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Bayerischer Lehrerverband

Übertrittsdruck vergiftet Atmosphäre an Schulen

In der Rechtsabteilung des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV) steht das Telefon nicht mehr still. Seit Wochen melden sich aus allen Teilen Bayerns Grundschullehrkräfte, die mit ihren Nerven am Ende sind. Der Grund: Der Übertrittsdruck nimmt bizarre Formen an. mehr

25.04.2012 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Schulleistungen 10-jähriger Kinder sind nicht vorhersagbar!

Am 2. Mai werden es alle Viertklasskinder wieder schriftlich in der Hand haben - das Übertrittszeugnis. Es wird klarstellen, "wohin sie gehören": an die Haupt- bzw. neuerdings "Mittelschule", an die Realschule oder ans Gymnasium. Eltern, die die Einzelnoten ihrer Kinder in den drei "wichtigen" Fächern Deutsch, Mathematik und Heimat- und Sachunterricht sorgfältig notieren und auch wissen, wie sie zu gewichten sind, haben längst ausgerechnet, welche Schulart ihr Kind ab September besuchen kann. mehr

25.04.2012 Pressemeldung GEW Bayern

Schavan:

"Die Besten eines Jahrgangs sollen Lehrer werden"

Der Lehrerberuf genießt ein hohes Ansehen in der Bevölkerung. 38 Prozent der Bevölkerung nennen ihn als den Beruf, vor dem sie die meiste Achtung haben. Zwei Drittel der Lehrerinnen und Lehrer berichten, dass ihnen ihre Arbeit überwiegend Freude macht - und dass ihre Hauptmotivation die Arbeit mit Kindern ist. So die zentralen Aussagen einer heute vorgestellten [Allensbach-Umfrage](http://bildungsklick.de/a/83387/lehrer-sehen-sich-als-gerechte-notengeber/) im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland über Bildungsziele und Bildungsaufgaben aus Sicht der Lehrer und der Bevölkerung. mehr

24.04.2012 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Studie

Lehrer sehen sich als gerechte Notengeber

(red/pm) Beinahe alle Lehrer (97 Prozent) sind davon überzeugt, dass der soziale Hintergrund des Elternhauses die Leistung von Schulkindern beeinflusst. Außerdem glauben 60 Prozent dieser Pädagogen, dass die Leistungsunterschiede zwischen Schülern aus verschiedenen sozialen Schichten zugenommen hat. Allerdings betonen die Lehrer mit einer deutlichen Mehrheit von 73 Prozent, dass die soziale Herkunft der Schüler keine Rolle bei der Notenvergabe spiele. mehr

24.04.2012 Artikel

Konfliktlösungen

Gewalt an Schulen mit neuem Denken begegnen

Der zehnte Jahrestag des Amoklaufs von Erfurt am 26. April 2002 sollte ein Anlass für kritisches Nachdenken sein", erklärte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel, heute in München. mehr

24.04.2012 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

SPD zur "Herdprämie"

SPD-Parteivorstand beschließt Resolution: "Kitaausbau statt Fernhalteprämie"

Der SPD-Parteivorstand hat auf seiner heutigen Sitzung in Kiel folgende Resolution beschlossen: mehr

23.04.2012 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands

Hamburg

Ballonaktion am 23.4.2012 an Hamburger Schulen: Inklusion braucht mehr!

Tausende von roten Ballons über Hamburg setzen ein Zeichen für die Sorgen und Ängste der Hamburger Eltern bei der Umsetzung der Inklusionsstrategie des Schulsenators Ties Rabe. mehr

23.04.2012 Pressemeldung bildungsverbesserer.de

Lebenszufriedenheit

Große Teile der Bevölkerung fühlen sich sozial ausgeschlossen

(red/pm) - Große Teile der Bevölkerung in Deutschland haben das Gefühl, dass ihre gesellschaftliche Teilhabe nicht gesichert ist. Der Verlust von Lebenszufriedenheit und Glück, weniger Selbstsorge und weniger bürgerschaftliches Engagement sind die Folge. mehr

19.04.2012 Artikel

Krippenplätze wichtiger als Frauenquote

Immer noch ist deutschlandweit nur rund jede fünfte Professur von einer Frau besetzt, obwohl Frauen unter den Studierenden und auch den Absolvent(inn)en mittlerweile in der Mehrheit sind. Auch in den Naturwissenschaften entspricht der sehr geringe Anteil an Professorinnen nur in Ausnahmefällen dem Anteil der Frauen unter den Studierenden. Über tausend Professorinnen und Professoren der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer wurden aktuell nach den Gründen für diese Unterrepräsentanz von Frauen auf Professuren gefragt. mehr

11.04.2012 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Inklusion

"Auf die Sonderschule als Institution verzichten"

Am 26. März 2009 trat die UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland in Kraft. Damit wurde ein Rechtsanspruch auf inklusive Bildung geschaffen. Wie steht es drei Jahre später um die inklusive Schule und welche Weichen, müssen noch gestellt werden? Fragen dazu an Prof. Dr. Saskia Schuppener, Lehrstuhl für Geistigbehindertenpädagogik der Universität Leipzig. mehr

03.04.2012 Artikel

Bildungschancen