"An unserem Förderzentrum fällt seit Jahren Unterricht aus." "Seit mehreren Wochen sind im Schnitt zwei bis drei Vollzeitlehrkräfte und immer auch einige Teilzeitlehrkräfte pro Woche krank." "Wir sind personell nicht so gut ausgestattet, wie immer getan wird." Oder: "Wir haben seit Schulbeginn zahlreiche Ausfälle von Kolleginnen und Kollegen. Das hat zur Folge, dass in kaum einer Klasse noch Förderstunden gehalten werden können." "Ich organisiere täglich den Notstand." So oder so ähnlich lauten Antworten, die Lehrer und Schulleiter aus dem Förderschulbereich geben, wenn sie spontan nach ihrer Unterrichtssituation gefragt werden. Das hat der Leiter der Fachgruppe Förderschulen im Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV), Frank Tollkühn, vor ein paar Tagen getan und entsprechende Antworten bekommen. "Mir ist klar, dass es sich hier um keine repräsentative Umfrage handelt", sagte er heute in München. Dennoch würden die Antworten seiner Kollegen ein bezeichnendes Licht auf die derzeitige Situation an Förderschulen und -zentren sowie der Lehrkräfte im Mobilen Sonderpädagogischen Dienst werfen.
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25.01.2013
Pressemeldung
Schule
