Dort helfen, wo nötig

Die berufliche Ausbildung in Deutschland gerät ins Stottern. Andere Länder stehen vor ähnlichen oder schlimmeren Problemen. Neue Studien zeigen, welche Maßnahmen sich international bewähren, um junge Menschen gut in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu integrieren. Von Roman Eisner mehr

18.11.2025 Artikel Bildungspraxis

Ein Schild zeigt verschiedene Richtungen an: Abitur, Ausbildung, Studium.

Studie

Klassenniveau beeinflusst Bildungserwartungen

Nach Deutschland eingewanderte Eltern erwarten oft höhere schulische Leistungen und Abschlüsse von ihren Kindern als Eltern ohne Einwanderungsgeschichte – das ist gut belegt. Eine Studie der Bergischen Universität ging nun möglichen Erklärungen auf den Grund und rückte dafür den Leistungsdurchschnitt der Schulklasse in den Fokus. mehr

17.11.2025 Pressemeldung Bergische Universität Wuppertal

Mediennutzungsverhalten

JIM-Studie 2025 veröffentlicht

Ob für die Schule, zur Recherche oder zur Beantwortung alltäglicher Fragen: Immer mehr Jugendliche verlassen sich auf die Hilfe von KI. Zugleich bleibt das Smartphone ihr ständiger Begleiter und zentrales Medium. mehr

14.11.2025 Pressemeldung Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)

Junge Leute sitzen in einem Meeting und brainstormen.

Studie

Private Hochschulen als mögliche Wegbereiter für Chancengleichheit

Wer als Erste oder Erster in der Familie studiert, steht häufig vor einem doppelten Aufbruch: dem in die akademische Welt und dem aus traditionellen Milieus heraus. mehr

13.11.2025 Pressemeldung IU Internationale Hochschule

Gut gelaunte Kinder sitzen in der Schule um einen Tisch und lernen.

Studie

Ein Drittel der Jugendlichen hält sich mehrere Bildungsoptionen offen

Zwei Drittel der Jugendlichen geben an, sich relativ sicher über den Bildungsweg nach dem Schulabschluss zu sein. Zugleich erwägt rund ein Drittel mehr als eine Möglichkeit – etwa Ausbildung, weiterführende Schule oder Studium. Das zeigt die Studie „BeYou – Berufswahl und Du“ des IAB, die den Übergang von der Schule in Ausbildung, Studium und Beruf begleitet. mehr

12.11.2025 Pressemeldung Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (IAB)

Zwei Kinder liegen auf dem Boden und schauen in einen Laptop.

Medienkompetenz

Zusammenhang von Mediennutzung und Lesen mit kindlicher Aufmerksamkeit

Kinder, die häufiger elektronische Medien nutzen, zeigen tendenziell eine geringere Aufmerksamkeitsleistung. Selbstständiges Lesen ist hingegen mit einer besseren Konzentration verbunden. Zu diesen Ergebnissen kommt eine Erhebung mit mehr als 1.000 Kindern im Rahmen der Life Child-Studie der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig. mehr

10.11.2025 Pressemeldung Universität Leipzig

Eine Panoramaaufnahme der Erde aus dem Weltall.

Geo-Monitor Studie 2025: Bedeutung des Schulfachs Geographie nimmt ab

Die neue Geo-Monitor-Studie 2025 zeigt: Zwei Drittel der befragten Lehrkräfte nehmen eine abnehmende Bedeutung des Schulfachs Geographie wahr. Zugleich betonen sie die zentrale Rolle des Fachs für das Verständnis globaler Zusammenhänge und Zukunftsthemen wie Klimawandel oder nachhaltige Entwicklung. mehr

10.11.2025 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH