Hauptschule

Schule nach der Wende

Dreigliedrig, zweigliedrig oder wie?

(red) Wie verlief eigentlich die Entwicklung der Schulstruktur in den neuen Bundesländern direkt nach der Wende? Welche Chancen hatte das dreigliedrige System westdeutscher Prägung und wie sieht es 25 Jahre später zum Beispiel in Sachsen, Brandenburg und Thüringen aus? Welche Schulpolitik planen die drei neuen Regierungskoalitionen? Ein Beitrag von Valentin Merkelbach. mehr

02.02.2015 Artikel

VNL/VDR Niedersachsen

Oberschulen, Realschulen und Hauptschulen gefährdet

Die am gestrigen Dienstag (4.11.) vorgestellte Schulgesetznovelle wird nach Ansicht des Verbandes Niedersächsischer Lehrkräfte - VNL/VDR zunächst insbesondere die Oberschulen, Realschulen und Hauptschulen treffen und nicht zur Beruhigung der Schullandschaft beitragen. mehr

05.11.2014 Pressemeldung Verband Reale Bildung

VNL/VDR Niedersachsen

Erhalt einer vielfältigen Schullandschaft

Der Verband Niedersächsischer Lehrkräfte VNL/VDR fordert in Hinblick auf die geplante Novellierung des Schulgesetzes, die nunmehr auf den Weg gebracht worden ist, die Vielfalt der Schullandschaft beizubehalten. mehr

24.09.2014 Pressemeldung Verband Reale Bildung

VBE NRW

Landesregierung muss Konzept für Qualitätssicherung an Hauptschulen vorlegen

"Der drastische Schülerrückgang beim Übergang von der Grundschule zur Hauptschule macht erforderlich, dass die Landesregierung schnellstmöglich ein Konzept vorlegt, mit dem die Qualität der verbleibenden Hauptschulen sowie die notwendige Fachlichkeit gesichert werden kann, dies vor allem vor dem Hintergrund, dass die Hauptschulen Kinder mit besonders hohem individuellen Förderbedarf haben", kommentiert der Vorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW, Udo Beckmann, die heutige [Schuljahresauftaktpressekonferenz von Schulministerin Sylvia Löhrmann](http://bildungsklick.de/pm/92043/wir-gestalten-den-wandel-auf-dem-weg-zur-schule-der-zukunft)/. mehr

15.08.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Sachsen

Abschlussgefährdete Schüler erfolgreich mit Produktivem Lernen

77 Prozent der Schüler des vierten Jahrgangs "Produktives Lernen" haben ihren Hauptschulabschluss erfolgreich abgelegt. Von den 68 Schülern erreichten 26 sogar den qualifizierenden Hauptschulabschluss. Damit knüpft die Bestehensquote an die guten Ergebnisse der Vorjahre an. Insgesamt haben 88 abschlussgefährdete Schüler im Schuljahr 2013/14 an den Prüfungen teilgenommen. Fast alle Schulabgänger haben das Projekt zudem mit einer konkreten Anschlussperspektive verlassen. mehr

13.08.2014 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus

Sachsen

Schulabschluss: Fast 96 Prozent der Schüler waren erfolgreich

Im Schuljahr 2013/2014 haben 95,7 Prozent der sächsischen Schüler ihre Abschlussprüfungen erfolgreich gemeistert. Damit fiel das Ergebnis ähnlich gut aus wie im Vorjahr (95,4 Prozent). "Die hohe Kontinuität in den Schülerleistungen ist ein Verdienst der Schüler, aber auch der Lehrer. Sie führen die Jugendlichen bis zu ihrem Abschluss und stehen ihnen mit Rat und Tat zur Seite. Ohne ihre Unterstützung könnten die Schüler ihre Leistungen und Potentiale nicht abrufen. Schüler und Lehrer verdienen gleichermaßen Lob und Dank für ihre Leistungen", so Kultusministerin Brunhild Kurth. mehr

04.08.2014 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Spaenle

SPD hat Entwicklung der jüngsten Jahre nicht im Blick

"Wir bieten unseren jungen Menschen in Bayern landesweit vergleichbare Bildungsbedingungen und haben in den vergangenen Jahren das Netz der Realschulen, Gymnasien, Beruflichen Oberschulen und Technikerschulen enger geknüpft, auch um die Bildungschancen junger Menschen im ländlichen Raum weiter zu verbessern." So kommentiert Bayerns Bildungsminister Dr. Ludwig Spaenle die Interpretationen des Zensus 2011 des Statistischen Landesamts durch die SPD-Landtagsfraktion. mehr

18.06.2014 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Bayern

SPD-Fraktion besorgt über eklatante regionale Unterschiede bei den Schulabschlüssen

Die wirtschaftspolitische Sprecherin der SPD-Landtagsfraktion, Annette Karl, kritisiert die großen regionalen Unterschiede bei den Schulabschlüssen in Bayern als Ergebnis der CSU-Politik. Das Statistische Landesamt hatte am Mittwoch Zahlen veröffentlicht, wonach in Oberbayern 34,7 Prozent aller Schüler mit der Hochschulreife abschließen, in Niederbayern hingegen nur 17,5 Prozent. mehr

18.06.2014 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands

Bayern: Zensus 2011

43,3 % der Schüler machen Hauptschulabschluss

Durch die Veröffentlichung der endgültigen Ergebnisse des Zensus 2011 stehen unter anderem aktuelle Informationen zur Schulbildung in Bayern zur Verfügung. Nach Angaben des Bayerischen Landesamts für Statistik und Datenverarbeitung zeigen die Ergebnisse, dass zum Stichtag 9. Mai 2011 knapp ein Drittel der 1 446 790 bayerischen Schülerinnen und Schüler eine Grundschule besuchten, 14,2 Prozent eine Hauptschule, 18,9 Prozent eine Realschule und 25,3 Prozent ein Gymnasium. Mit 43,3 Prozent ist der Haupt- bzw. Volksschulabschluss der häufigste Schulabschluss in Bayern. Jede vierte Person ab 15 Jahren (26,1 Prozent) besitzt die (Fach)Hochschulreife, 22,5 Prozent können einen Realschulabschluss vorweisen. Regional zeigen sich bei der Schulbildung deutliche Unterschiede. mehr

18.06.2014 Pressemeldung

200 Schulen vor dem Aus

Das Schulsterben in Bayern schreitet voran

Bis heute hat das Kultusministerium nicht angemessen auf das Schulsterben in Bayern reagiert. "Die eingeleiteten Maßnahmen, wie die Umbenennung von Hauptschulen in Mittelschulen, oder die Einführung von Schulverbünden konnten das Schulsterben nicht stoppen, sie haben es lediglich verzögert", erklärte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel, heute in München. Dass nun weitere 200 Mittelschulen vor dem Aus stehen würden, sei keine Überraschung, vielmehr bittere Konsequenz politischer Fehlentscheidungen. mehr

19.05.2014 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.