Hauptschule

Bildungschancen

Bildung ist die wichtigste Waffe zur Bekämpfung der Armut

Weit über 120.000 Kinder und Jugendliche in Bayern leben an oder unter der Armutsgrenze. Dabei ist Armut in der Regel eine entscheidende Ursache für mangelnde Bildung und mangelnde Bildung die Ursache für Armut. Dieser ebenso einfache wie hartnäckige Zusammenhang setzt sich oft über mehrere Generationen fort, wie viele einschlägige Studien der letzten Jahre belegt haben. mehr

23.04.2010 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands

Bayerische Schülerinnen und Schüler freuen sich auf den Übertritt an die Realschule

"Weiterhin sehr groß ist das Interesse von Eltern und Schülern für die Realschule. Tausende Schülerinnen und Schüler freuen sich auf den bevorstehenden Übertritt. Die Eltern schätzen unseren Einsatz für eine zukunftsgerichtete Bildung und sie wünschen sich für ihr Kind die Möglichkeit, an der Realschule praxisbezogen und mit einer fundierten Allgemeinbildung auf ein gelingendes Leben vorbereitet zu werden." mehr

22.04.2010 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Von der Ausbildung in den Job

Ein reibungsloser Übergang von der beruflichen Ausbildung in die Erwerbstätigkeit ist eine entscheidende Voraussetzung für erfolgreiche Berufsverläufe. Eine aktuelle Analyse des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) auf Basis von Mikrozensusdaten zeigt, dass besonders der erreichte Schulabschluss, aber auch der Ausbildungsbereich die Chance auf vollwertige Beschäftigung erhöht. So sinkt mit höherwertigem Schulabschluss insbesondere der Anteil der Erwerbslosen (18,5 % bei Hauptschulabschluss, 12,3 % bei mittlerer Reife und 7,5 % bei Abitur). Allerdings variieren die Übergänge auch je nach Ausbildungsbereich: In den Berufsfeldern "Elektroberufe", "Industrie-, Werkzeugmechaniker/-innen", "Bank-, Versicherungsfachleute" und Gesundheitsberufe ohne Approbation" ist die Chance auf vollwertige Beschäftigung nahezu unabhängig vom erreichten Schulabschluss. Der Anteil vollwertig Beschäftigter ist hier bei allen Schulabgängern überdurchschnittlich hoch. mehr

22.04.2010 Pressemeldung Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Philologen

Verzerrte Bildungsbilanz aus DGB/GEW-Sicht

Die vom DGB erhobene Behauptung, die Bildungspolitik in Nordrhein-Westfalen trage zur sozialen Spaltung bei, wird zwar wie eine "tibetanische Gebetsmühle" vorgetragen, entbehrt aber jeder sachlichen Grundlage. Statt Pauschalurteile zu verbreiten, wonach der Zugang zur frühkindlichen Bildung für sozial schwächere Familien kaum möglich sei, die Quote der Klassenwiederholungen wie auch die der fehlenden Hauptschul-Abschlüsse hinter den internationalen Standards hinterher hinke, sollte man – so der nordrhein-westfälische Philologen-Verband - die Sachbefunde zur Kenntnis nehmen. mehr

21.04.2010 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

Schleswig-Holstein

Bildungsstaatssekretär Zirkmann zeichnet Referenzschulen aus: "Sie schreiben eine Erfolgsgeschichte weiter"

"Abkucken erlaubt…" - unter diesem Motto haben 31 Ganztagsschulen in Schleswig-Holstein mit ihrem Engagement für die Ganztagsschulentwicklung und ihrer Arbeit vor Ort überzeugt: Sie können und wollen Beispiel für andere sein. In den Jahren 2010 bis 2012 werden die ausgewählten Schulen vorbildliche Arbeit im Referenzschulnetz "Ganztägig lernen" leisten. mehr

21.04.2010 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Schulform-Egoismus auf dem Rücken der Schüler

Als puren Schulform-Egoismus und als Unverfrorenheit bezeichnen die im Aktionsbündnis Schule kooperierenden Elternorganisationen von Elternrat, Elternverein, Lernen Fördern, Landeselternschaft der Realschulen und der Gymnasien sowie verschiedenen nordrhein-westfälischen Katholischen Elternschaften Deutschlands den Vorstoß von Grundschulleitern, die Grundschulzeit um zwei Jahre zu verlängern. Die genannten Organisationen vertreten die Eltern an Hauptschulen, Realschulen, Förderschulen und Gymnasien. mehr

21.04.2010 Pressemeldung Aktionsbündnis Schule

Bildungsgerechtigkeit

Die soziale Spaltung im Bildungssystem wächst

DGB und GEW ziehen eine kritische Bilanz zur Bildungspolitik der Landesregierung 2005 bis 2010. Zentrale Ergebnisse einer heute veröffentlichten wissenschaftlichen Studie: Die Soziale Spaltung prägt das Bildungssystem NRWs in wachsendem Ausmaß. mehr

21.04.2010 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

Mathematik-Wettbewerb

Ergebnisse des 42. hessischen Mathematik-Wettbewerbs

Rund 55.700 Schülerinnen und Schüler der achten Klassen an 529 Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie Gymnasien haben am 42. hessischen Mathematikwettbewerb 2009/10 teilgenommen. Kultusministerin Dorothea Henzler hat die Veröffentlichung der Ergebnisse als ein „Zeichen für ein stabilisiertes Leistungsniveau“ gewertet. „Die Erkenntnisse aus dem zentralen, landesweiten Mathematikwettbewerb sind ein wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität in Hessen. Das Endergebnis bringt für jede Schule wichtige Informationen, die den Unterricht und vor allem die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schülern verbessern“, so die Ministerin. mehr

20.04.2010 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Hamburg

Ergebnisse der Längsschnittstudie für die Klassenstufe 8

Die Ergebnisse der Längsschnittstudie ´Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern` (KESS) für die Klassenstufe 8, in der die Lernstände und die Leistungsentwicklung eines gesamten Schülerjahrgangs im Leseverständnis, in Mathematik, Englisch, Orthografie und in den Naturwissenschaften untersucht wurden, sind ab heute im Internet zugänglich ([www.hamburger-bildungsserver.de/](http://www.hamburger-bildungsserver.de/)). mehr

19.04.2010 Pressemeldung Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (BSFB)

Individuelle Förderung

"Auswertung der IGLU-Studie bestätigt unseren Weg"

"Die IGLU-Studie bestätigt unseren Weg", kommentiert Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle die weitere Analyse der Daten der IGLU-Studie, die nun der Dortmunder Bildungsforscher Wilfried Bos der KMK vorgelegt hat. mehr

19.04.2010 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus