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Die besten Schulen mit Hauptschulabschluss in Berlin

Die besten Schulen mit Hauptschulabschluss in Berlin sind die Carl-Friedrich-Zelter-Schule, die Paul-Löbe-Schule und die Werner-Stephan-Schule. In Berlin wurden die Schulen heute mit dem Landespreis des bundesweiten Hauptschulpreises 2007 - Deutschlands beste Schulen mit Hauptschulabschluss ausgezeichnet. Der Preis wird alle zwei Jahre von der Hertie-Stiftung, der Robert Bosch Stiftung und der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände vergeben. mehr

21.03.2007 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Auch Privatschulen für Reform des Schulsystems

(bikl/pm) Der Bundesverband Deutscher Privatschulen e.V. (VDP) unterstützt die Forderung des UNO-Sonderberichterstatters Vernor Muñoz Villalobos nach einer Reform des dreigliedrigen Schulsystems. mehr

21.03.2007 Artikel

VBE zum Muñoz-Bericht:

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) begrüßt den heute in Genf vorgelegten Muñoz-Bericht als "hilfreiche kritische Außenansicht auf das deutsche Bildungssystem". Der VBE-Bundesvorsitzende Ludwig Eckinger betont: "Der UN-Sonderberichterstatter fordert mit Recht, dass Deutschland verpflichtet ist, ´die Verwirklichung des Rechtes auf Bildung bis an die Grenze seiner vorhandenen Ressourcen sicherzustellen´. Wir wissen alle, dass Bildung in der politischen Rangliste Deutschlands leider unter ferner liefen steht. Unsere Bildungsausgaben liegen unter dem EU- und unter dem OECD-Durchschnitt." mehr

21.03.2007 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Ein Fünftel der Kinder schon mal berauscht

(bikl/idw) Im Rahmen einer Befragung der Deutschen Sporthochschule Köln und der AOK Rheinland/Hamburg (Regionaldirektion Köln) wurden unter Leitung von Dr. Christine Graf mehr als 1.000 Kinder und Jugendliche der 5. bis 10. Klassen hinsichtlich ihres Gesundheitsverhaltens befragt. mehr

21.03.2007 Artikel

Europas größter Fachkongress mit Fachmesse für die Zukunft von Kindern und Jugendlichen

In keinem anderen Land Europas hängen die Chancen, die ein junger Mensch für den Start in sein Leben erhält so sehr vom sozialen Status der Eltern ab wie in Deutschland. Das nachhaltig zu ändern bedarf großer gesellschaftlicher Anstrengungen. "Von Chancengerechtigkeit kann in Deutschland keine Rede sein." Dies erklärte der Vorsitzende der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ, Norbert Struck, anlässlich des Auftaktes zur bundesweiten Mobilisierung zum 13. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag (13. DJHT) heute in Essen. Der 13. DJHT, der vom 18. bis 20. Juni 2008 in Essen stattfindet, stelle sich der Herausforderung für ein gerechtes Aufwachsen aller Kinder und Jugendlichen in Deutschland. mehr

20.03.2007 Pressemeldung Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ)

Alle Hauptschulen zu Ganztagsschulen

Die Bildungsgewerkschaft GEW unterstützt den weiteren Ausbau von Ganztagsschulen in Baden-Württemberg. mehr

20.03.2007 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Start des neuen Landesprogramms zum Ausbau von Ganztagsschulen

In der ersten Antragsrunde des neuen Landesprogramms zum Ausbau von Ganztagsschulen in Baden-Württemberg können 211 Anträge genehmigt werden. Unter den neuen Ganztagsschulen sind 96 Schulen mit besonderer pädagogischer und sozialer Aufgabenstellung, die einen verpflichtenden Ganztagsbetrieb anbieten. Dazu zählen 48 Grundschulen, 44 Hauptschulen und vier Förderschulen. 115 Schulen richten zukünftig offene Ganztagsangebote ein. Es wurden dabei die Anträge von 40 Grundschulen, 35 Hauptschulen, 20 Realschulen, 18 Gymnasien und zwei Förderschulen genehmigt. Das Land ermöglicht mit zusätzlichen Lehrerstunden je Woche pädagogische Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen des Ganztagsbetriebs. mehr

20.03.2007 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Mehr Chancengleichheit, wenn Kinder länger gemeinsam lernen

(bikl/pm) Schon seit längerem ist bekannt, dass Schulsysteme mit geringerer schulischer Selektion eine höhere Chancengleichheit im internationalen Vergleich erreichen. Eine neue ifo-Studie zeigt dies nun auch im bundesdeutschen Vergleich: Bundesländer mit späterer Aufteilung und einer geringeren Anzahl von Schultypen erreichen weniger Ungleichheit der Bildungschancen für Kinder aus sozial schwachen Schichten. mehr

20.03.2007 Artikel

Grünes Licht für 43 neue Schulstandorte

Zum Schuljahresbeginn 2007/2008 wächst das Netz der Ganztagsschulen in Angebotsform in Rheinland-Pfalz um 43 weitere Schulen auf dann 403 Schulen in den verschiedensten Schularten an. Bildungsministerin Doris Ahnen unterstrich: "Mehr als 2700 verbindliche Anmeldungen in den 43 künftigen Ganztagsschulen zum jetzigen Zeitpunkt zeigen, dass das Ganztagsangebot weiterhin eine hohe Anziehungskraft hat. Bis zum Ende der Sommerferien können zudem noch weitere Schülerinnen und Schüler aufgenommen werden. 21 der 43 neuen Ganztagsschulen sind Grundschulen. Damit rückt das von der Landeregierung mit dem weiteren Ausbau des Ganztagsschulprogramms für diese Legislaturperiode um 200 weitere Schulen verbundene Ziel deutlich näher, dass in jeder Verbandsgemeinde und jeder verbandsfreien Gemeinde eine Grundschule als Ganztagsschule arbeitet." mehr

20.03.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Kombinierte Haupt- und Realschule "keine Lösung"

Eine Zusammenlegung von Haupt- und Realschule ist nach Einschätzung von Ludwig Georg Braun, Präsident des Deutschen Industrie- und Handelskammertages (DIHK), nicht geeignet, die Ausbildungsreife von Lehrstellenbewerbern zu verbessern. mehr

19.03.2007 Pressemeldung DIHK - Deutscher Industrie- und Handelskammertag