Studie

© Adobe Stock

Studie

Stressbelastung bei Studierenden seit Corona auf hohem Niveau

41 Prozent der Studierenden fühlen sich häufig gestresst, vor der Pandemie waren es mit 23 Prozent deutlich weniger. Die Top-3-Belastungsfaktoren: Prüfungsdruck, Doppelbelastung von Studium und Arbeit sowie Angst vor schlechten Noten. mehr

10.06.2026 Pressemeldung Techniker Krankenkasse

© Adobe Stock

Entwicklungsunterschiede

Studie untersucht Alterseffekte bei schulischen Diagnosen sowie ADHS

Eine Studie der Bergischen Universität Wuppertal zeigt, dass die relativen Altersunterschiede einen systematischen Einfluss darauf haben, ob Kinder als sonderpädagogisch förderbedürftig eingestuft oder mit ADHS diagnostiziert werden. mehr

28.05.2026 Pressemeldung Bergische Universität Wuppertal

© Adobe Stock

Studie

Soziale Herkunft bestimmt auch das Umweltbewusstsein

Schulerfolg hängt maßgeblich von der sozialen Herkunft ab - das ist schon lange bekannt. Eine aktuelle internationale Untersuchung unter Federführung von Forschenden der Leuphana Universität Lüneburg zeigt jetzt, dass auch die Einstellung junger Menschen zum Umweltschutz stark von ihrer Herkunft geprägt wird. mehr

28.05.2026 Pressemeldung Leuphana Universität Lüneburg

© www.pixabay.de

Studie

Je höher der Bildungsabschluss, desto länger die Lebenszeit in Erwerbsarbeit

Personen mit hoher Bildung, wie etwa einem Hochschulabschluss, verzeichnen in Deutschland durchschnittlich die längste Lebenszeit in Erwerbsarbeit, gefolgt von Personen mit mittleren und niedrigen Bildungsabschlüssen. mehr

27.05.2026 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

© Adobe Stock

Zumeldung

UNICEF-Studie als Weckruf für Bayern

Immer mehr Untersuchungen – zuletzt die aktuelle UNICEF-Studie zum Kindeswohl – zeigen, dass die Bildungschancen im Freistaat zunehmend ungleich verteilt sind. Die strukturellen Risse im System sind unübersehbar. Der Bayerische Elternverband (BEV) fordert deshalb ein Ende symbolpolitischer Ablenkungsmanöver und stattdessen echte Reformen. mehr

20.05.2026 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

© Adobe Stock

Unicef-Studie

Wohlbefinden von Kindern: Deutschland schneidet erneut unterdurchschnittlich ab

Das Wohlbefinden der Kinder in Deutschland ist im internationalen UNICEF-Vergleich unterdurchschnittlich: Platz 25 von 37 umfassend bewerteten Ländern. Damit liegt Deutschland wie schon im letzten Bericht des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen im unteren Mittelfeld – und bleibt weit hinter seinen Möglichkeiten zurück. mehr

18.05.2026 Pressemeldung UNICEF

© Adobe Stock

Umfrage

Gestresst wie die Großen? Schon Grundschüler unter Druck

Hohe Erwartungen, Mobbing, Probleme zuhause? Bereits im Grundschulalter sind Kinder gestresst und seelisch angeschlagen. Das zeigt eine forsa-Umfrage der KKH Kaufmännische Krankenkasse unter rund 1.000 Eltern von Sechs- bis Zehnjährigen. mehr

27.04.2026 Pressemeldung KKH Kaufmännische Krankenkasse

© www.pexels.com

Digitalkompetenzen

ICILS-Studie nimmt in Deutschland unter neuer Leitung die Arbeit auf

Die Arbeiten an der vierten Ausgabe der „International Computer and Information Literacy Study“ (ICILS) in Deutschland sind gestartet. Die Studie erhebt seit 2013 alle fünf Jahre den Stand der digitalen Kompetenzen von Jugendlichen der Jahrgangsstufe 8 im internationalen Vergleich. mehr

09.04.2026 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

© Adobe Stock

Studie

NRW: Schon Grundschulkinder leiden unter Einsamkeit

Eine von der SozialstiftungNRW geförderte Studie im Rahmen des Projekts „Inspire Youth“ zeigt: Einsamkeit beginnt schon im Grundschulalter. Ein landesweit erstmaliges Projekt entwickelt nun präventive Lösungsansätze. mehr

08.04.2026 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

© www.pexels.com

Bildungschancen

UNESCO warnt vor wachsender Bildungsungerechtigkeit

Weltbildungsbericht 2026 veröffentlicht: Die Zahl der Kinder und Jugendlichen ohne Zugang zu Bildung ist im siebten Jahr in Folge gestiegen und liegt inzwischen bei 273 Millionen. Weltweit ist damit jedes sechste Kind von Bildung ausgeschlossen. mehr

25.03.2026 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.