Unterrichtsgestaltung

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KI an Schulen: Entlastung der Lehrkräfte durch cornelsen.ai

Drei Jahre nach dem Start von ChatGPT ist Künstliche Intelligenz im Bildungsalltag angekommen. Was einst als Experiment begann, ist heute fester Bestandteil vieler Klassenzimmer, Lernplattformen und Unterrichtskonzepte. mehr

01.12.2025 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Handreichungen

Niedersachsen: Empfehlungen zu verbindlichen Regeln zur Handynutzung

Kultusministerin Hamburg und Bildungssenatorin Bekeris präsentieren Empfehlungen zur Schaffung verbindlicher Regeln zur Handynutzung an Schulen. Hamburg und Bekeris: „Wir geben damit einen klaren Rahmen und Unterstützung im Umgang mit Smartphones und Smartwatches an alle Schulen“. mehr

13.11.2025 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Umfrage

Lehrkräfte und KI in NRW: Aus Neugier wird Kompetenz

Eine Umfrage des PhV NRW mit 1.500 Teilnehmenden belegt gestiegene Akzeptanz. Fortbildungen bleiben entscheidender Faktor bei der Nutzung. Intransparenz und Zuverlässigkeit von KI-Chatbots als Hemmschuh.
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12.11.2025 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

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Handlungsempfehlungen

Sprache und Demokratie als Schlüssel zur Teilhabe

Die Bildungsministerkonferenz stimmt den Handlungsempfehlungen des Rats für den Pakt für berufliche Schulen zu den Themen Sprachförderung und Demokratiebildung zu. mehr

07.11.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

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Multikrisen

Kriegstüchtigkeit, Krisenvorsorge oder starke resiliente Menschen?

Pressestatement der BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann: Welche Rolle spielen die Schulen in einer neuen globalen Bedrohungslage, die längst auch in Europa angekommen ist? Was ist unser Bildungsziel? Warum der Vorstoß des Bundesinnenministers zu kurz greift und die Realität an den Schulen verkennt! mehr

04.11.2025 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

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Orientierungsrahmen

Globale Verantwortung im Unterricht

Die Kultusministerkonferenz (KMK) und das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) haben im Rahmen der 5. Bildungsministerkonferenz gemeinsam den neuen „Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe“ veröffentlicht. mehr

17.10.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

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Lehrkräftearbeitszeit

Kultusministerium Sachsen schließt umfassende Arbeitszeituntersuchung ab

Im Frühjahr 2024 beauftragte das Sächsische Staatsministerium für Kultus (SMK) die Prognos AG mit einer groß angelegten Arbeitszeituntersuchung unter sächsischen Lehrkräften. Heute (13.10.2025) wurde der Abschlussbericht veröffentlicht. mehr

13.10.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Arbeitszeit

Neue Entwicklung bei der Anerkennung der Vorgriffsstunde bei Feiertagen

Mit einer kurzen Mitteilung am 17.09.2025 hat das Landesschulamt Sachsen-Anhalt die Geltendmachung eines Klägers zur Anerkennung einer Vorgriffsstunde an mehreren Feiertagen in der Vergangenheit anerkannt. Damit ist der Prozess vor dem Arbeitsgericht in Magdeburg in der kommenden Woche gegenstandslos geworden. mehr

19.09.2025 Pressemeldung GEW Sachsen-Anhalt

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Digitalisierung

telli ermöglicht KI-gestützten Unterricht an Brandenburger Schulen

Mit dem neuen Schuljahr steht allen öffentlichen Schulen in Brandenburg flächendeckend der KI-Chatbot telli zur Verfügung: kostenfrei und datenschutzkonform. Das digitale Werkzeug unterstützt und entlastet Lehrerinnen und Lehrer bei der Unterrichtsgestaltung und kann ebenso individuell von Schülerinnen und Schülern beim Lernen genutzt werden. mehr

17.09.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

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Forschungsprojekt

Wie lernt man „erweiterte Realitäten“ (XR) im Schulunterricht einzusetzen?

Was in der Arbeitswelt und dem privaten Umfeld mit VR-Brillen längst gelebter Alltag ist, findet in Klassenzimmern noch wenig statt. Dies will das neue Lehrprojekt XRISE an der Universität des Saarlandes ändern, das Lehramtsstudierende mit IT-Experten und Psychologen zusammenbringt. mehr

15.09.2025 Pressemeldung Universität des Saarlandes